Шиповые столярные соединения

Слайд 2

Цель урока (вводная беседа, устно) Рассмотрите две конструкции табурета. В чём

Цель урока (вводная беседа, устно)

Рассмотрите две конструкции табурета. В чём

их отличие? Какой табурет качественнее?
Каковы преимущества шипового соединения на клею по сравнению с другими соединениями? Где чаще всего используются такие соединения?
Слайд 3

Цель урока (письменно) Ответьте письменно на вопросы: Что я узнаю на

Цель урока (письменно)

Ответьте письменно на вопросы:
Что я узнаю на

уроке? (Что мне нужно узнать, чтобы изготовить табурет?)
Чему научусь? (Чему я должен научиться, чтобы изготовить табурет?)
Где мне пригодятся полученные знания?
Слайд 4

Проектирование учебной деятельности Подумать. Спросить у другого человека. Получить информацию из

Проектирование учебной деятельности

Подумать.
Спросить у другого человека.
Получить информацию из

книг.
Понаблюдать (за другими).
Посмотреть в Интернете (видео).
Слайд 5

а) угловое концевое шиповое соединение; б) угловое концевое соединение с двойным

а) угловое концевое шиповое соединение;
б) угловое концевое соединение с двойным

шипом;
в) угловое срединное (тавровое) шиповое соединение

Виды шиповых столярных соединений

Слайд 6

Ящичное соединение

Ящичное соединение

Слайд 7

Слайд 8

Элементы шипового соединения

Элементы шипового соединения

Слайд 9

Домашнее задание 1) разметить шип строго по размеру гнезда (проушины) и

Домашнее задание

1) разметить шип строго по размеру гнезда (проушины) и

завершить соединение на следующем уроке;
2) посмотреть больше видео о шиповых соединениях;
3) ответить на вопросы и продолжить фразу.
Слайд 10

Опрос

Опрос

Слайд 11

Вопросы к оцениванию (дома) Как можно точно измерить уровень усвоения тобой

Вопросы к оцениванию (дома)

Как можно точно измерить уровень усвоения тобой этого

материала?
Каково твоё отношение к результатам учебно-познавательной и практической работы?
В какой степени ты удовлетворён своим результатом?
Какие результаты тебя бы удовлетворили?
Что ты думаешь предпринять для устранения выявленных пробелов?