Презентации, проекты в PowerPoint

Основные экологические проблемы: Загрязнение атмосферы Загрязнение вод Мирового океана Загрязнение почв Парниковый эффект Радиоактивное загрязнение биосферы Истребление флоры и фауны Человек загрязняет атмосферу уже тысячелетиями. В основном существуют три основных источника загрязнения атмосферы: промышленность, бытовые котельные, транспорт. Сейчас общепризнано, что наиболее сильно загрязняет воздух промышленное производство. Аэрозольное загрязнение атмосферы. В последние десятилетия в связи с быстрым развитием автотранспорта и авиации существенно увеличились выбросы от подвижных источников: автомобилей, тепловозов и самолетов. Загрязнение атмосферы

Содержание Регистрация в системе. Авторизация. Внесение данных в раздел «Первичная информация». Внесение данных в раздел «Анкета природопользователя». Формирование отчетов. Формирование талона за отчетный период. Справочная информация. Таблица плотностей отходов. Регистрация в системе Зайдите на сайт www.ecatk.ru Перейдите в раздел “Региональный кадастр отходов производства и потребления Калининградской области» Перед регистрацией подробно ознакомьтесь с инструкцией по заполнению

Определим возможности геометрической прогрессии в отношении одного растения одуванчика, при условии, что 1 растение занимает площадь примерно 10м² и дает в год 100 летучих семян. 1.Сколько квадратных километров площади покроет все потомство одной особи одуванчика через 10 лет при условии, беспрепятственного размножения? 2. Хватит ли этим растениям на 11 – й год места на поверхности земного шара? Примечание: площадь всей поверхности земного шара, включая и океаны, составляет 510 млн. км², а площадь поверхности суши 148 млн. км². Описание закономерности. В полученной последовательности чисел каждое следующее число больше предыдущего в 100 раз. Эта последовательность является геометрической прогрессией, каждый член которой в 100 раз больше предыдущего. Описанный процесс можно задать формулой n-ого члена: b n= b1 qn-1 , где b1=100 , q=100. b1 –исходное количество одуванчиков, b n -количество одуванчиков через n лет, q-количество семянок в одном одуванчике.

Чарльз Роберт Дарвин (1809-1882) – основоположник эволюционной биологии. Чарльз Дарвин является также автором ряда крупных работ по вопросам ботаники, зоологии, геологии и сравнительной психологии. 1 особь сельди выметывает в среднем 40 тыс. икринок Лягушки – до 10 тысяч икринок Осетр – 2 миллиона икринок Интенсивность размножения особей и ее математическое выражение

Плоскость Поверхность стола дает представление о плоскости. Но эта поверхность имеет края. У плоскости края нет! Прямая АВ - отрезок Продолжим отрезок АВ в обе стороны: Получим прямую, которую обозначают: АВ или ВА Прямую можно обозначить одной прописной буквой а Прямая а

Отрезок А В М К АВ или ВА - отрезок Точки С,F принадлежат отрезку КМ Точки D,E не принадлежат отрезку КМ а Р О Отрезок РО – часть прямой а Треугольник А В С А, В, С – вершины треугольника АВ, ВС, АС – стороны треугольника АВС - треугольник

Назовите имя этого ученого Платон Архимед Пифагор Из какого вещества , по мнению Фалеса, состоит все на Земле? Из воздуха Из атомов Из воды

Уже очень много написано о воде. Много времени мы пытаемся понять роль воды в нашей жизни. И сначала, естественно, надо понять и осознать роль воды в природе. В настоящее время к ранее известным физико – химическим свойствам воды добавились новые свойства, которые не вписываются в прошлые рамки. Это информационно – энергетические свойства. Вода – это одно из самых загадочных явлений в природе. Ее изучают с давних времен. Но она ставит все новые загадки и вопросы. Мы – одушевленная вода. На 70% мы состоим из воды. Сейчас человек практически не пьет воду, он заменил ее напитками. Как это повлияло на наше здоровье? Одно очевидно – продолжительность жизни нас не устраивает. Мы болеем, стареем и умираем раньше времени. Какую роль играет в этом вода? Последнее, что может спасти человека – это вода внутривенно. Но не просто вода, а чуть соленая ( физиологический раствор – 0,9% NaCl ), чуть сладкая – 5% раствор глюкозы, чуть щелочная. Это последнее, что дает человеку жить. Давайте учиться любить воду, беречь ее, учить этому своих детей и внуков. И тогда наша голубая от воды планета Земля будет в надежных руках.

23 х 25 = 7)42 + 22 = 54 : 5= 8)52 +14 = 119 = 9)62 – 23 = 291 = 10)102 – 92 = 42 = 52 = I. Немного по теме. II. Задачи без возраста

Вы увидите сами: там все живые, с хвостами, с усами, Бегать умеют они и летать, Ползать и плавать, кусать и хватать… Там и мохнатые, там и пернатые, Стройные там и даже горбатые, Добрые, злые, наземные, водные… Кто же они? Догадались? Животные Животные ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗООПАРК

Устный счет Выделите целую часть из дробей: 2. Представьте в виде неправильной дроби числа:

مؤلف: ليدا فرخي تهيه ي پاور پوينت: اردوان ميرزايي تعداد واحد : 3 اهداف درس توانايي حل مسئله تقويت تفكر رياضي آشنايي با: بردارها ماتريس و دترمينان دستگاه معادلات خطي و توابع خطي توابع چند متغيره و معادلات ديفرانسيل انتگرال

Математика интересует меня постольку, поскольку я могу применить её в физике.    Эйнштейн А. фильм

Мета: з’ясувати значення лісу в житті людини, обгрунтувати необхідність раціонального використання лісових ресурсів, сприяти екологічному вихованню учнів, прививати любов до лісу та бережного ставлення до нього. Завдання: 1) Дослідження лісових масивів нашого краю; 2) Фотосинтез, як умова збереження озонового прошарку; 3) Чудодійні речовини.(Фітонциди) Питання: «Ліс для людини, чи людина для лісу?». Дослідження лісових масивів нашого краю “У лісових справах не може бути байдужості. Народу нашому вічно жити на цій землі.”

КЛАССИФИКАЦИЯ: Болезни верхних дыхательных путей (носа, носоглотки, гортани, трахеи, внелегочных бронхов) Воспалительные (ринит, синусит, фарингит, ларингит, тонзиллит) Опухоли (ангиофиброма носоглотки, инвертированная папиллома, плазмоцитома, эстезионейробластома, полип голосовой складки, папилломатоз гортани, рак носоглотки, гортани). Болезни легких Острый бронхит, пневмонии - Поражение легких сосудистого происхождения (отек, РДСВ, тромбоэмолия легочной артерии, инфаркт легкого) ХНЗЛ Ателектаз и коллапс - Опухоли Причины заболевания органов дыхания

Содержание Группы крови собак и кошек Компоненты и препараты крови. Показания для переливания крови Выбор донора и сбор крови Применение донорской крови Применение эритроцитарной массы Факторы свертывания Тромбоциты Посттрансфузионные реакции

Засоби масової інформації - ЗМІ Система установ та закладів, створених з метою публічного, оперативного росповсюдження інформації про події та явища у світі, країні чи регіоні необмеженого кола осіб, суб'єктів та зорієнтованих на виконання певних суспільних задач. Різновиди ЗМІ

Математик диктант 1.Төп геометрик фигуралар. 2. Исем кушыгыз. а А В В А С а Математик диктант 3.Почмакка исем кушыгыз. 4.Нинди почмаклар беләсез. 5. Ике турыны өченчесе белән кистергәндә барлыкка килгән почмаклар Чиктәш Вертикаль Туры Кысынкы Җәенке Җәелгән В А С О а с 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 - Эчке аркылы ятучы почмаклар Эчке якташ почмаклар Тиңдәш почмаклар

Образ жизни или способ жизнедеятельности людей разделяется на два вида: городской и сельский Традиционный сельский образ жизни до сравнительно недавнего времени являлся преобладающим в общемировых масштабах. Его симптомы (признаки), вместе взятые, образуют «СЕЛЬСКИЙ СИНДРОМ».

Экологический кризис современности, поразивший нашу планету, внес существенные коррективы в отношения человека и природы, заставил переосмыслить все достижения мировой цивилизации. Вопросы традиционного взаимодействия природы с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Экологическое образование и воспитание молодежи должно быть непрерывным, всесторонним и обязательным. Это основа экологической этики и культуры, путь к пониманию отношений общества и природы, потребность в изучении и познании среды своего обитания, ее защиты и сохранения. Проводимых мероприятий в городе Краснодаре явно недостаточно. Многое зависит от образовательных учреждений. Каждый человек просто обязан знать о сложном устройстве и функционировании природы и о собственной ответственности за ее состояние. Необходимо всеобщее экологическое воспитание и детей, и взрослых. И начинать экологическое образование и воспитание нужно с раннего детства. Одно из наиболее развитых направлений в молодежной политике края – развитие краеведения и рекреационных работ. Привлечение студентов к решению насущных практических задач позволяет повысить эффективность обучения их экологической безопасности, сформировать ответственное отношение к выбору современных технологий в их будущей профессиональной деятельности .

Вычислите : а) 0,3 х 3 = б) 0,7 х 5 = в) 0,55 х 0 = г) 2,7 х 10 = д) 0,691 х 100= е) 3,55 + 0,44= ж)0,26 – 0,02 = з)1 – 0,8 = 0,9; 3,5; 0; 27 69,1; 3,99; 0,24; 0,2 Внимание! Внимание! Внимание!

График функции Теория Практикум Тренажер Графиком функции называется множество точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты соответствующим значениям функции. У = f (x) Обратная пропорциональность Определение степенной функции Функция у = , где р – заданное число, называется степенной функцией. Примеры: Определение степенной функции если р > 0, то степенная функция возрастает на промежутке х 0; если р < 0, то степенная функция убывает на промежутке х < 0.

График функции Теория Практикум Тренажер Графиком функции называется множество точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты соответствующим значениям функции. У = f (x) Алгоритм построения графика Дополнительные задания Определение квадратичной функции Функция у = ах² + bx + c , где а, b и с заданные числа, а≠0, х – действительная переменная, называется квадратичной функцией. Примеры: у = -5х² + 3х – 6; а = -5, b = 3; с = -6 у = 0,2х² -7х + 8; а = 0,2, b = -7, с = 8

Цели урока: Повторить названия элементарных функций и их графики Повторить построение графиков линейной функции с модулем Применить графики при решении линейных уравнений с модулем и параметром Передавать информацию сжато, выборочно и четко Решить задачи графическим способом 1. Задача из ЕГЭ Сколько корней имеет уравнение || х | - 2| = а при различных значениях параметра а ? 2. Решить уравнение с параметром При каких значениях параметра а уравнение 4 |x-a| +2=|x| 1) не имеет корней; 2) имеет единственный корень; 3) имеет два корня?