Содержание
- 2. 1. Определение и сущность понятия «технология» Ввел в 1772 году профессор Геттингского университета Иоганн Бекман для
- 3. Учрежденный в начале 20 века «Технологический журнал» писал, что технология учит «обрабатыванию в пользу человеческую естественных
- 4. Д.И. Менделеев в технологии видел «отыскание способов производства из бросового, бесполезного». Словарь «Научно-технический прогресс» определяет технологию
- 5. М.Б. Павлова и Дж. Питт предложили следующее определение: «технология – это преобразующая деятельность, направленная на удовлетворение
- 6. Общие признаки понятия: Под технологией понимается как процесс преобразования, так и изучение этого процесса. Прежде чем
- 7. Виды технологий
- 8. Технология – социально-философская категория, означающая: всеобщий процесс превращения единичного и особенного во всеобщее и наоборот; всеобщий
- 9. Технология – психолого-педагогическая категория, выражающая: интегрированную, прикладную предметную область «технология»; системность и целостность педагогического процесса (развитие,
- 10. Технология – культурологическое понятие, обозначающее: общекультурную парадигму о единстве материальной и духовной культуры, взаимосвязи всех видов
- 11. Технология – область научных знаний, изучающая: -способы преобразовательной деятельности; - теоретические основы обучения предметной области «Технология».
- 12. На межпредметном уровне «технология» - это интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из учебных предметов и
- 13. На специальном уровне изучаются конкретные технологии обработки ткани, древесины, пищевых продуктов и т. д. Как определение
- 14. В 21 веке технология претерпела фундаментальные качественные изменения: возросли технические и социальные скорости; технология проникает во
- 15. Особую роль приобретают знания: экономические, культурные, социальные, психологические, технические, социальные, естесственнонаучные. Технология не просто сливается с
- 16. Новое понимание, новые функции: Современная технология - не только совокупность новых знаний, опыта и навыков по
- 17. Таким образом, технология – многоаспектное, универсальное понятие, которое пронизывает все сферы жизни и общества. Технология является,
- 18. Для развития технологического образования наиболее приемлемо понятие технологии на научном уровне. (Понятие «наука» обозначает деятельность по
- 19. 2. Технология как наука в первой половине 19 века ученые рассматривали технологию как науку и отмечали
- 20. Взгляд Д.И. Менделеева является созвучным современному пониманию и состоянию технологии. Великий ученый отмечал, что технология синтезирует
- 21. Технологию определяют как науку о способах производства в конкретных сферах человеческой деятельности, многоаспектное понятие, сочетающее в
- 22. Понятийный аппарат и принадлежность технологии к области самостоятельных наук активно обсуждается (Ю.А. Воронин, З.А. Литова, С.Г.
- 23. Предметом изучения технологии можно считать состав, структуру, функции техносферы, направленные на преобразование материи, энергии и информации
- 24. Итак, технология существует как наука и как вид целенаправленной деятельности человека. Технология как вид человеческой деятельности
- 25. 3. Основные направления оптимизации и развития технологии. Если взять за основу определение технологии: наука о преобразовании
- 26. Критерий оптимальности в технологии – это признак, на основании которого производится сравнительная оценка возможных решений и
- 28. Скачать презентацию