Содержание
- 2. Цель урока (вводная беседа, устно) Рассмотрите две конструкции табурета. В чём их отличие? Какой табурет качественнее?
- 3. Цель урока (письменно) Ответьте письменно на вопросы: Что я узнаю на уроке? (Что мне нужно узнать,
- 4. Проектирование учебной деятельности Подумать. Спросить у другого человека. Получить информацию из книг. Понаблюдать (за другими). Посмотреть
- 5. а) угловое концевое шиповое соединение; б) угловое концевое соединение с двойным шипом; в) угловое срединное (тавровое)
- 6. Ящичное соединение
- 8. Элементы шипового соединения
- 9. Домашнее задание 1) разметить шип строго по размеру гнезда (проушины) и завершить соединение на следующем уроке;
- 10. Опрос
- 11. Вопросы к оцениванию (дома) Как можно точно измерить уровень усвоения тобой этого материала? Каково твоё отношение
- 13. Скачать презентацию