Методика игровой деятельности

Август 5, 2022

Главная
Разное
Методика игровой деятельности

Содержание

2. Игра – это воображаемая или условная деятельность, целенаправленно организуемая среди детей и подростков для их отдыха,
3. Игра Классификация игр: игры огр.периода (на знакомство, на формирование коллектива, на сплочение, на выявление лидерских и
4. Игра Классификация игр: игры малые ролевые, большие ролевые игры, игры по станциям, игры-энергизаторы («ледоколы», настроения ),
5. Игра Методика объяснения игры Каждая игра объясняется 3 раза! Первый раз, ведущий как можно точнее пересказывает
6. Игра Главное в объяснении игры : точность сжатость ясность Объяснение должно носить характер непринужденного разговора
7. Игра Ведущий в игре – организатор, он же судья. Он должен уметь: понимать людей хорошо мыслить
8. Реквизит в игре: красочный, доступный, равноценный, не громоздкий
9. Интеллектуально - познавательная игра – это специально организованное соревнование в эрудиции и логике, проводимое по заранее
10. Деловая игра – это своего рода запланированный тренинг, метод развития определенных способностей у игроков к овладению
11. Игры-энергизаторы – это короткое упражнение, восстанавливающее энергию группы
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Игра –
это воображаемая или условная деятельность, целенаправленно организуемая среди детей

и подростков для их отдыха, развлечения и обучения, способ вовлечения ребят в действие, средство организации самого действия

Слайд 3

Игра
Классификация игр:
игры огр.периода (на знакомство, на формирование коллектива, на сплочение, на

выявление лидерских и организаторских способностей),
подвижные игры,
игры со словами,
настольные игры,
игры со спортинвентарем,
игры с реквизитом,
игры по направлению деятельности (творческие, музыкальные, художественные, декоративно-прикладные),
познавательные и интеллектуальные,
игры-имитации,

Слайд 4

Игра
Классификация игр:
игры малые ролевые,
большие ролевые игры,
игры по станциям,
игры-энергизаторы («ледоколы», настроения ),
игры

с залом,
игры-минутки,
деловые игры,
игры-путешествия,
маршрутные игры,
игры на выявление различных способностей,
игры на развитие различных способностей и т.д.

Слайд 5

Игра
Методика объяснения игры
Каждая игра объясняется 3 раза!
Первый раз, ведущий как

можно точнее пересказывает содержание игры и ее правила.
Второй раз игра объясняется непосредственным участникам.
Третий раз ведущий делает акценты на правилах, на возможных нарушениях и уточняет, всем ли понятна игра.
Если есть хотя бы один-два человека, кто не понял объяснение, то ведущий обязан еще раз повторить правила и содержание игры.

Слайд 6

Игра
Главное в объяснении игры :
точность
сжатость
ясность
Объяснение должно носить характер непринужденного разговора

Слайд 7

Игра
Ведущий в игре – организатор, он же судья.
Он должен уметь:
понимать

людей
хорошо мыслить
точно оценивать ситуацию
владеть ситуацией
экспериментировать
Организатор игровой программы – это прежде всего человек, умеющий хорошо, живо и весело говорить с участниками игры!

Слайд 8

Реквизит в игре: красочный, доступный, равноценный, не громоздкий

Слайд 9

Интеллектуально - познавательная игра – это специально организованное соревнование в эрудиции

и логике, проводимое по заранее определенным правилам.

Слайд 10

Деловая игра – это своего рода запланированный тренинг, метод развития определенных

способностей у игроков к овладению видами деятельности в конкретной смоделированной ситуации, взятой из жизни

Слайд 11

Методика игровой деятельности

Содержание

Игра – это воображаемая или условная деятельность, целенаправленно организуемая среди детей

ИграКлассификация игр:игры огр.периода (на знакомство, на формирование коллектива, на сплочение, на

ИграКлассификация игр:игры малые ролевые,большие ролевые игры,игры по станциям,игры-энергизаторы («ледоколы», настроения ),игры

ИграМетодика объяснения игрыКаждая игра объясняется 3 раза! Первый раз, ведущий как

Игра Главное в объяснении игры :точностьсжатостьясностьОбъяснение должно носить характер непринужденного разговора

ИграВедущий в игре – организатор, он же судья. Он должен уметь:понимать