Коллекция игр и упражнений по лексической теме Деревья осенью

Август 4, 2022

Главная
Разное
Коллекция игр и упражнений по лексической теме Деревья осенью

Содержание

2. Содержание: На прогулке Давай подумаем Для всей семьи Литературная гостиная Интерактивный музей
3. На прогулке Игры, наблюдения, представленные в этом разделе, вы можете проводить на улице, во время прогулки.
4. ГУЛЯЕМ ПО ОСЕННЕМУ ПАРКУ Гуляя по осеннему парку, полюбуйтесь красотой осеннего пейзажа. Остановитесь. Послушайте звуки осеннего
5. ПОГОВОРИМ О ДЕРЕВЬЯХ ЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья». ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: найдите по одному листу клена,
6. ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ ЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья». ХОД БЕСЕДЫ: Обратите внимание ребенка на стволы
7. ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ продолжение Взяв увеличительные стекла, подробно рассмотрите кору дерева. Предложите ребенку рассказать, что он
8. СЛОВА-ДЕЙСТВИЯ ЦЕЛЬ: Упражнять ребенка в подборе слов –действий (глаголов) ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку подобрать слова-действия. Деревья
9. КАТАЕМ ШИШКИ ПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть на улице и дома. ЦЕЛЬ: Самомассаж ладоней для
10. РАСКЛАДЫВАЕМ ПО РАЗМЕРУ ПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть как на улице, так и дома за
11. ДУЕМ НА ЛИСТОК ЦЕЛЬ: Закрепление навыка целенаправленного плавного выдоха. ХОД ИГРЫ: Положите на ладонь ребенка листок.
12. ОСЕННИЙ БУКЕТ Соберите листья и поместите их под пресс. Когда они высохнут, их можно будет вклеить
13. Давай подумаем Игры, представленные в этом разделе, не требуют дополнительной подготовки для проведения.
14. КАКОГО ЦВЕТА? ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете в природе, развитие зрительного восприятия, цветоразличения. ИНСТРУКЦИЯ: Назови цвет
15. ПОСМОТРИ И УГАДАЙ ЦЕЛЬ: Развитие и активизация зрительного внимания, целостного восприятия объекта, зрительной памяти ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри
16. ИЩЕМ ТЕНЬ ЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного внимания ИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому дереву.
17. ИЩЕМ ТЕНЬ продолжение ЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного внимания ИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому листочку.
18. НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри картинки. Назови (покажи)
19. НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ**
20. ПАРОЧКА ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций сравнения, анализа, зрительного внимания. ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. С каких деревьев листья
21. ПЛОДЫ ЦЕЛЬ: Активизация словаря по теме «Деревья», ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки, назови плоды деревьев. С какого дерева
22. СКАЖИ КАКИЕ ? ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных. ХОД ИГРЫ: Спросите у ребенка, с какого дерева
23. Для всей семьи Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки, к которой можно подключить всех членов
24. ВЕСЕЛЫЕ ПРИЩЕПКИ ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Изготовьте из плотного картона основу для
25. ЕЛОЧКИ НА ПОЛЯНЕ ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрической фигуре «треугольник», развитие воображения ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
26. Литературная гостиная В данном разделе размещен литературный материал по теме: загадки, пословицы, поговорки,
27. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Сухие деревья горят, живые- плоды приносят. Без ветра деревья не качаются Высокие деревья
28. ЗАГАДКИ ЦЕЛЬ: Развитие и активизация словаря, развитие логического мышления, чувства языка. ИНСТРУКЦИЯ: Давай вместе попробуем отгадать
29. ЗАГАДКИ Падают с ветки золотые монетки (Осенние листья) Осень в гости к нам пришла И с
30. ЗАГАДКИ Ее всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим. Стоит колючая, как еж, Зимою
31. Стихотворения об осени для чтения и разучивания: А. С.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» А. К. Толстой
32. Интерактивный музей В данном разделе помещены изображения осенних пейзажей известных художников и даны методические рекомендации к
33. ГУЛЯЕМ ПО ЗАЛАМ Следующий слайд представляет собой видео ряд изображений картин осени. Для его активации достаточно
35. «Золотая осень».Исаак Левитан
36. Посмотри внимательно на картину: на речку, на золотые листочки берёз, на пожелтевшую траву… Какое это время
37. «Осень. Деревушка у ручья». Саврасов Алексей Кондратьевич
38. Посмотри внимательно на картину. Что ты видишь? Какие приметы осени можно увидеть на картине? Если бы
39. УЧИМСЯ СРАВНИВАТЬ Попробуй вспомнить название и автора картин. О какой картине можно сказать «Солнечная, яркая, сочная»,
41. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание:
На прогулке
Давай подумаем
Для всей семьи
Литературная гостиная
Интерактивный музей

Слайд 3

На прогулке
Игры, наблюдения, представленные в этом разделе, вы можете проводить на

улице,
во время прогулки.
Они направлены на обогащение и уточнение знаний и представлений детей о деревьях осенью, активизацию словаря,
развитию наблюдательности, внимания,
коррекцию мелкой моторики.

Слайд 4

ГУЛЯЕМ ПО ОСЕННЕМУ ПАРКУ
Гуляя по осеннему парку, полюбуйтесь красотой осеннего

пейзажа.
Остановитесь. Послушайте звуки осеннего парка. Какие звуки вы услышите? А ребенок?
Походите по опавшей листве, послушайте, как шуршат листья.
Создайте на прогулке свой ЛИСТОПАД. Объясните ребенку значение этого слова

Слайд 5

ПОГОВОРИМ О ДЕРЕВЬЯХ
ЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья».
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: найдите по

одному листу клена, дуба, рябины, иголку ели, сосны.
ХОД БЕСЕДЫ: Расскажите (и покажите) ребенку о различных частях любого дерева (корни, ствол, ветви, листья). Поговорите о том, для чего предназначена каждая из них.
Уточните, названия каких деревьев он знает. Покажите ребенку несколько разных листьев и спросите, с какого они дерева.
Спросите, какие изменения происходят с деревьями осенью.

Слайд 6

ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ
ЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья».
ХОД БЕСЕДЫ: Обратите внимание

ребенка на стволы различных деревьев. Спросите у ребенка, какой ствол у дерева, какими словами его можно описать? Стволы бывают ТОЛСТЫМИ (попробуйте вместе обхватить его руками), ТОНКИМИ. ГЛАДКИМИ И ШЕРШАВЫМИ – предложите ребенку потрогать их руками.

Слайд 7

ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ продолжение
Взяв увеличительные стекла, подробно рассмотрите кору дерева. Предложите

ребенку рассказать, что он видит.
Если посмотреть на поперечный срез ствола или ветки дерева, то можно без особого труда разглядеть так называемые годичные кольца. Расскажите ребенку, что Вы знаете о них.

Слайд 8

СЛОВА-ДЕЙСТВИЯ
ЦЕЛЬ: Упражнять ребенка в подборе слов –действий (глаголов)
ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку

подобрать слова-действия.
Деревья — …..(качаются, стоят, шумят, растут).
Листья — …(осыпаются, покрывают землю, желтеют, сохнут, увядают, шелестят).

Слайд 9

КАТАЕМ ШИШКИ
ПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть на улице и дома.

ЦЕЛЬ: Самомассаж ладоней для активизации речевых зон в коре головного мозга.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Постарайтесь найти сосновую и еловую шишки.
ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку покатать сначала еловую шишку. Теперь предложите сосновую. Спросите у ребенка, какая шишка больше колется.

Слайд 10

РАСКЛАДЫВАЕМ ПО РАЗМЕРУ
ПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть как на улице,

так и дома за столом.
ЦЕЛЬ: продолжать закреплять навык составления ряда предметов с учетом их величины
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Необходимо собрать несколько желудей, каштанов, листьев разных размеров.
ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку выложить сначала желуди от самого большого к самому маленькому, а потом – наоборот. Предложите проделать тоже самое с каштанами. Можно предложить так же выложить листья. Предложите посчитать все предметы.

Слайд 11

ДУЕМ НА ЛИСТОК
ЦЕЛЬ: Закрепление навыка целенаправленного плавного выдоха.
ХОД ИГРЫ: Положите

на ладонь ребенка листок. Попросите его подуть на листок так, что бы он слетел с руки. Следите за тем, чтобы во время выполнения упражнения ребенок не надувал щеки.

Слайд 12

ОСЕННИЙ БУКЕТ
Соберите листья и поместите их под пресс. Когда они высохнут,

их можно будет вклеить в дневник – календарь и закрепить прозрачной клейкой лентой или просто составить осенний букет. Это будет замечательная память о вашей осенней прогулке.

Слайд 13

Давай подумаем
Игры, представленные в этом разделе,
не требуют дополнительной подготовки
для

проведения.

Слайд 14

КАКОГО ЦВЕТА?
ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете в природе, развитие зрительного восприятия,

цветоразличения.
ИНСТРУКЦИЯ: Назови цвет листьев.

Слайд 15

ПОСМОТРИ И УГАДАЙ
ЦЕЛЬ: Развитие и активизация зрительного внимания, целостного восприятия объекта,

зрительной памяти
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри контуры. Угадай, что нарисовал художник.

Слайд 16

ИЩЕМ ТЕНЬ
ЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного внимания
ИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому дереву.

Слайд 17

ИЩЕМ ТЕНЬ продолжение
ЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного внимания
ИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому листочку.

Слайд 18

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ
ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщения
ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

картинки. Назови (покажи) лишнюю картинку. Объясни свой выбор

Слайд 19

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ**

Слайд 20

ПАРОЧКА
ЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций сравнения, анализа, зрительного внимания.
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. С

каких деревьев листья нарисованы? Найди и назови два одинаковых листа.

Слайд 21

ПЛОДЫ
ЦЕЛЬ: Активизация словаря по теме «Деревья»,
ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки, назови плоды

деревьев. С какого дерева каждый из этих плодов?

Слайд 22

СКАЖИ КАКИЕ ?
ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных.
ХОД ИГРЫ: Спросите у ребенка,

с какого дерева каждый из этих листьев. Образец беседы:
-С какого дерева лист?
-Это лист с дерева дуб.
-Значит он какой?
-Дубовый.

Слайд 23

Для всей семьи
Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки,
к которой

можно подключить
всех членов семьи.

Слайд 24

ВЕСЕЛЫЕ ПРИЩЕПКИ
ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Изготовьте из

плотного картона основу для будущей работы. Проявите фантазию: желтый круг – основа для солнца, треугольник – ствол дерева и т.д.
ХОД ИГРЫ: Попросите ребенка прикрепить к основе прищепки нужного цвета.

Слайд 25

ЕЛОЧКИ НА ПОЛЯНЕ
ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрической фигуре

«треугольник», развитие воображения
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Вырежьте несколько зеленых треугольников разной величины.
ХОД ИГРЫ: Попросите ребенка собрать елочку (или елочки)

Слайд 26

Литературная гостиная
В данном разделе размещен литературный материал по теме:
загадки, пословицы,

поговорки,

Слайд 27

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Сухие деревья горят, живые- плоды приносят.
Без ветра деревья не

качаются
Высокие деревья больше страдают от ветра
Деревья без плода садят, да после плод от них едят.
Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.
Каковы деревья – таковы и плоды.

ЦЕЛЬ: активизация словаря, уточнение значений слов, развитие понимания переносного смысла слов.
ХОД БЕСЕДЫ: Прочитайте пословицы и поговорки. Выберите для начала одну. Объясните ребенку значение каждого из слов, используемых в пословице. Попытайтесь своим словами объяснить ребенку ее значение. Постарайтесь в течении последующих дней использовать эту пословицу в своей речи, чтобы ребенок начал лучше понимать ее переносный смысл. Так же можно поработать и с остальными поговорками.

Слайд 28

ЗАГАДКИ
ЦЕЛЬ: Развитие и активизация словаря, развитие логического мышления, чувства языка.
ИНСТРУКЦИЯ:

Давай вместе попробуем отгадать загадки.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ЗАГАДКОЙ:
Прочитайте загадку.
Подождите немного, возможно ребенок догадается о чем идет речь, и тогда не нужно будет переходить к следующим тапам.
Если же и Вы не смогли разгадать загадку - нажмите мышкой в любом месте экрана, появится ответ. (ПОМНИТЕ– при повторном нажатии мышки появляется картинка-отгадка.)
Спросите, какие слова и выражения непонятные ребенку. Попытайтесь объяснить их смысл своими словами.
Возможно, что ребенок не скажет про возникшие трудности с пониманием («Мне все понятно»). В этом случае объясните те слова и выражения, которые трудны для ребенка на ваш взгляд.
Если ребенку все равно трудно, нажмите мышкой - появится картинка-отгадка. Назовите, что нарисовано. Прочитайте загадку еще раз вместе с отгадкой.
ПОХВАЛИТЕ РЕБЕНКА

Слайд 29

ЗАГАДКИ
Падают с ветки
золотые монетки
(Осенние листья)
Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно...
(Листопад )

Слайд 30

ЗАГАДКИ
Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим. Стоит

колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
(Ель)
У меня длинней иголки, Чем у ёлки. Очень прямо я расту В высоту.
(Сосна)

Слайд 31

Стихотворения об осени для чтения и разучивания:
А. С.Пушкин «Уж небо осенью

дышало…»
А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…»
А. Плещеев «Осень наступила…»
Е. Благинина «Улетают, улетели…»
И. Токмакова. Осинка
С. Маршак. Октябрь.
А. Екимцев «Старый тополь у крылечка..»
И. Семенов. Березка

Слайд 32

Интерактивный музей
В данном разделе помещены изображения осенних пейзажей известных художников

и даны методические рекомендации к рассмотрению картин.

Слайд 33

ГУЛЯЕМ ПО ЗАЛАМ
Следующий слайд представляет собой видео ряд изображений картин осени.

Для его активации достаточно нажать мышкой в любом месте слайда.
По ходу фильма обратите внимание ребенка на то, как изменяется настроение, переданное в картинах
(изображения ранней осени отражают приподнятое, радостное настроение, а поздняя осень вызывает грусть, уныние, печаль)

Слайд 34

Слайд 35

«Золотая осень».Исаак Левитан

Слайд 36

Посмотри внимательно на картину: на речку, на золотые листочки берёз,

на пожелтевшую траву…
Какое это время года?
Как ты думаешь, почему художник назвал картину «Золотая осень»?
Какие приметы ранней осени можно увидеть на картине?
Что изображёно на картине слева? Что виднеется вдали?
Что в картине самое яркое?
Какое настроение передал художник? Как ты догадался, что именно такое -настроение отражено?
Как это удалось сделать художнику?
О чём думается или вспоминается, когда смотришь на эту картину?
Понравилась ли тебе картина? Чем она понравилась?

Слайд 37

«Осень. Деревушка у ручья». Саврасов Алексей Кондратьевич

Слайд 38

Посмотри внимательно на картину. Что ты видишь?
Какие приметы осени можно увидеть

на картине? Если бы ты оказался в картине тебе стало холодно или жарко? Почему ты так считаешь?
Что изображёно на переднем плане картины? Что виднеется вдали? Как ты думаешь, почему из трубы идет дым?
Обрати внимание на небо. Какими словами его можно описать? (большое, хмурое, холодное и т.д.) Видишь птиц на нем? Как ты думаешь, что это за птицы и куда они летят?
Какое настроение передал художник? Как это удалось сделать художнику
Понравилась ли тебе картина?

Слайд 39

УЧИМСЯ СРАВНИВАТЬ
Попробуй вспомнить название и автора картин.
О какой картине можно сказать

«Солнечная, яркая, сочная», «Хмурая, ветреная»?
Назови цвет красок, которые используют художники для своих картин?
Сравни то, как изменяется твое настроение, когда ты смотришь то на одну, то на другую картину.

Коллекция игр и упражнений по лексической теме Деревья осенью

Содержание

Содержание:На прогулке Давай подумаемДля всей семьи Литературная гостинаяИнтерактивный музей

На прогулкеИгры, наблюдения, представленные в этом разделе, вы можете проводить на

ГУЛЯЕМ ПО ОСЕННЕМУ ПАРКУГуляя по осеннему парку, полюбуйтесь красотой осеннего

ПОГОВОРИМ О ДЕРЕВЬЯХЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья».ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: найдите по

ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВЦЕЛЬ: Активизировать знания по теме «деревья».ХОД БЕСЕДЫ: Обратите внимание

ИЗУЧАЕМ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ продолжениеВзяв увеличительные стекла, подробно рассмотрите кору дерева. Предложите

СЛОВА-ДЕЙСТВИЯЦЕЛЬ: Упражнять ребенка в подборе слов –действий (глаголов)ХОД ИГРЫ: Предложите ребенку

КАТАЕМ ШИШКИПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть на улице и дома.

РАСКЛАДЫВАЕМ ПО РАЗМЕРУПРИМЕЧАНИЕ: В эту игру можно играть как на улице,

ДУЕМ НА ЛИСТОКЦЕЛЬ: Закрепление навыка целенаправленного плавного выдоха. ХОД ИГРЫ: Положите

ОСЕННИЙ БУКЕТСоберите листья и поместите их под пресс. Когда они высохнут,

Давай подумаем Игры, представленные в этом разделе, не требуют дополнительной подготовки для

КАКОГО ЦВЕТА?ЦЕЛЬ: Закрепление представлений о цвете в природе, развитие зрительного восприятия,

ПОСМОТРИ И УГАДАЙЦЕЛЬ: Развитие и активизация зрительного внимания, целостного восприятия объекта,

ИЩЕМ ТЕНЬЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного вниманияИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому дереву.

ИЩЕМ ТЕНЬ продолжениеЦЕЛЬ: Развитие концентрации зрительного вниманияИНСТРУКЦИЯ: Найди тень к каждому листочку.

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций анализа, синтез, обобщенияИНСТРУКЦИЯ: Внимательно рассмотри

НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ**

ПАРОЧКАЦЕЛЬ: Развитие мыслительных операций сравнения, анализа, зрительного внимания.ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинку. С

ПЛОДЫЦЕЛЬ: Активизация словаря по теме «Деревья», ИНСТРУКЦИЯ: Рассмотри картинки, назови плоды

СКАЖИ КАКИЕ ?ЦЕЛЬ: Упражнять в подборе прилагательных.ХОД ИГРЫ: Спросите у ребенка,

Для всей семьи Помещенные здесь задания потребуют небольшой предварительной подготовки, к которой

ВЕСЕЛЫЕ ПРИЩЕПКИ ЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Изготовьте из

ЕЛОЧКИ НА ПОЛЯНЕЗАДАЧИ: Развитие мелкой моторики, закрепление представлений о геометрической фигуре

Литературная гостиная В данном разделе размещен литературный материал по теме:загадки, пословицы,

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИСухие деревья горят, живые- плоды приносят.Без ветра деревья не

ЗАГАДКИ ЦЕЛЬ: Развитие и активизация словаря, развитие логического мышления, чувства языка.ИНСТРУКЦИЯ:

ЗАГАДКИПадают с ветки золотые монетки(Осенние листья)Осень в гости к нам пришла

ЗАГАДКИЕе всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим. Стоит

Стихотворения об осени для чтения и разучивания:А. С.Пушкин «Уж небо осенью

Интерактивный музей В данном разделе помещены изображения осенних пейзажей известных художников

ГУЛЯЕМ ПО ЗАЛАМСледующий слайд представляет собой видео ряд изображений картин осени.