Ознакомление с задачей в два действия

Август 5, 2022

Главная
Разное
Ознакомление с задачей в два действия

Содержание

2. Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Тут затеи и задачи, Игры, шутки – всё для вас! Пожелаю
3. Открой тетрадь, отступи вниз 4 клетки, вправо 10 клеток, запиши дату – 9 апреля. 1. Минутка
4. 1. Математический диктант - пиши только ответы в строчку через клетку. Запиши числа от 20 до
5. Проверь себя: 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10, 12, 14, 18,
6. Работа по учебнику. Открой учебник на странице 62 и прочитай задачу №1. Запиши ее кратко. I
7. Что сказано о числе шариков на второй проволоке? (Их на 3 больше.) - Рассмотри рисунок. Что
8. Мы впервые встретились с задачей, решение которой нельзя записать в одно действие. Такие задачи называются составными
9. Проверь себя: I – 8 кг II - ? кг, на 2 кг > ? кг
10. Выполни физминутку. Нажми на ссылку: https://youtu.be/UBBpZ_8LZ7s
11. Работа по учебнику Выполни задание № 3(с. 62). № 4 (с. 62). – 1 столбик обязательно,
12. Проверь себя: № 3 6 + 10= 16 17 – 7 = 10 10 – 9
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для

вас!
Пожелаю вам удачи!
За работу, первый класс!

Слайд 3

Открой тетрадь, отступи вниз 4 клетки, вправо 10 клеток, запиши дату

– 9 апреля.
1. Минутка чистописания.
Напиши цифру 8 – одну строчку. Под самой красивой цифрой поставь точку.

Слайд 4

1. Математический диктант - пиши только ответы в строчку через клетку.
Запиши

числа от 20 до 10 в порядке уменьшения.
Запиши соседей числа 13.
Запиши число, в котором 1 десяток и 8 единиц.
Запиши число, которое больше 19 на 1.
Найди сумму чисел 3 и 7.
Найди разность чисел 10 и 8.
На сколько 11 больше 10?

Слайд 5

Проверь себя:
20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11,

10,
12, 14, 18, 20, 10, 2, 1.

Слайд 6

Работа по учебнику.
Открой учебник на странице 62 и прочитай задачу

№1.
Запиши ее кратко.
I — 7 ш. ? ш.
II — ? ш, на 3 ш. больше
-Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? (Сколько шариков на первой проволоке и сколько на второй.)
- Сколько шариков на первой проволоке? (7.)

Слайд 7

Что сказано о числе шариков на второй проволоке? (Их на

3 больше.)
- Рассмотри рисунок. Что значит «на 3 больше»? (Столько же и еще 3.)
- Можно ли узнать, сколько шариков на второй проволоке? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите первое действие. (7 + 3 = 10(ш.).)
- Можно ли теперь узнать, сколько шариков на двух проволоках? (Да.)
- Каким действием? (Сложением.)
- Запишите второе действие. (7 + 10 = 17(ш.).)
Ответ: 17 шариков.

Слайд 8

Мы впервые встретились с задачей, решение которой нельзя записать в одно

действие.
Такие задачи называются составными и решаются в два действия.
Прочитай в учебнике план решения этой задачи еще pаз.
Рассуждая так же, реши задачу №2 (с. 62).

Слайд 9