Содержание
- 2. это процесс совершенствования интеллектуальных и двигательных умений ребенка Нервно-психическое (психомоторное) развитие отражает уровень биологического созревания ребенка
- 3. Анатомо-физиологические особенности нервной системы головной мозг больших размеров крупные борозды и извилины хорошо выражены мало мелких
- 4. Анатомо-физиологические особенности нервной системы Богатое кровоснабжение Отсутствие диплоических вен Накапливание токсических веществ (токсическая энцефалопатия) Гидроцефалия
- 5. Анатомо-физиологические особенности нервной системы Высокая проницаемость гематоэнцефалического барьера Быстрое развитие отека и набухания мозга
- 6. Анатомо-физиологические особенности нервной системы спинной мозг относительно длинный отсутствуют шейное и поясничное утолщения спинной мозг обеспечивает
- 7. Анатомо-физиологические особенности нервной системы Отсутствие миелинизации нервных волокон Низкая скорость проведения возбуждения Быстрая функциональная утомляемость коры
- 8. Контроль за динамикой НПР На первом году – ежемесячно На втором году – 1 раз в
- 9. Линии развития на 1 году жизни
- 10. Линии развития на 2 году жизни
- 11. Линии развития на 3 году жизни
- 12. Анализатор зрительный (Аз)
- 13. Анализатор зрительный (Аз) 1,5 – 2 года Подбирает предметы похожего цвета 3 года Знает 4 основных
- 14. Анализатор слуховой (Ас)
- 15. Эмоции
- 16. Движения общие Уровни двигательной активности: I уровень – таламопаллидарный II уровень – пирамидно-стриарный III уровень –
- 17. I уровень – таламопаллидарный Движения атетозоподобные, хаотичные, нецеленаправленные Гипертония мышц сгибателей Рудиментарные и позотонические рефлексы
- 18. II уровень – пирамидно-стриарный Движения общие
- 19. «Пики» двигательной активности I пик (3-4 мес.) – комплекс оживления II пик (7-8 мес.) – ползание
- 20. III уровень – теменно-премоторный Движения руки
- 21. Развитие речи Подготовительный этап (развитие гуления и лепета) Этап возникновения «сенсорной» речи (речь понимания) Этап возникновения
- 22. Развитие речи
- 23. Навыки и умения
- 24. Группы НПР I группа – нормальное развитие или опережение II группа – отставание на 1 эпикризный
- 25. Группы риска по НПР Группа внимания дети с опережением в развитии по одному или нескольким показателям
- 26. Группы риска по НПР Группа риска дети с отставанием в развитии по одному или нескольким показателям
- 27. Группы риска по НПР Группа высокого риска дети с отставанием в развитии по одному или нескольким
- 28. Группы риска по НПР Группа диспансерная дети с отставанием в развитии по одному или нескольким показателям
- 29. Карта наблюдения В 1 и 2 мес. – I группа НПР. В 3, 4 и 5
- 31. Скачать презентацию