Содержание
- 2. Игра – ведущий вид деятельности детей.
- 3. Наблюдение на прогулка.
- 4. Знакомство с зимующими птицами и изучение строения.
- 5. Показать детям из чего и как можно сделать кормушки, чтобы помочь птицам. Совместно с детьми вешаем
- 6. Чтение художественной литературы: С.Я Маршак «Где обедал воробей», М.Зощенко «Умная птичка», Е. Чарушин «Воробей».
- 7. Играли в подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Воробьята ».Дидактические игры.
- 8. Сенсорные игры «Сорока - ворона», «Стоим сороки дом»
- 9. Продуктивная деятельность аппликация «Птицы в зимнем лесу», «Корм для воробушка»
- 10. Привлечь семьи в процесс реализации образовательной ситуации по формированию экологической культуры, через изучение зимующих птиц.
- 13. Скачать презентацию