Презентация на тему "Обучение детей с нарушениями речи" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Слайд 2

Company Logo ПЛАН

Company Logo

ПЛАН

Слайд 3

Company Logo ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Изучением вопросов особенностей развития речи, предупреждения и

Company Logo

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Изучением вопросов особенностей развития речи, предупреждения и коррекции речевых

нарушений занимается наука логопедия.

Ученые, внесшие вклад в область логопедии:
Ф.Ф.Рау, М.Е.Хватцев, Р.Е.Левина, О.В.Правдина, Г.А.Каше, М.Ф.Фомичева и др.

Ф.Ф.РАУ

Слайд 4

Company Logo ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ Речь – сложившаяся исторически в процессе материальной

Company Logo

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ

Речь – сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности

людей форма общения, опосредованная языком.
В случае, когда у ребенка сохранен слух, не нарушен интеллект, но имеются значительные речевые нарушения, которые влияют на формирование всей его психики, говорят о детях с нарушением речи - логопатах.
Слайд 5

Company Logo КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ

Company Logo

КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ

Слайд 6

Company Logo ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Company Logo

ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Слайд 7

Company Logo ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Company Logo

ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Слайд 8

Company Logo КОМПОНЕНТЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ

Company Logo

КОМПОНЕНТЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ

Слайд 9

Company Logo ФУНКЦИИ РЕЧИ

Company Logo

ФУНКЦИИ РЕЧИ

Слайд 10

Company Logo СТРОЕНИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ РЕЧЕВОЙ АППАРАТ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ РЕЧЕВОЙ АППАРАТ

Company Logo

СТРОЕНИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА

ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ
РЕЧЕВОЙ АППАРАТ

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ
РЕЧЕВОЙ АППАРАТ

АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ
ОТДЕЛ

ГОЛОСОВОЙ ОТДЕЛ

ДЫХАТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ

Схема

локализации речевых центров
Слайд 11

Company Logo ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ Органические центральные: наследственные факторы; травмы головного

Company Logo

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

Органические центральные:
наследственные факторы;
травмы головного мозга;
инфекции,

в т.ч. нейроинфекции (энцефалит, менингит);
интоксикации – воздействие на мозг ядов (лекарственного, промышленного, бытового происхождения).

ОРГАНИЧЕСКИЕ
НАРУШЕНИЯ

Органические периферические:
короткая уздечка
языка;
неправильное
строение или отсутствие
зубов;
нарушения в
строении челюстей.

Слайд 12

Company Logo Примеры органических нарушений речевого аппарата

Company Logo

Примеры органических нарушений речевого аппарата

Слайд 13

Company Logo ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ Возрастные особенности дошкольников: несформированность

Company Logo

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
НАРУШЕНИЯ

Возрастные
особенности
дошкольников:
несформированность
фонематического
восприятия;
слабость и


недостаточная
подвижность мышц
артикуляционного
аппарата

Социальные
факторы:
ограничение
общения;
искаженная форма
общения;
двуязычие в семье;
дефектное
речевое
окружение.

Слайд 14

Company Logo Клинико-педагогическая классификация нарушений речи ДИСЛЕКСИЯ (АЛЕКСИЯ) РАССТРОЙСТВО ПРОЦЕССА ЧТЕНИЯ

Company Logo

Клинико-педагогическая классификация нарушений речи

ДИСЛЕКСИЯ (АЛЕКСИЯ)
РАССТРОЙСТВО ПРОЦЕССА ЧТЕНИЯ

Слайд 15

Company Logo ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ ФН ФФН ОНР Фонетическое нарушение

Company Logo

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

ФН

ФФН

ОНР

Фонетическое
нарушение –
нарушения звукопроизношения, в основе которого

не лежат нарушения фонематического слуха.

Фонетико-
фонематическое
нарушение –
нарушения звукопроизношения вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

Общее
недоразвитие
речи –
сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речи

ЗАИКАНИЕ

НАРУШЕНИЯ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ (КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ)

Нарушение применения
средств общения

Нарушение коммуникатив-ной функции

Слайд 16

Company Logo ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ОРГАНИЧЕСКИЕ ИЛИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Company Logo

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

ОРГАНИЧЕСКИЕ
ИЛИ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
НАРУШЕНИЯ

Слайд 17

Company Logo СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ О У Э СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ А И Р С

Company Logo

СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ

О

У

Э

СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ПРИЕМЫ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ

А

И

Р

С

Слайд 18

Company Logo ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СИСТЕМА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Company Logo

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ

СИСТЕМА
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ

Специальные (коррекционные)

школы
для детей с тяжёлыми нарушениями речи V вида

Логопедические пункты
при общеобразовательных школах

Специальные логопедические группы
в детских садах общего типа

Логопедические кабинеты
при поликлиниках и психоневрологических
кабинетах

Специализированные ясли

Специализированны дома ребёнка

Детские психоневрологические санатории

Слайд 19

Company Logo ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ В г.ВОРКУТЕ ЛОГОПЕДИ-ЧЕСКИЕ ПУНКТЫ ПРИ ДОШКОЛЬ-НЫХ

Company Logo

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ В г.ВОРКУТЕ
ЛОГОПЕДИ-ЧЕСКИЕ ПУНКТЫ ПРИ ДОШКОЛЬ-НЫХ ОБЩЕОБРА-ЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ЛОГОПЕДИЧЕ-СКИЕ

ГРУППЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВА-
ТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КОМБИНИРО-ВАННОГО ВИДА №11
Слайд 20

Company Logo ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики [Текст]: /

Company Logo

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики [Текст]: / А.Д. Гонеев.

- М.. 1999.
Дефектологический словарь. – М., 1970.
Понятийно-терминологический словарь логопеда/Под ред. В.И.Селиверстова.-М.,1997.
Пузанов Б.П., Селиверстов В.И. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] / Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов - М., 2002.
Специальная педагогика /Под ред. Н.М.Назаровой. – 2-е изд., -М., 2002.