Сакура – японська вишня

Содержание

Слайд 2

Хризантема – символ Японії

Хризантема – символ Японії

Слайд 3

Фудзіяма-найвища точка Японії

Фудзіяма-найвища точка Японії

Слайд 4

Нецке

Нецке

Слайд 5

Японія – країна ікебани. Це традиційне мистецтво створення художніх композицій з квітів.

Японія – країна ікебани. Це традиційне мистецтво створення художніх композицій з

квітів.
Слайд 6

Японія – країна ієрогліфа. Ієрогліф – “священні письмена, викарбувані на камені”.

Японія – країна ієрогліфа.
Ієрогліф – “священні письмена, викарбувані на камені”.
Той, кому

далося мистецтво ієрогліфу, досяг вершин вічності.
Слайд 7

Кімоно – національний одяг

Кімоно – національний одяг

Слайд 8

Орігамі – саморобки з паперу

Орігамі – саморобки з паперу

Слайд 9

Японія – країна мистецтва бонсай. Бонсаї передаються з покоління в покоління і вважаються національною цінністю.

Японія – країна мистецтва бонсай.
Бонсаї передаються з покоління в покоління

і вважаються національною цінністю.
Слайд 10

Сумо – японське єдиноборство

Сумо – японське єдиноборство

Слайд 11

Цунамі-велетенська океанська хвиля

Цунамі-велетенська океанська хвиля

Слайд 12

Сад каміння

Сад каміння

Слайд 13

Тя-но ю-Чайна церемонія

Тя-но ю-Чайна церемонія

Слайд 14

Мацуо Басьо.Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм

Мацуо Басьо.Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм

форми і широта художнього змісту хайку.


“З’ являйтесь, вірші, і такі,
Які схожі були б не на мене,
А на перші квіти сакури!”
М. Басьо

Слайд 15

Поговоримо про наступне: 1. Що таке “хайку”(хоку)? 2. Які теми притаманні

Поговоримо про наступне:

1. Що таке “хайку”(хоку)?
2. Які теми притаманні

жанру хайку?
3. Яка традиційна форма короткого японського вірша?
4. Як сприймати японську поезію: розуміти чи відчувати?
Слайд 16

Наша мета: - поміркувати, в чому полягає сенс винятковості східної поезії;

Наша мета:

- поміркувати, в чому полягає сенс винятковості східної поезії;

- довести, що три рядки хоку можуть віддзеркалити всю глибинну східну культуру;
- розкрити характер жанру хоку, наголосивши на витонченості, емоційності та символічності поезії;
- спробувати себе в різних видах діяльності, відчути радість відкриття;
.
Слайд 17

“Не йди по слідах прадавніх, але шукай те, що шукали вони…”

“Не йди по слідах прадавніх, але шукай те, що шукали вони…”

Пізнаючи суть східної поезії, ми зможемо краще розуміти мистецтво і світову літературу, визначати істинні цінності життя, поважати культуру інших народів, а отже, стати освіченими людьми, яким відкриваються справжні скарби світу.
Слайд 18

“Поезія – це луна в ущелині, місяць у воді, образ у

“Поезія – це луна в ущелині, місяць у воді, образ

у дзеркалі, відблиск на поверхні…
Слова вичерпують себе, але їх суть залишається.”
Янь Юй
Слайд 19

Мацуо Басьо 1644-1694

Мацуо Басьо
1644-1694

Слайд 20

Пам'ятник Мацуо Басьо, одному з найвідоміших поетів хайку

Пам'ятник Мацуо Басьо, одному з найвідоміших поетів хайку

Слайд 21

Особливості жанру Основні риси: Лаконізм - Відсутність рими Унікальный ритм :

Особливості жанру

Основні риси:
Лаконізм
- Відсутність рими
Унікальный ритм : 17 складів

(5+7+5)
Тема – життя природи та людини
Простота поетичної мови
Недосказаність

ХОКУ (хайку) – трирядковий
ліричний вірш

Слайд 22

Сезонні слова Весна: туман, серпанок, соловей, павутиння, квіти вишні, персика, жайворонок,

Сезонні слова

Весна: туман, серпанок, соловей, павутиння, квіти вишні, персика, жайворонок, метелик
Літо:

злива, зозуля, садіння рисової розсади, півонії, спека, прохолода, полудневий відпочинок
Осінь: місяць, зірки,роса, збір урожаю, червоне кленове листя, хризантеми
Зима: сніг, іній, лід, холод, теплий одяг, вогонь
Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

«Цветок» Александр Пушкин Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я;

«Цветок» Александр Пушкин
Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже

мечтою странной Душа наполнилась моя:
Где цвёл? когда? какой весною? И долго ль цвёл? И сорван кем, Чужой, знакомой ли рукою? И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья, Или разлуки роковой, Иль одинокого гулянья В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли? И нынче где их уголок? Или уже они увяли, Как сей неведомый цветок?
Слайд 27

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я,

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я,

Слайд 28

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я, Увядшая любовь…

Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я,
Увядшая любовь…

Слайд 29

Головна ідея поезії – побачити в звичайному несподіване. Старий ставок! Жабка стрибне – Сплеск пролунає.

Головна ідея поезії – побачити в звичайному несподіване.
Старий ставок!
Жабка стрибне –
Сплеск

пролунає.
Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

«Вдивляйтеся у звичайне - i побачите несподiване; вдивляйтесь у непривабливе -

«Вдивляйтеся у звичайне - i побачите несподiване; вдивляйтесь у непривабливе -

i побачите привабливе; вдивляйтеся в просте - i побачите складне; вдивляйтеся в мале­ i побачите велике. Вдивляйтеся, вслухайтеся, не проходьте повз. Головне ­- побачити прекрасне i не залишитися байдужим.!»