Сафиуллин Ишдавлет Мухтарович учитель начальных классов. Фотоальбом

Август 10, 2022

Главная
Разное
Сафиуллин Ишдавлет Мухтарович учитель начальных классов. Фотоальбом

Содержание

2. МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель»
3. К ПЕРВОИСТОЧНИКАМ * В 2001 году окончил Сибайский институт (филиал) БГУ по специальности «Учитель начальных классов»
4. НЕ ИДТИ ВПЕРЁД, ЗНАЧИТ ИДТИ НАЗАД 2012 год – курсы повышения «Современные технологии в преподавании музыки»
5. МОЯ РОДИНА: БАЙМАКСКИЙ РАЙОН, ДЕРЕВНЯ ВЕРХНЕЯИКБАЕВО
6. МОЯ «ВТОРАЯ РОДИНА» – ДЕРЕВНЯ СУРАМАНОВО УЧАЛИНСКОГО РАЙОНА
7. МОЯ ШКОЛА: СУРАМАНОВСКИЙ ФИЛИАЛ МБОУ СОШ СЕЛА ОЗЁРНЫЙ
8. МОИ ЛЮБИМЫЕ УЧЕНИКИ
9. ЗА ДЕЛО! К РАБОТЕ! Наглядные пособия - это первые помощники в работе учителя. С помощью наглядностей
10. УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ УНИВЕРСАЛОМ: 1. В СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11. 2. В КУЛЬТУРЕ И ИСКУССТВЕ
12. 3. В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРУДЕ
13. 4. В СЕМЬЕ И ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
14. МОЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Приоритетные стратегии повышения эффективности воспитательного процесса в рамках изучения предметов в
15. МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
16. ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ
17. НАШИ БУДНИ
18. В СВОЕЙ РАБОТЕ МЫ ВСЕГДА ДЕРЖИМ СВЯЗЬ С СЕМЬЯМИ ШКОЛА СЕМЬЯ
19. ОСНОВНЫМИ ПРИОРИТЕТНЫМИ ЗАДАЧАМИ НАШЕЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЮТСЯ: Воспитание детей на основе народных тради-ций в духе патриотизма; Воспитание
21. Скачать презентацию

Слайд 2

МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет

хороший учитель»

Слайд 3

К ПЕРВОИСТОЧНИКАМ

* В 2001 году окончил Сибайский институт (филиал)

БГУ по специальности «Учитель начальных классов»
* С 2001 по 2015 г.г. работал в школах Баймакского
района
* С 1 сентября 2015 года работаю в Сурамановском филиале МБОУ СОШ села Озёрный учителем начальных классов

Слайд 4

НЕ ИДТИ ВПЕРЁД, ЗНАЧИТ ИДТИ НАЗАД
2012 год – курсы повышения «Современные

технологии в преподавании музыки» г. Уфа;
2014 год – курсы повышения квалификации по работе в дошкольных группах в условиях ФГОС г. Баймак;
2015 год – курс по программе «Содержание и методика преподавания в начальной школе по УМК образователь-ной системе «Школа 2100» г. Учалы;
2016 год – курс по программе «Содержание и методика преподавания комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации требо-ваний ФГОС НОО» г. Учалы.

Слайд 5

МОЯ РОДИНА: БАЙМАКСКИЙ РАЙОН, ДЕРЕВНЯ ВЕРХНЕЯИКБАЕВО

Слайд 6

МОЯ «ВТОРАЯ РОДИНА» – ДЕРЕВНЯ СУРАМАНОВО УЧАЛИНСКОГО РАЙОНА

Слайд 7

МОЯ ШКОЛА: СУРАМАНОВСКИЙ ФИЛИАЛ МБОУ СОШ СЕЛА ОЗЁРНЫЙ

Слайд 8

МОИ ЛЮБИМЫЕ УЧЕНИКИ

Слайд 9

ЗА ДЕЛО! К РАБОТЕ!
Наглядные пособия - это первые помощники
в работе

учителя. С помощью наглядностей
учебный материал усваивается легче, понят-
нее и доступно. И что самое актуальное: урок достигает своей цели. Без них урок был бы
неинтересным, однотонным, неполноценным.
Именно поэтому я на каждом уроке исполь-
зую наглядные пособия.

Слайд 10

УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ УНИВЕРСАЛОМ: 1. В СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 11

2. В КУЛЬТУРЕ И ИСКУССТВЕ

Слайд 12

3. В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРУДЕ

Слайд 13

4. В СЕМЬЕ И ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

Слайд 14

МОЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Приоритетные стратегии повышения эффективности воспитательного процесса в

рамках изучения предметов в начальной школе:
1.Постановка четких целей и задач перед учащимися, их осознание и выпол-нение на каждом уроке.
2. Индивидуальный, дифференцированный подход к каждому учащемуся с учетом: - уровня его подготовки; - психологических особенностей; - интереса к обучению; - особенностей памяти, внимания; - способностей получения информации и ее переработки; - состояния здоровья.
3. Использования различных упражнений и методических приемов.
4. Оценка, самооценка.
5. Формирование положительного отношения к учебному процессу и обеспечение психологического климата в группах.
6. Интегрированные уроки, коммуникативные игры.

Слайд 15

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 16

ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ

Слайд 17

НАШИ БУДНИ

Слайд 18

В СВОЕЙ РАБОТЕ МЫ ВСЕГДА ДЕРЖИМ СВЯЗЬ С СЕМЬЯМИ
ШКОЛА
СЕМЬЯ

Слайд 19

ОСНОВНЫМИ ПРИОРИТЕТНЫМИ ЗАДАЧАМИ НАШЕЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЮТСЯ:
Воспитание детей на основе народных тради-ций

в духе патриотизма;
Воспитание всесторонне развитой личности, готовой адаптироваться к разным условиям современности;
Побуждение обучающихся самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности.