Образование и самообразование

Содержание

Слайд 2

Вспоминаем то, что знаем Составьте не менее пяти предложений со словом «урок».

Вспоминаем то, что знаем

Составьте не менее пяти предложений со словом «урок».

Слайд 3

Вспоминаем то, что знаем Опишите, какими качествами должен обладать ученик, владеющий

Вспоминаем то, что знаем

Опишите, какими качествами должен обладать ученик, владеющий своей

главной пока профессией, то есть ученик-профессионал.
Слайд 4

Тема: «Образование и самообразование» §7

Тема: «Образование и самообразование» §7

Слайд 5

План 1.Самообразование. 2.Формы самообразования. 3.Испокон века книга растит человека. 4.Самообразование –

План

1.Самообразование.
2.Формы самообразования.
3.Испокон века книга растит человека.
4.Самообразование – путь к успеху.
5.Новые

возможности.
6.Самообразование и самоорганизация.
Слайд 6

Почему публицист Д.И. Писарев считал, что настоящим образованием является только самообразование

Почему публицист Д.И. Писарев считал, что настоящим образованием является только самообразование

и что оно начинается тогда, когда человек прощается со всеми школами?
Слайд 7

Выпиши в тетрадь: Образование – совокупность знаний, навыков, полученных в результате

Выпиши в тетрадь:

Образование – совокупность знаний, навыков, полученных в результате обучения.
Самообразование

- приобретение знаний путем самостоятельных занятий, без помощи преподавателя.
Знание — результат познавательной деятельности человека.
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Как вы думаете, какие факторы влияют на процесс самообразования и самовоспитания?

Как вы думаете, какие факторы влияют на процесс самообразования и самовоспитания?

Слайд 11

1.Внимательно изучите схему «Формы самообразования» на с.59. 2.Объединитесь с соседом по

1.Внимательно изучите схему «Формы самообразования» на с.59. 2.Объединитесь с соседом по парте. 3.Выберите

форму самообразования. 4.Приведите примеры, подтверждающие действенность указанного способа.
Слайд 12

1.Откройте рубрику «Жил…» на с. 59-60. 2.Прочитайте текст. 3.Ответьте на вопросы.

1.Откройте рубрику «Жил…» на с. 59-60. 2.Прочитайте текст. 3.Ответьте на вопросы.

Слайд 13

Как вы понимаете слова мудреца, приведенные в учебнике: «Не тот умен,

Как вы понимаете слова мудреца, приведенные в учебнике: «Не тот умен,

кто всё знает, - всё знать невозможно, - а тот, кто знает, где и о чём можно прочитать»?
Слайд 14

Работая со схемой «Как получить нужную книгу?» на с.60 учебника, ответьте на это вопрос.

Работая со схемой «Как получить нужную книгу?» на с.60 учебника, ответьте

на это вопрос.
Слайд 15

Предположите, в чём преимущества и недостатки электронных книг.

Предположите, в чём преимущества и недостатки электронных книг.

Слайд 16

Составьте сравнительную таблицу «Сходство и различия самообразования и урока в школе»

Составьте сравнительную таблицу «Сходство и различия самообразования и урока в школе»

Слайд 17

Сделай вывод о том, что сложнее: учиться в школе или заниматься самообразованием. Обоснуй свой выбор.

Сделай вывод о том, что сложнее: учиться в школе или заниматься

самообразованием. Обоснуй свой выбор.
Слайд 18

1.Откройте текст на с.62. 2.Прочитайте текст «Самообразование» на с.62. 3.Докажите на

1.Откройте текст на с.62. 2.Прочитайте текст «Самообразование» на с.62. 3.Докажите на конкретных примерах

судеб знаменитых людей, что приведенная фраза соответствует истине. 4.Составьте алгоритм работы над самообразованием. 5.Определите её результаты.
Слайд 19

Слайд 20