Презентации, проекты в PowerPoint

Цели: 1) повторение сложения и вычитания в пределах 100; повторение таблицы умножения; формирование умения решать несложные примеры и логические задачи; 2) воспитание любви к предмету, чувства сотрудничества. 3) коррекция внимания, памяти, счётных навыков, мышления. Деление на две команды Выбираем капитанов, которые впоследствии набирают поочереди себе членов команды. Ход урока

Введение Задачи на части и проценты часто вызывают затруднения у учащихся. Причина такой ситуации, на мой взгляд, в том, что тема «Проценты» изучается в классах, когда собственно математики еще нет, изучается непродолжительно и, наконец, к задачам на части и проценты не возвращаются в старших классах. В своей работе я хотела показать методику объяснения решения задач на проценты самым слабым ученикам. Проценты

Станция метро "Площадь Восстания" Московский вокзал, Санкт-Петербург Внимание вирус !

Памятник императрице ЕКАТЕРИНЕ II Аничков дворец

Памятник Кутузову у Казанского собора Памятник Барклаю де Толли

03.03.2017 Попкова Елизавета НАШИМ РЕКАМ – ЧИСТЫЕ БЕРЕГА БУДУЩЕЕ РЕК ЗАВИСТИ ОТ НАС

Свет Фактор, поставляющий энергию для жизнедеятельности фотоавтотрофных организмов и обеспечивающий синтез основной части органического вещества на Земле, поддерживающий определенную температуру на поверхности Земли. Для живых организмов наиболее важны: свет ультрафиолетовой части спектра, видимый свет и инфракрасное излучение. Жесткий ультрафиолет с длиной волны менее 290 нм губителен для живых клеток, до поверхности Земли не доходит, так как отражается озоновым экраном. Свет Мягкий ультрафиолет с длиной волны от 290 до 380 нм несет много энергии и вызывает образование витамина D в коже человека, он же воспринимается органами зрения многих насекомых. Видимый свет с длиной волны от 380 до 750 нм используется для фотосинтеза фототрофными организмами (растениями, фотосинтезирующими бактериями, сине-зелеными) и животными для ориентации.

БОЛЬШОЙ ПЛАСТИКОВЫЙ СУП Под поверхностью воды, на глубине по крайней мере 10 метров, плавало огромное множество пластиковых кусочков и частиц разных цветов, кружащихся, как снежинки или корм для рыб. Когда начали измерять вес пластика в воде, сравнивая его с весом планктона. Пластик победил! И более того - с большим отрывом. Кто за это в ответе? В Тихом океане находится большое "пластиковое пятно" глубиной 45 метров, по площади равное территории США. Точных данных о "пятне" нет, никто его не исследовал. Потому что океан — ничей…

Цель проекта Экологический кризис (ЭК) – это  кризис взаимоотношений  общества и природы. На протяжении тысячелетий человек постоянно увеличивал свои технические возможности, усиливал вмешательство в природу, забывая о необходимости поддержания в ней биологического равновесия. кризис не природы, а человеческого общества. Среди главных проблем, обусловивших его возникновение, - объем антропогенного воздействия на природу в XX веке, приблизивший биосферу к пределу устойчивости; противоречия между сущностью человека и природой, его отчуждение от природы; продолжение развития "цивилизации потребления" - роста необязательных потребностей людей и общества, удовлетворение которых ведет к повышению избыточной техногенной нагрузки на окружающую среду. феномен массовой культуры, основанный на конфликте взаимно-чуждых практик природопользования и/или на конфликте взаимных интерпретаций отношения к окружающей среде разных групп людей. Представление об ЭК возникает внутри некоторой группы тогда, когда практики природопользования других групп противоречат стереотипам 1-й группы. Здесь есть парадокс ЭК: он "порожден" экологистами как носителями некоторой утопической нормы - тогда как сам экологизм предстает реакцией на состояние окружающей среды. В более широком смысле ситуация ЭК - один из конфликтов культурных норм.

Відношення площі ПЗФ до площі держави (“показник заповідності”) становить 6,30% Мережа територій та об'єктів природно-заповідного фонду в Україні 8184 території та об’єкта загальною площею 4082,28 тис. га в межах сухопутної території України і 402,5 тис. га в межах акваторії Чорного моря Визначення Природно-заповідний фонд України становлять ділянки суші і водного простору, природні комплекси та об'єкти яких мають особливу природоохоронну, наукову, естетичну, рекреаційну та інші цінності і виділені з метою збереження природної різноманітності ландшафтів, генофонду тваринного й рослинного світу, підтримання загального екологічного балансу і забезпечення фонового моніторингу навколишнього природного середовища.

World’s protected areas are “critical to stemming extinction crisis” 2 November 2007 Inverness, Scotland The effects of climate change on protected areas and ideas on how to manage them most efficiently and effectively were brought up at the meeting. 1200 членів у 140 країнах WCPA Завдання: допомагати державним та іншим ОТ інтегруватися у всі сектори; посилити можливості та ефективність менеджменту ОТ шляхом забезпечення методиками, засобами, інформацією, програмами; збільшити інвестиції в ОТ рекламуючи їх цінність серед громадськості та донорів; збільшити можливості WCPA реалізовувати її програми шляхом співпраці членів IUCN та партнерів.

Заповедник «Чёрные земли» Заповедник «Черные Земли» – это единственный в России полигон для изучения степных, полупустынных и пустынных ландшафтов, а также калмыцкой популяции сайгака. «Черные земли» – это единственная в Европе антропогенная пустыня, являющаяся объектом изучения сотен учёных со всего мира. Его площадь составляет 121,9 тыс. га. «Черные земли» занимают две различные друг от друга территории. Заповедник образован 11 июня 1990 года. Название «Черных земель» появилось в связи с тем, что зимой степь здесь не покрывается снегом и земля остается черной. С древности эта территория использовалась для зимнего выпаса скота.

Учебные вопросы Понятие о личной гигиене Гигиена кожи Гигиена воды Гигиена одежды Гигиена жилища Личная гигиена включает: Гигиена кожи Гигиена воды Гигиена одежды Гигиена жилища Гигиена питания Гигиена полости рта

ЧЕЛОВЕК – ЧАСТЬ БИОСФЕРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА это уровень восприятия людьми природы, окружающего мира и оценка своего положения во вселенной, отношение человека к миру, к живой природе .

А.Д.Тенсли 1935 г – ввел термин экосистема Экосистема – сообщество живых существ вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое. Экосистема понятие очень широкое и применимое как к естественным (тундра, океан), так и искусственным экосистемам (аквариум), поэтому для обозначения элементарной природной экосистемы используется термин « биогеоценоз» В.Н.Сукачев 1942 - учение о биогеоценозе Биогеоценоз Биоценоз экотоп Фитоценоз Зооценоз микробоценоз Взаимодействие компонентов биогеоценоза осуществляется в форме круговорота веществ и энергии

Жоспар – бұл нақты мерзімдерде және нақты іс‑әрекет бөліктерінде нақты атқарушылар іс‑әрекетінің мәнін, бағытталуын және тактикасын анықтайтын құжат. Денсаулық сақтауда кадрларға қажеттілік, материалдық‑техникалық әрекет дамуы, болашақ қаржыландыру жоспарланады. Жоспардың әзірленуіне жатады: 1. Стратегиялық жоспарлау 2. Денсаулық сақтау жүйелері 3. Басқару және басшылық ету 4. Аурухаларға инвестициялар және жобаларды басқару 5. Мониторинг және бағалау Жоспарлауды медициналық көмекті ұйымдастыру қағидаттарының бірі деп санауға болады. Ол денсаулық сақтау ісін басқарудың ең маңызды функциясы. Шаруашылық жасаудың жаңа экономикалық қағидаттарына көшу жағдайында, жоспарлау өзінің міндетті түрде орталықтандырылған функцияларын жоғалтуда, ұсыныстық сипатқа ие болуда, тұрғындар денсаулығы мен қоршаған ортаны қорғау бойынша әр текті бағдарламалар құрастыруға, болжамдауға жолығып тұр. Жоспарлау материалдық, еңбектік және қаржылық қорларды ұтымды және тиімді пайдалануға топтастырылуы тиіс. Бұл бұқараға медициналық көмек көлемі, сипатын және қажеттілігін ескеру, мүмкіндігінше қанағаттандыру, медициналық көмектің экономиялық ұтымды түрлерін пайдалану. Жоспарлауға жоспарды құрастыру, оның орындалуы мен бақылауын ұйымдастыру, орындалуын тексеру кіреді. Кез келген жоспар не нәрсеге жету керек екенін ғана емес, жету әдістерін көрсету керек.

Основная идея «Концептуального проекта БИОСФЕРНЫЙ КУПОЛ» - максимально эффективно, быстро и малозатратно воссоздать природу, создать уникальный микроклимат, экологию, воссоздать плодородие, создать органическое земледелие, выращивать экологические продукты, создать самые благоприятные условия для жизни человека и его семьи на участках земли от 1га и более. Применение концепции проекта возможно и необходимо на территориях: экстремальных природных условий (пустыни, северные области); родовых поместий; поселений (села, деревни, поселки, города); пойм существующих и ранее существовавших рек; зон экологических катастроф, и т.д.. Основные аспекты проекта: Защита от ветровой эрозии, управление ветрами. Термозащита. Защита от водной эрозии, водный ландшафт, термоаккумулятор. Противопожарная защита. Восстановление плодородия. Природный баланс, симбиоз, Биосферный Купол.

Тема: ШКОЛЬНОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО – ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Проблема: СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, ПРИ КОТОРЫХ ПРОИСХОДИТ АКСИОЛОГИЧЕСКИ И ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ Цель: СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКСА ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ Актуальность: СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ ФОРМИРОВАНИЮ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ РЭК И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ИХ УСПЕШНОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ Мотивация: СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ Ожидания: УСПЕШНАЯ , ЭКОЛОГИЧЕСКИ ГРАМОТНАЯ, ДУХОВНО – НРАВСТВЕННАЯ ЛИЧНОСТЬ, ХОРОШО АДАПТИРУЮЩАЯСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Мы научились плавать в воде как рыбы, летать в небе как птицы. Осталось только научиться жить на земле как люди. Бернард Шоу Школьное лесничество "Кедр" 33 года

Условия для проведения школьной экологической практики Разнообразие биоценозов на небольшой территории Экологические маршруты Музей природы Экологический класс Библиотека Необходимая инфраструктура (летние домики, баня, кухня) Научные консультанты

Вимирання були і в плейстоцені однак швидкість змін була невисокою. Чому зараз неможлива адаптація біоти в планетарних масштабах? географічні руйнації місць мешкання; надзвичайно високі темпи змін, які вимірюються уже не тисячоліттями, і навіть не століттями, а десятиліттями і роками. Можливо, якби люди, що жили в міжльодовикові епохи, керувалися б нашими цінностями, мали б наші знання з генетики, екології, біогеографії і володіли б нашим рівнем технічного розвитку, то значна частина плейстоценових вимирань була б ними припинена.

22 марта – Международный День Воды Вода – источник жизни Викторина «Реки, озёра, моря и океаны» Четыре океана Тихий и Северный Ледовитый океаны Моря Мёртвое море Исток, устье Нил