Регрессионный анализ

Содержание

Слайд 2

П римеры областей

П римеры областей

Слайд 3

Задача (экономика) По территориям региона приводятся данные за N г. 1.

Задача (экономика)

По территориям региона приводятся данные за N г.
1. Постройте поле

корреляции и сформулируйте гипотезу о форме связи.
2. Рассчитайте параметры уравнения линейной регрессии.
3. Оцените тесноту связи с помощью показателей корреляции и детерминации.
4. Дайте с помощью среднего (общего) коэффициента эластичности сравнительную оценку силы связи фактора с результатом.
Слайд 4

Задача (химия) Исследовалось влияние вводимого перорально с кормом сорбента (Х –

Задача (химия)

Исследовалось влияние вводимого перорально с кормом сорбента (Х – в

г) молочным коровам на снижение содержания 137Cs в молоке (Y – в %).
Исходные данные представлены в таблице.
Слайд 5

Задача (биология)

Задача (биология)

 

Слайд 6

Задача (география) Первый массив представляет собой значения температур, второй давление в

Задача (география)

Первый массив представляет собой значения температур, второй давление в определенный

летний период. Пример заполненной таблицы изображен на рисунке:
Слайд 7

Задача (психология/социология) Была обследована выборка из 10 респондентов по степени владения

Задача (психология/социология)

Была обследована выборка из 10 респондентов по степени владения двумя

коммуникативными навыками: активное слушание и снижение эмоционального напряжения. Измерения проводились по 10-балльной шкале и представлены в таблице:
Слайд 8

Межпредметная интеграция Математика – психология - социология

Межпредметная интеграция

Математика – психология - социология

Слайд 9

Слайд 10

Реализация компетенции Деловая игра делим студентов на две аналитические группы, каждая

Реализация компетенции

Деловая игра
делим студентов на две аналитические группы,
каждая из которых

должна проверить правильность выводов
Проблемное обучение
Слайд 11

Задача (психология/социология) Была обследована выборка из 10 респондентов по степени владения

Задача (психология/социология)

Была обследована выборка из 10 респондентов по степени владения двумя

коммуникативными навыками: активное слушание и снижение эмоционального напряжения. Измерения проводились по 10-балльной шкале и представлены в таблице:
Слайд 12

Алгоритм решения

Алгоритм решения

 

Слайд 13

Выводы, получаемые в ходе решения задачи Степенному уравнению регрессии соответствует максимальное

Выводы, получаемые в ходе решения задачи

Степенному уравнению регрессии соответствует максимальное из

имеющихся значений, значение скорректированного коэффициента детерминации (0,24729), следовательно, данная модель наиболее точно отражает взаимосвязь между двумя коммуникативными навыками: активное слушание и снижение эмоционального напряжения.
Слайд 14

Реализация компетенции Деловая игра делим студентов на две аналитические группы, каждая

Реализация компетенции

Деловая игра
делим студентов на две аналитические группы,
каждая из которых

должна проверить правильность выводов
Проблемное обучение
проблема - не рассматривают валидность
тема следующего занятия «вычисление валидности коэффициентов»