Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника

Актуальность и перспективность.

Основной задачей образования является формирование духовно-нравственной личности
Хотим вырастить порядочных,

Цель работы:

Содействовать формированию устойчивых духовно-нравственных качеств младших школьников в учебно-воспитательном

Задачи:

1. Проанализировать состояние проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников в научной литературе.
2.

Сущность :

Добиваться высоких результатов
в воспитании устойчивых качеств духовно-нравственной

Алгоритм действий:

1. Посетить семьи будущих учащихся с целью знакомства с родителями

1 блок
«Я и окружающие меня люди»

2 блок
«Я – культурный человек»

Акция «Помоги птицам»

Урок
«Твори добро»

3 блок «Общечеловеческие
нормы нравственности»

4 блок
«Я – гражданин России»

Дендрарий
Волжско -
камского
заповедника

«Хочу про все узнать»
Краеведческий музей в Раифском заповеднике

День бегуна
«Если не мы, то кто же?»

Урок ИЗО
«Возвращение в Эдем»

Урок ИЗО
Изображение добра и зла

Изображение Жар-птицы

Урок ИЗО

Поездка в театр.
Балет «Белоснежка и семь гномов»
Добро и зло
в

Принципы составления планирования воспитательной работы
1.Системность
2.Научность
3.Доступность

4класс

Нравственная воспитательная система должна взаимодействовать со всеми компонентами школьной жизни:

Методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников в учебном

Как хорошо,
когда есть с кого брать пример!

Родительское собрание по теме: «Стили семейного воспитания»
40% - авторитетный
25% - авторитарный
20%

Диагностика нравственной самооценки

1. Диагностика нравственной самооценки
2. Диагностика этики поведения
3. Диагностика отношения

Результаты диагностики:

Смотреть, как растёт маленький человек, - всё равно, что наблюдать,

сопереживание

Любовь
к родине

патриотизм

милосердие

честность

доброта

отзывчивость

искренность

Духовно-
нравственная
личность