Технология личностно-ориентированного обучения

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Технология личностно-ориентированного обучения

Содержание

2. Бортовой журнал
3. Технология личностно-ориентированного обучения существует; Личностно - ориентированное обучение возможно только в условиях индивидуального обучения; Личностно –
4. Гуманистическая технология Неопрагматизм Экзистенциализм Свободное воспитание Педагогика сотрудничества
5. Педагогика сотрудничества Смена авторитарной позиции учителя на демократическую Развитие способностей учащихся в процессе учения Поиск методов
6. Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) Принцип «развивающей помощи» Дать ученику осознать себя Разбудить его собственную активность и внутренние
7. Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) Недостатки Нельзя определять содержание и методы обучения, основываясь исключительно на интересах учащихся. Это
8. Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) Модульное обучение Коллективное взаимообучение «Мастерская знаний» Технология коллективной мыследеятельности
9. Технология развития критического мышления Будущие граждане должны уметь: Сотрудничать Работать на равных и в то же
10. Технология развития критического мышления Общеучебные умения: Умение работать в группе; Умение графически оформить текстовый материал; Умение
11. Технология развития критического мышления Активность субъектов процесса обучения Групповая работа Развитие навыков общения Ценность личности Различные
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Бортовой журнал

Слайд 3

Технология личностно-ориентированного обучения существует;
Личностно - ориентированное обучение возможно только в условиях

индивидуального обучения;
Личностно – ориентированные технологии способствуют социализации личности школьника;
Существует технология, позволяющая сформировать творческое мышление;
Обязательной частью творческого мышления является критическая составляющая.

Слайд 4

Гуманистическая технология
Неопрагматизм
Экзистенциализм
Свободное воспитание
Педагогика сотрудничества

Слайд 5

Педагогика сотрудничества
Смена авторитарной позиции учителя на демократическую
Развитие способностей учащихся в процессе

учения
Поиск методов и форм учения, стимулирующих познавательную активность и самостоятельность
Самостоятельный коллективный труд учащихся

Слайд 6

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)
Принцип «развивающей помощи»
Дать ученику осознать себя
Разбудить его собственную активность

и внутренние силы
Ученик сам делает выбор, принимает решения и отвечает за них

Слайд 7

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)
Недостатки
Нельзя определять содержание и методы обучения, основываясь исключительно на

интересах учащихся. Это ведет к снижению академического уровня обучения

Слайд 8

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)
Модульное обучение
Коллективное взаимообучение
«Мастерская знаний»
Технология коллективной мыследеятельности

Слайд 9

Технология развития критического мышления
Будущие граждане должны уметь:
Сотрудничать
Работать на равных и

в то же время главенствовать и руководить
Уважать людей самого разного происхождения
Проявлять личную инициативу
Отстаивать свои принципы и в то же время умело увязывать «вечные» ценности с быстро меняющимися ситуациями.
Для этого учение непременно должно быть активным

Слайд 10

Технология развития критического мышления
Общеучебные умения:
Умение работать в группе;
Умение графически оформить

текстовый материал;
Умение творчески интерпретировать имеющуюся информация;
Умение ранжировать информацию по степени новизны и значимости.

Слайд 11

Технология развития критического мышления
Активность субъектов процесса обучения
Групповая работа
Развитие навыков общения
Ценность личности
Различные

способы оценки и самооценки
Связь обучения с жизнью

Технология личностно-ориентированного обучения

Содержание

Бортовой журнал

Технология личностно-ориентированного обучения существует;Личностно - ориентированное обучение возможно только в условиях

Гуманистическая технологияНеопрагматизмЭкзистенциализмСвободное воспитаниеПедагогика сотрудничества

Педагогика сотрудничестваСмена авторитарной позиции учителя на демократическуюРазвитие способностей учащихся в процессе

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)Принцип «развивающей помощи»Дать ученику осознать себяРазбудить его собственную активность

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)НедостаткиНельзя определять содержание и методы обучения, основываясь исключительно на

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО)Модульное обучениеКоллективное взаимообучение«Мастерская знаний»Технология коллективной мыследеятельности

Технология развития критического мышления Будущие граждане должны уметь:СотрудничатьРаботать на равных и

Технология развития критического мышления Общеучебные умения:Умение работать в группе;Умение графически оформить

Технология развития критического мышленияАктивность субъектов процесса обученияГрупповая работаРазвитие навыков общенияЦенность личностиРазличные

Похожие презентации