Вебинар 8_Игры_Круг_классики_Неоклассики

Содержание

Слайд 2

Задачи пособия «Круг - классики» развивать и корректировать ориентировку в пространстве,

Задачи пособия «Круг - классики»

развивать и корректировать ориентировку в пространстве, статическое

и динамическое равновесие;
развивать мелкую и крупную моторику рук;
развивать двигательные возможности ребенка за счет освоения новых движений;
создать положительный эмоциональный настрой.
Слайд 3

Способ изготовления пособия «Круг -классики» основное поле, сделано из плотного материала,

Способ изготовления пособия
«Круг -классики»

основное поле, сделано из плотного материала, легко

моющегося;
разделено на 10 секторов несмывающимся маркером;
на каждом секторе на липучке крепятся цифры от 1 до 10.
в середине круга смайлик;
карточки с изображением следов обозначающих приставной шаг, перекрестный шаг, прыжки на левой и правой ноге.
Слайд 4

1 Вариант: Перепрыгивание секторов на одной ноге (левой или правой) 2

1 Вариант: Перепрыгивание секторов на одной ноге
(левой или правой)
2 Вариант:

Необходимо постоять на одной ноге поочередно.
3 Вариант: Пройти сектора перекрестным шагом, называя цифры
( в прямом и обратном порядке)
4 Вариант: Пройди вправо или влево только по четным цифрам (красным). Пройди вправо или влево только по нечетным цифрам (синим). 
5 Вариант: Ребенок идет по секторам, педагог говорит «Стоп». Надо подбросить мяч вверх столько раз, на какой цифре остановился ребенок.
6 Вариант: Ребенок идет по секторам, педагог говорит «Стоп». Надо прочеканить мяч об пол столько раз, на какой цифре остановился ребенок.

Варианты выполнения задания

Слайд 5

Интерактивная игра «Неоклассики» Для детей старшего дошкольного возраста Задачи: Развивать физическое


Интерактивная игра «Неоклассики»

Для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Развивать физическое здоровье детей

(мышцы ног, координацию движений, глазомер, меткость).
Целенаправленно развивать моторику;
Приучать ощущать себя в пространстве, ориентироваться в нём;
Создавать условия для проявления максимума самостоятельности, инициативы, волевых усилий;
Упражнять детей в счёте до 10.
Слайд 6

Способ изготовления интерактивная игра «Неоклассики» Для изготовления интерактивной игры были использованы

Способ изготовления
интерактивная игра «Неоклассики»

Для изготовления интерактивной игры были использованы следующие

материалы:
ламинированные карточки формата А4 со схематичным изображением стоп и кистей рук в различных положениях;
ламинированные карточки для фиксирования личных результатов с прищепками;
ламинированные наборы карточек «Цифры» и «Буквы» (размер 10см*10см);
набор карточек «Упражнения гимнастики мозга»;
набивной мешочек для метания - «Бита»;
липкая лента для фиксации карточек игрового поля.
Слайд 7

Описание игры На полу раскладывается игровое поле, карточками с цифрами от

Описание игры

На полу раскладывается игровое поле, карточками с цифрами от 1

до 11 обозначаются «Классы».
С помощью считалки или жребия игроки определяют очередность.
Что делает игрок:
Бросает биту в первый класс. Если он попал в отделение с цифрой 1 (т.е. в первый класс) и бита не задела ни одной линии, то можно продолжать.
Бросок биты в классы с 5 по 11 может выполняться из 4 класса).
Игрок впрыгивает в первый класс, располагая ступни и ладони, соответственно предложенным изображениям, стараясь правильно расположить ноги и руки. Если совершил ошибку – то придется передать ход другому игроку. Если нет – можно продолжать дальше.