Интеграция традиционных и нетрадиционных средств обучении на уроках истории в основной школе

Август 4, 2022

Главная
Разное
Интеграция традиционных и нетрадиционных средств обучении на уроках истории в основной школе

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность темы исследования объясняется тем, что историческое образование определяется как специально организованный процесс развития у
4. Цель исследования: исследовать интеграцию традиционных и нетрадиционных средств обучении на уроках истории в основной школе; разработать
5. Положительные и отрицательные стороны традиционной системы обучения в основной школе
6. Требования к традиционному уроку истории в основной школе
8. Требования к нетрадиционному (современному) уроку истории в основной школе
9. Содержание инновационных СО
10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Внедрение образовательных технологий и их удачное сочетание с традиционным образованием сориентировано на учеников, которые с
12. Скачать презентацию

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность темы исследования объясняется тем, что историческое образование определяется как специально

организованный процесс развития у учащихся способности самостоятельного решения проблем, которые имеют личностное и специальное значение в разных сферах деятельности, на основании изучения общественной истории. Создает указанное понимание сущности исторического образования предпосылки для решения актуальных проблем педагогической практики, а именно проблемного обучения, применения традиционных и нетрадиционных средств обучения, а также активных и интерактивных методик в преподавании истории.

Слайд 3

Слайд 4

Цель исследования: исследовать интеграцию традиционных и нетрадиционных средств обучении на уроках

истории в основной школе; разработать урок истории в основной школе, сочетая традиционные и нетрадиционные методы обучения.

Слайд 5

Положительные и отрицательные стороны традиционной системы обучения в основной школе

Слайд 6

Требования к традиционному уроку истории в основной школе

Слайд 7

Слайд 8

Требования к нетрадиционному (современному) уроку истории в основной школе

Слайд 9

Содержание инновационных СО

Слайд 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Внедрение образовательных технологий и их удачное сочетание с традиционным образованием сориентировано

на учеников, которые с учетом их интересов, склонностей и способностей гарантируют минимальный образовательный уровень, обеспечивая воспроизводимость и повторяемость результатов.