НАУКА

Июль 30, 2022

Содержание

2. Научное знание Двойная ценность: Оно самоценно, т.е. ценно само по себе. Это объективность, истинность знания Оно
3. Наука – это сфера творческой деятельности, направленной на получение, обоснование, систематизацию и оценку новых знаний о
4. Функции 1. Познавательная 2.Мировоззренческая 3. Гуманистическая 4. Творческая
5. Виды: Естественно-гуманитарные; Фундаментальные – прикладные и т.д.
6. Ученые подразделяют науки на несколько групп. Но мы скажем об основном делении: науки о природе, науки
7. Делят науки также на естественные, социальные и гуманитарные. Некоторые ученые отдельно указывают точную науку — математику.
8. Все направления научных исследований разделяются на фундаментальные (проводятся с целью получения новых знаний и выявления закономерностей
9. Функции Культурно-мировоззренческая Формирует мировоззрение, научные представления – часть общего образования, культуры Познавательно-объяснительная Наука стала фактором производственного
10. Прогностическая Данные науки используются для разработки планов и программ социального и экономического развития, для управления культурными
11. Специфика научного познания Это целенаправленное познание, которое решает конкретные задачи; Оно характеризуется определенными формами и методами
12. Признаки науки системность и целостность (наука представляет собой не просто набор отрывочных умозаключений и выводов, теорий
13. прогнозирование (предвидение и предсказания, которые, в отличие от различного рода гаданий и мистических видений, опираются на
14. опора на факты (к фактам относятся не всякие свидетельства, а только объективные — представляющие реальное событие
15. Этика наук 1. Научная деятельность предполагает свободу творчества ученых. 2. Но одновременно ученые должны придерживаться системы
16. 4. Сплав высоких моральных качеств - добра и совести - образовал новое качество – добросовестность, ставшее
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Научное знание
Двойная ценность:
Оно самоценно, т.е. ценно само по себе. Это объективность,

истинность знания
Оно полезно для человеческой деятельности. Открывает перспективы для поиска

Слайд 3

Наука – это сфера творческой деятельности, направленной на получение, обоснование, систематизацию

и оценку новых знаний о природе, обществе, человеке.

Слайд 4

Функции 1. Познавательная 2.Мировоззренческая 3. Гуманистическая 4. Творческая

Слайд 5

Виды:
Естественно-гуманитарные;
Фундаментальные – прикладные и т.д.

Слайд 6

Ученые подразделяют науки на несколько групп. Но мы скажем об основном

делении: науки о природе, науки об обществе, науки о человеке. Однако человека изучают и науки о природе, например раздел биологии — анатомия человека, и науки об обществе, например история или социология

Слайд 7

Делят науки также на естественные, социальные и гуманитарные. Некоторые ученые отдельно

указывают точную науку — математику. К примеру, важнейшими естественными науками признаются физика и химия. Социальными науками называют историю, социологию, политологию, экономику, правоведение. Гуманитарными науками признаются психология, филология, языкознание

Слайд 8

Все направления научных исследований разделяются на фундаментальные (проводятся с целью получения

новых знаний и выявления закономерностей изучаемых явлений) и прикладные (использование достижений фундаментальной науки для решения практических задач). Оба эти направления в науке необходимы.

Слайд 9

Функции
Культурно-мировоззренческая
Формирует мировоззрение, научные представления – часть общего образования, культуры
Познавательно-объяснительная
Наука стала фактором

производственного процесса, развитие техники все больше зависит от успехов научных исследований

Слайд 10

Прогностическая
Данные науки используются для разработки планов и программ социального и

экономического развития, для управления культурными процессами

Слайд 11

Специфика научного познания
Это целенаправленное познание, которое решает конкретные задачи;
Оно характеризуется определенными

формами и методами познания, ему соответствует точность, строгая определенность;
Цель научного познания – получение новых, более глубоких знаний

Слайд 12

Признаки науки
системность и целостность (наука представляет собой не просто набор отрывочных

умозаключений и выводов, теорий и постулатов, но и логическую цепочку строящихся на одном фундаменте рассуждений, мыслей и идей);
внимание к существенным связям изучаемых явлений (открытие определенных закономерностей.

Слайд 13

прогнозирование (предвидение и предсказания, которые, в отличие от различного рода гаданий

и мистических видений, опираются на определенные логические закономерности и в дальнейшем анализируются);
выявление основных тенденций (именно на их основе есть возможность увидеть вероятности дальнейшего развития);

Слайд 14

опора на факты (к фактам относятся не всякие свидетельства, а только

объективные — представляющие реальное событие или явление — и доступные проверке всеми исследователями, поэтому особо важно является отделение фактов от мнений).

Слайд 15

Этика наук
1. Научная деятельность предполагает свободу творчества ученых.
2. Но одновременно

ученые должны придерживаться системы определенных ценностей в науке. К ним относятся:
• общечеловеческие ценности и запреты;
• этические нормы, предполагающие бескорыстный поиск и отстаивание истины;
• свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
3. Уже с древности представители науки не только проявляли интерес к проблемам морали, но и часто своими жизненными взглядами, поступками формировали моральные нормы, как собственные («Не навреди»), так и научного сообщества.

Слайд 16

4. Сплав высоких моральных качеств - добра и совести - образовал

новое качество – добросовестность, ставшее одним и, первейших требований к научному труду. Добросовестность проявляется:
• в тщательном продумывании и безукоризненно точном проведении всех этапов исследований:
• в доказательности новых научных знаний в их неоднократной проверке;
• в научной честности и объективности, в стремлении к истине; ученый не может считаться ни со своими симпатиями и антипатиями, ни с какими-то другими обстоятельствами (вспомните изречение Аристотеля: «Платон мне друг; но истина дороже»);
• в том, чтобы не вводить в науку скороспелые, необоснованные новации.

НАУКА

Содержание

Научное знаниеДвойная ценность:Оно самоценно, т.е. ценно само по себе. Это объективность,