Структура рабочей программы

Содержание

Слайд 2

Титульный лист рабочей программы содержит следующие сведения: - название документа ;

Титульный лист рабочей программы содержит следующие сведения: - название документа ; -

название предмета (должно соответствовать названию в учебном плане) - класс; - учебный год; - Ф. И. О. учителя; - название школы; - реквизиты рассмотрения и утверждения программы.
Слайд 3

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Краснобратская основная общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МАТЕМАТИКА»

 


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Краснобратская основная общеобразовательная школа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«МАТЕМАТИКА»
3 класс
Учитель:

Бессарабова С. А.
Калач, 2016.
Слайд 4

Пояснительная записка включает в себя: - перечень нормативных и инструктивно-методических документов,

Пояснительная записка

включает в себя: - перечень нормативных и инструктивно-методических документов, регламентирующих

преподавание учебного предмета; - материалы учебно-методического комплекта (учебники, учебные пособия, рабочие тетради по предмету и т.д.), обеспечивающие полноту изучения учебной дисциплины,
-рекомендуемая для учителя литература (методические рекомендации по изучению курса); - перечень пособий;
Слайд 5

Структура «Пояснительной записки» I. Цели и задачи программы. 2. Возрастные и

Структура «Пояснительной записки»

I. Цели и задачи программы.
2. Возрастные и психологические

особенности детей, на которых рассчитана данная программа.
3. Основные принципы построения программы.
4. Краткое описание разделов программы и её некоторые связи.
5. Предлагаемая автором методика изучения программы.
6. Предполагаемые результаты изучения и формы оценки качества, результативности обучения.
Слайд 6

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета Стандарт устанавливает требования

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Стандарт устанавливает требования к

результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
Личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
Слайд 7

Метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные),

Метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные),

обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
Предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.