Влияние внеклассных мероприятий на формирование межличностных отношений

решения, подбор диагностического материала, исследование социометрического метода межличностных отношений в классе,  выявление уровня сплочённости классного коллектива.
II этап - основной. Реализация комплекса организационно-педагогических условий для формирования классного коллектива посредством проведения внеклассных мероприятий.
III этап –заключительный. Проведение анализа и обобщение итогов.

внеурочную деятельность выделяю:
* деловые игры;
* классные часы;
* беседы;
* дискуссии;
* викторины;
* коллективные творческие дела;
* экскурсии;
* тренинги;