Здоровый образ жизни как основа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Август 4, 2022

Главная
Юриспруденция
Здоровый образ жизни как основа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Содержание

2. Вопрос профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является одной из наиболее актуальных задач в настоящее время. Чем
3. Что такое взаимодействие? это обмен документами и информацией, между субъектами профилактики для осуществления мер по защите
4. Цель взаимодействия Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Создание условий для полноценного личностного развития, профессионального становления и
5. Нормативные документы по взаимодействию: Федеральный закон №120 –ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
6. Кто является объектом нашего взаимодействия? Семья, находящаяся в социально-опасном положении; Семья, находящаяся на различных видах учета;
7. ШКОЛА Педагог- психолог Отделение МВД России по Петровскому району Отдел семьи и опеки Комиссия по делам
8. Совместные мероприятия с субъектами профилактики
9. Профилактическая работа педагога-психолога 1) Индивидуальные беседы (по запросу) - 22 ученика, 12 родителей 2) Индивидуальные беседы
10. Совет Профилактики – организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей и лиц, их замещающих,
11. Профилактические беседы. 2018-2019 уч.г. - проведено 55 бесед. 2019-2020 уч.г. - проведено 68 бесед. 2020-2021 уч.г.
15. В школе с 2015 года работает программа по профилактике правонарушений «Подросток» Цель программы – - формирование
16. Алгоритм работы школы и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики 1. Выявление. Сообщение. Учет. 1.1. Сбор
17. Алгоритм работы школы и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики 2. Индивидуально-профилактическая работа. Работа включает в
18. При работе с подростками, находящимися на учете необходимо помнить главное: дети нуждаются в нашей помощи и
19. Целенаправленная и системная деятельность, основанная на положительном взаимодействие с субъектами профилактики образовательного учреждения, должна приводить к
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Вопрос профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является одной из наиболее

актуальных задач в настоящее время.
Чем эффективнее будет строиться взаимодействие субъектов профилактики, тем ниже процент семей и детей, состоящих на учете.

Слайд 3

Что такое взаимодействие?
это обмен документами и информацией, между субъектами профилактики

для осуществления мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних;
выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних;
координация вопросов, связанных с соблюдением условий воспитания, обучения и содержания детей;
организация работы по раннему выявлению семейного неблагополучия.

Слайд 4

Цель взаимодействия
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Создание условий для полноценного личностного развития,

профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в школе, семье и социальном окружении

Слайд 5

Нормативные документы по взаимодействию:
Федеральный закон №120 –ФЗ «Об основах системы

профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Положение о межведомственном взаимодействии органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в организации индивидуальной профилактической работы с семьями и детьми, находящимися в СОП, на территории УР

Слайд 6

Кто является объектом нашего взаимодействия?
Семья, находящаяся в социально-опасном положении;
Семья,

находящаяся на различных видах учета;
Дети, состоящие на различных видах учета;
Дети, оставшиеся на повторный год обучения;
Опекаемые дети;
Алкоголизм одного или обоих родителей;
Безработные родители;
Дети из семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации.

Слайд 7

ШКОЛА
Педагог-
психолог
Отделение МВД России
по Петровскому району
Отдел семьи и опеки
Комиссия по

делам несовершеннолетних
и защите их правы

Управление
Образования

ДЮСШ

Библиотеки

Родительский комитет

Прокуратура

ЦРБ (педиатр, невролог,
психиатр, нарколог)

Дом детского творчества

Центр занятости
населения

Отдел по делам молодежи

Отдел социальной защиты населения

Совместная работа школы с учреждениями (составление общего плана, выполнение ИПР, занятость учащихся, профориентация, патронажи семей, быстрое реагирование на неожиданные ситуации)

Совет
Профилактики

МДК

Пожарная часть

Слайд 8

Совместные мероприятия с субъектами профилактики

Слайд 9

Профилактическая работа педагога-психолога 1) Индивидуальные беседы (по запросу) - 22 ученика,

12 родителей 2) Индивидуальные беседы с детьми, состоящих на разных видах учета - (8 бесед) 3) Выступления на родительских собраниях – 29 раз 4) Патронаж семей (8 раз) 5) Совет профилактики (5 заседаний) 6) Проведен мониторинг анкетирования «Воспитанность» в 2-8 классах. Выявлены проблемы (молодые семьи в «группе риска»)

Слайд 10

Совет Профилактики – организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей и

лиц, их замещающих, если они не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних 2018-2019уч.г. - проведено 3 заседания. 2019-2020 уч.г. - проведено 4 заседаний Совета Профилактики. 2020-2021 уч.г. – проведено 5 заседаний Родительский комитет - на заседаниях проводятся родительские лектории на профилактическую тематику, с приглашением психологов, сотрудников отдела семьи, комиссии по делам несовершеннолетних, отделения МВД России 2018-2019уч.г.-2 заседания 2019-2020уч.г.–2 заседания 2020-2021 уч.г.-1 общешкольное собрание и 1 заседание общешкольного родительского комитета

Слайд 11

Профилактические беседы. 2018-2019 уч.г. - проведено 55 бесед. 2019-2020 уч.г. - проведено

68 бесед. 2020-2021 уч.г. - проведено 72 беседы при директоре школы, заместителе директора по ВР, психологе, классных руководителях, родителях.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

В школе с 2015 года работает программа по профилактике правонарушений «Подросток» Цель

программы – - формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, здорового образа жизни; - профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений школьников; Перед каждым учебным годом в рамках программы составляется план, направленный главным образом на занятость детей, на формирование здорового образа жизни, формирование новых знаний. В конце года – отчет по проведенным мероприятиям.

Слайд 16

Алгоритм работы школы и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики
1.

Выявление. Сообщение. Учет.
1.1. Сбор информации, выявление детей, нуждающихся в особом педагогическом внимании и контроле, оказание социально – педагогической и социально – психологической помощи.
Способы получения информации:
составление социального паспорта школы;
собеседование с классными руководителями;
из сообщений должностных лиц органов и учреждений;
1.2. Систематизация полученной информации.
1.3. Анализ полученных результатов и определение плана мероприятий
индивидуальной профилактической работы.

Слайд 17

Алгоритм работы школы и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики
2.

Индивидуально-профилактическая работа.
Работа включает в себя социальную адаптацию, мероприятия по защите прав, сопровождение индивидуального развития ребенка, оказание помощи семье, организацию обучения, отдыха, досуга, трудоустройство (с 14 лет).
3. Проведение заседаний Совета профилактики, анализ проведенной работы.
Таким образом, следует отметить, что работа школы по взаимодействию со всеми субъектами профилактики по защите прав и интересов ребенка, будет наиболее эффективна при условии:
- раннего выявления проблемы;
- своевременного информирования органов и учреждений системы профилактики;
- совместной скоординированной индивидуально- профилактической работы

Слайд 18

При работе с подростками, находящимися на учете необходимо помнить главное:
дети

нуждаются в нашей помощи и поддержке,
им не хватает понимания, тепла, заботы, их мучает собственная неопределенность.
Постоянные осуждения и запреты в такой ситуации только ожесточают ребенка.

Слайд 19

Целенаправленная и системная деятельность, основанная на положительном взаимодействие с субъектами

профилактики образовательного учреждения, должна приводить к снижению показателей и купированию рисков возникновения правонарушений среди и в отношении несовершеннолетних. Образовательное учреждение находится в постоянном поиске расширения банка методов и технологий в области профилактики правонарушений.

Здоровый образ жизни как основа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Содержание

Вопрос профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является одной из наиболее

Что такое взаимодействие? это обмен документами и информацией, между субъектами профилактики

Цель взаимодействияПрофилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетнихСоздание условий для полноценного личностного развития,

Нормативные документы по взаимодействию: Федеральный закон №120 –ФЗ «Об основах системы

Кто является объектом нашего взаимодействия? Семья, находящаяся в социально-опасном положении; Семья,

ШКОЛАПедагог-психолог Отделение МВД России по Петровскому районуОтдел семьи и опекиКомиссия по