Системы уравнений и способы решения

Содержание

Слайд 2

Актуальность: прочное освоение понятия «Система уравнений» создаёт условия для осознанного понимания



Актуальность: прочное освоение понятия «Система уравнений»
создаёт условия

для осознанного понимания
изложения теории и решения разнообразных задач
путём отбора оптимального способа решения и
успешной подготовки к итоговой аттестации
Проблема: необходимо было решить систему уравнений
но известных из школьного курса алгебры способов
решения было недостаточно
Слайд 3

Цель работы: обобщить научные сведения по теме «Системы уравнений» и познакомиться

Цель работы:
обобщить научные сведения по теме «Системы уравнений»

и
познакомиться с новыми способами решения систем
Основные задачи:
научиться решать системы нелинейных уравнений методом
почленного умножения и деления;
рассмотреть способ введения новых переменных и
использовать его при решении систем уравнений;
изучить теорию, связанную с симметрическими системами
уравнений, и научиться решать системы такого вида;
познакомиться с понятием однородных систем уравнений и
способом их решения



Слайд 4

МОУ СОШ №2 Аверченко Екатерина ЛИНЕЙНЫЕ СИСТЕМЫ Система двух уравнений первой

МОУ СОШ №2

Аверченко Екатерина

ЛИНЕЙНЫЕ СИСТЕМЫ
Система двух уравнений первой

степени с двумя неизвестными вида
а1х + b1у = с1,
а2х + b2у = с2,
где а1, b1, с1, а2, b2, c2 – заданные числа, х, у - переменные, называется
линейной.
СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ЛИНЕЙНЫХ СИСТЕМ

способ сложения

графический способ

способ подстановки

Слайд 5

НЕЛИНЕЙНЫЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ Нелинейная система уравнений имеет вид: где р1 ,

НЕЛИНЕЙНЫЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ

Нелинейная система уравнений имеет вид:

где р1

, р2 , …, рт – многочлены относительно переменных х1 , х2 , …, хп .

СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ НЕЛИНЕЙНЫХ СИСТЕМ

Способ подстановки

Способ

Графический

способ

сложения

Метод почленного

уравнений системы

умножения и деления

Метод введения новой



переменной

Слайд 6

СИММЕТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ Система уравнений Любой симметрический многочлен от переменных х1,



СИММЕТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ

Система уравнений

Любой симметрический многочлен от переменных

х1, х2, …, хn может быть представлен в виде многочлена от основных симметрических многочленов σ1, σ2, …, σn

Теорема

Основными симметрическими многочленами двух переменных х и у являются многочлены σ1 = х + у и σ2 = ху, а в трёх переменных х, у и z - многочлены

называется симметрической, если все
многочлены р1(х1, х2, …, хn), …,
рm(х1,х2, …, хn) являются симметрическими
многочленами, то есть если их значения не
изменяются при любой перестановке
аргументов.

σ1 = х + у + z, σ2 = ху + уz + zх и σ3 = хуz.

Слайд 7

ОДНОРОДНЫЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ При решении однородных уравнений используется замена: х =

ОДНОРОДНЫЕ СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ
При решении однородных уравнений используется замена: х =

ty, у = tx
При этом уравнение р(х, у, …, v) = 0 называется однородным уравнением степени n.

Многочлен р (х,у,…,v) степени n от переменных х, у, … , v называется однородным, если для любого числового набора переменных х, у,…,v и при любом фиксированном λ ≠ 0 имеет место тождество
p (λx, λy, …, λv) = λnp (x, y, …, v).


Слайд 8

Симметрические системы Однородные системы Метод введения новых переменных




Симметрические

системы

Однородные

системы

Метод введения новых

переменных

Слайд 9

Способ подстановки При решении системы двух линейных уравнений с двумя переменными



Способ подстановки

При решении системы двух линейных уравнений с

двумя переменными способом подстановки поступаем следующим образом:
выражаем из какого-нибудь уравнения системы одну переменную
через другую;
подставляя в другое уравнение системы вместо этой переменной
полученное выражение, решаем уравнение с одной переменной,
определяя её значение;
находим соответствующее значение второй переменной;
записываем ответ в виде пары значений (х; у)
Слайд 10

Графический способ Алгоритм этого метода заключается в следующем: строим графики каждого



Графический способ

Алгоритм этого метода заключается в следующем:

строим графики каждого из уравнений системы;
находим координаты точки пересечения построенных графиков;
записываем в ответ координаты точки пересечения графиков уравнений
Слайд 11

Способ сложения Суть этого метода такова: уравниваем модули коэффициентов при одном



Способ сложения


Суть этого метода такова:
уравниваем модули

коэффициентов при одном из неизвестных;
складывая или вычитая почленно уравнения, получаем уравнение
с одной переменной, решая его, находим одно неизвестное;
подставляя найденное значение в одно из уравнений исходной
системы, находим второе неизвестное;
записываем ответ в виде пары значений (х; у)
Слайд 12

Перепишем данную систему в виде: Пример 1. Используя рисунок, находим приближенные



Перепишем данную систему в виде:

Пример 1.

Используя

рисунок, находим приближенные
значения точек пересечения графиков: (0,4; 2,6), (3,6; 2,6).
Ответ: (0,4; 2,6), (3,6; 2,6).

у = х2- 4х + 4

(х – 2)2 + у2 =9

Слайд 13

у1 = 5, у2 =0,5, Пример 2. 2у2 – 11у +


у1 = 5, у2 =0,5,

Пример 2.

2у2 – 11у +

5 = 0,

Если у = 5, то х = 4; если у =0,5, то х = -0,5.

Ответ: (-0,5; 0,5), (4; 5).



Решая второе уравнение системы

находим его корни:

Слайд 14

Пример 3. Решим второе уравнение системы 7у2 - 9у + 2





Пример 3.

Решим второе уравнение системы 7у2 -

9у + 2 = 0. Получим у1 =

, у2 = 1.

При подстановке у =

Таким образом, данная система имеет два решения (0; 1), (1; 1).

49х2-14х+5=0, которое не имеет решений; при у = 1 имеем уравнение х2-х=0,

в первое уравнение системы, получим уравнение

имеющее корни х=0 и х=1.

Ответ: (0; 1), (1; 1).

Слайд 15

Метод почленного умножения и деления уравнений системы перемножаем (делим) уравнения системы



Метод почленного умножения и деления
уравнений системы

перемножаем

(делим) уравнения системы почленно, при этом получая
более простую зависимость между переменными;
объединяя полученное уравнение с одним из уравнений исходной
системы, решаем новую систему уравнений.

Пример 1.

= 1,5;

у2 – 2,5у + 1 = 0

у1 = 0,5, у2 = 2.

х = 8;

При у = 0,5 первое уравнение системы примет вид: х + 0,125х = 9

если у = 2, то х + 8х = 9, то есть х = 1.

Ответ: (8; 0,5), (1; 2).

Слайд 16

Пример 2. Пусть (ху)4 = t (t 0), тогда уравнение примет



Пример 2.



Пусть (ху)4 = t (t

0), тогда уравнение примет вид:

6(ху)8 = (ху)8 + 3(ху)4 + 2

5(ху)8 – 3(ху)4 – 2 = 0.



t1 = 1, t2 = - 0,4

t = - 0,4 не удовлетворяет условию t 0.

Имеем одно уравнение: (ху)4 = 1

ху = -1 или ху = 1.

Получаем совокупность систем

уравнений:




Уравнение х8 = 1 имеет корни х1= -1, х2= 1.

то у = -1; если х = 1, то у = 1.

если

х = -1, то у = 1; если х = 1, то у = -1,

если х = -1,

Ответ: (-1; -1), (-1; 1), (1; -1), (1; 1).

5t2 – 3t – 2 = 0

Слайд 17

Метод введения новой переменной Этапы указанного метода: вводится новая переменная только



Метод введения новой переменной

Этапы указанного метода:
вводится новая

переменная только в одно уравнение или две новых переменных сразу для обоих уравнений;
уравнение или уравнения решаются относительно новых переменных;
остаётся решить уже более простую систему уравнений, из которой находим искомое решение.
Слайд 18

2 . + = 8, у - =1. = t, =

2


.

+

= 8,

у

-

=1.

= t,

= z,

Пример.

Пусть

а

тогда система уравнений примет вид:




Если

то

Вернёмся к переменным х и у:



Пара чисел (1; 0,5) удовлетворяет ОДЗ.

Ответ: (1; 0,5).

ОДЗ:

х

19t = 19

t =1.

t = 1,

2·1+3z = 8

3z = 6

z = 2.

Слайд 19

Пример. Пусть х + у = u, ху = v, тогда











Пример.

Пусть

х + у = u, ху = v, тогда система уравнений примет вид:

Ответ: (4; 1), (1; 4).

Слайд 20

Пример. Если у = 0, то и х = 0, однако

Пример.

Если у = 0, то и х = 0, однако х

= 0 и у = 0 не удовлетворяют второму уравнению системы.

Пусть у ≠0. Тогда, разделив первое уравнение на у2 и полагая t = ,

получим уравнение

t2 - 2t – 3 = 0, которое имеет два корня: t1 = -1 и t2 = 3.

у1 = 2, у2 = -1,5

х1 = - 2, х2 = 1,5.

Корни второго уравнения первой системы

Корни второго уравнения второй системы у1 = 2, у2 = - 0,5

х1 = 6, х2 = - 1,5.

Ответ: (-1,5; -0,5), (-2; 2), (1,5; -1,5), (6; 2).



Слайд 21

Благодарю за внимание



Благодарю за внимание