Содержание
- 2. Замкнутость – это нарушение, проявляющееся в сужении круга общения, уменьшении возможностей эмоционального контакта с окружающими людьми,
- 3. Важным фактором влияющим на нарушения поведения ребенка на возникновение у него проблем в эмоционально-волевом развитии является
- 4. 2. Гиперсоциальное воспитание. Ребенок как бы запрограммирован, чрезмерно дисциплинирован и исполнителен. Он вынужден постоянно подавлять свои
- 5. На основе имеющихся психолого-педагогических исследований можно выявить четыре модели поведения родителей, имеющих замкнутых детей: родители не
- 6. Симптомы замкнутости Ребенок может вообще не разговаривать, говорить в крайнем случае, произносить слова шепотом; держится подальше
- 7. неглубокое дыхание; психосоматические проявления (например, боли в желудке); желание завести непривычную домашнюю живность (паука, ящерицу, змейку);
- 8. Причины замкнутости ребенка: врожденные (флегматический темперамент, наследственность); проблемы со здоровьем (некоторые болезни могут отражаться на психическом
- 9. Последствия замкнутости у детей дошкольного возраста: Будет подвержен насмешкам окружающих, сверстников; ему будут сниться ночные кошмары;
- 10. Рекомендации для родителей замкнутого ребенка воспринимать ребенка таким, каков он есть; меньше говорить самому в общении
- 11. Как помочь адаптироваться ребенку к детскому саду если ребенок замкнутый. При общении с замкнутым ребенком :
- 12. разыгрывайте разнообразные ситуации: например, «А чтобы ты сделал, если на прогулке увидел незнакомого плачущего малыша?»; рассуждайте
- 13. Принципы коррекции, которые определяют основные направления работы с замкнутым ребенком: устранение причин, приведших к этому нарушению;
- 14. ПОМНИТЕ! Коррекция замкнутости может занять много времени и должна проводиться с осторожностью. Работа ведется одновременно по
- 15. Занимаясь коррекцией замкнутости, не забывайте соблюдать следующие правила: При контакте с ребенком избегайте давления и нажима.
- 16. Замкнутые дети характеризуются тем, что: не умеют обращаться с просьбами; не задают уточняющих вопросов; лучше ориентируются
- 17. Как помочь замкнутому ребёнку: если ребёнок страдает от того, что приходится отдавать свои все игрушки на
- 18. Коррекционные упражнения для замкнутых детей Упражнение «Закончи предложение» Упражнение направлено на повышение уверенности в себе и
- 19. Коррекционные игры для замкнутых детей Игра «Магазин игрушек» Игра развивает умения выполнять разные роли, индивидуальный замысел
- 20. Обратите внимание на следующие особенности рисунка: Вместо родных ребёнок рисует игрушки, животных, несуществующих братьев и сестёр,
- 21. Предложить ребенку подумать над несколькими психологическими ситуациями. Попросите его ответить, как бы он поступил в каждой
- 23. Скачать презентацию