Содержание
- 2. Программа предназначена для того, чтобы: 1) Помочь семье в решении психологических проблем; 2) Подготовить к новому
- 3. Цели: 1) Сформировать для ребенка подходящую замещающую семью, где он сможет получить тепло, ощущение уверенности и
- 4. Задачи: 1) Научить будущих приемных родителей конструктивному взаимодействию семьи. 2) Получить более подробную информацию о психологических
- 5. Понятие тренинга. Правила поведения в тренинге. Тренинг – это социально-психологическая групповая работа. В любом тренинге существуют
- 6. Представление о потребностях развития приёмного ребёнка и необходимых компетенциях приёмных родителей. Понятие о мотивации приёмных родителей.
- 7. Основные потребности развития ребенка: - безопасность -здоровье -образование -умственное развитие -привязанность -эмоциональное развитие -идентичность -стабильные отношения
- 8. Особую роль в формировании личности ребенка играет то, насколько удовлетворены его основные потребности — физиологические, потребности
- 9. Депривация - недостаточное удовлетворение любой из этих потребностей. Препятствует формированию основных структур личности (чувство собственного достоинства,
- 10. Физиологические потребности (в пище, в сенсорной стимуляции). Когда мать кормит ребенка грудью, она не только обеспечивает
- 11. Потребность в безусловной любви. Потребность в родительской любви — поистине жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа.
- 12. Потребность в безопасности. Дети — хрупкие существа. Они входят в незнакомый мир, сложный и опасный. Пройдут
- 13. Потребность в уважении или признании. Для того чтобы чувствовать уверенно, чувствовать свою полезность и значимость, ребенку
- 14. Итак, как было отмечено, представления ребенка о себе формируются в результате взаимодействия со взрослыми, прежде всего
- 15. Выполнение творческого задания Распечатайте лист изображением ребенка (см. приложение 1). Задание: впишите в шарики в порядке
- 16. что может дать ребенку, оставшемуся без родителей или без их попечения, замещающая семья? Семья, принимающая ребенка,
- 17. Ребенку необходимо, Чтобы члены семьи имели реалистичные ожидания по отношению к нему, то есть, чтобы их
- 18. Перечень знаний, умений замещающих родителей Овладеть знаниями основ психологии семьи с подопечным (усыновленным) ребенком; Иметь реальные
- 19. Овладеть знаниями и методами воспитания ребенка в соответствии с его возрастными потребностями и потребностями здоровья Овладеть
- 20. Рефлексия Поделитесь своими впечатлениями о нашем первом занятии (приложение 2) -Что узнали нового? Про питание, почему
- 21. Домашнее задание Мотивы принятия ребенка Напишите около 10 причин (хотя бы 3), по которым Вы хотите
- 22. Домашнее задание ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВЫ СЕЙЧАС ГОТОВЫ СПРАВИТЬСЯ С ПОСТАВЛЕННЫМИ ПЕРЕД ВАМИ И ВАШЕЙ СЕМЬЕЙ
- 24. Скачать презентацию