УРОК МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШИШКАНОВА С.Е. КГБСКОУ СКШИ 8 ВИДА №11 «Подготовка к умножению»
- УРОК МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШИШКАНОВА С.Е. КГБСКОУ СКШИ 8 ВИДА №11 «Подготовка к умножению»
Содержание
- 2. Цели урока: продолжить работу по подготовке к умножению; закреплять письменные приемы сложения и вычитания; решать задачи;
- 3. 1. Проверка домашнего задания А) К серой цапле на урок Прилетело семь сорок. А из них
- 4. Б) индивидуальная работа 1) у доски + 36 _85 +57 _64 18 37 43 47 54
- 5. 2) Работа с классом 1. Вставь пропущенные знаки: 59… 4… 20 = 43 58 … 4…
- 6. 2. Самостоятельная работа учащихся 17 + 20 + 40 + 3 = 36 + 18 +
- 7. Найди значения выражений (84 - 41) + 7 = 60 – (43 - 20) = 50
- 8. 3. Геометрический материал Сколько прямоугольников на чертеже? Сколько из них квадратов? Покажите самый большой прямоугольник. 6
- 9. Найдите периметр , если А = 6 дм В = 3 дм 6 + 6 +
- 10. 4. Физминутка Видишь, бабочка летает, На лугу цветы считает: «1, 2, 3, 4, 5, Ох, считать
- 11. 5. Новая тема А) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно) = Как узнали? 14 ? 2
- 12. б) сколько всего рыбок? (запись) 18 = ? 3 + 3 + 3 + 3 +
- 13. в) запись выражений с комментарием и самостоятельно С. 29 № 6
- 14. г) решение задач в стихах Дарит бабушка – лисица Трем внучатам рукавицы: «Это вам на зиму,
- 15. Вот букет из трех цветков, В каждом – 9 лепестков. Сколько ж лепесточков У этих цветочков?
- 16. Как – то раз в лесу густом Ёж построил себе дом. Пригласил лесных зверей , Сосчитайте
- 17. От Федоры сбежала посуда 3 стакана, 3 чашки, 3 блюда! Кто же сосчитать готов, Сколько было
- 18. Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и 5 зайчатам. Сосчитайте –
- 19. А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу. ?
- 20. + 18 = 9 + 9 = 18 9 · 2 = 18
- 21. + + 6+6+6=18 =18 6 · 3 =18
- 22. = 18 3+3+3+3+3+3 + + + + + 3 · 6 =18
- 23. = 18 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 2·9=18 + + + + + + + + =
- 24. 1 · 18 = 18 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 + + + + + + + + + +
- 25. 6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход) Решение задач - слабая группа – с. 29 №4
- 26. 7. Домашнее задание 8. Итоги урока.
- 27. Спасибо за внимание! До новых встреч!
- 29. Скачать презентацию
Цели урока:
продолжить работу по подготовке к умножению;
закреплять письменные приемы сложения и
Цели урока:
продолжить работу по подготовке к умножению;
закреплять письменные приемы сложения и
1. Проверка домашнего задания
А) К серой цапле на урок
Прилетело семь
1. Проверка домашнего задания
А) К серой цапле на урок
Прилетело семь
Б) индивидуальная работа
1) у доски
+ 36 _85 +57 _64
18
Б) индивидуальная работа
1) у доски
+ 36 _85 +57 _64
18
2) Работа с классом
1. Вставь пропущенные знаки:
59… 4… 20 =
2) Работа с классом
1. Вставь пропущенные знаки:
59… 4… 20 =
2. Самостоятельная работа учащихся
17 + 20 + 40 + 3
2. Самостоятельная работа учащихся
17 + 20 + 40 + 3
Найди значения выражений
(84 - 41) + 7 =
60 –
Найди значения выражений
(84 - 41) + 7 =
60 –
3. Геометрический материал
Сколько прямоугольников на чертеже?
Сколько из них квадратов?
Покажите самый
3. Геометрический материал
Сколько прямоугольников на чертеже?
Сколько из них квадратов?
Покажите самый
Найдите периметр , если
А = 6 дм
В = 3 дм
6 +
Найдите периметр , если
А = 6 дм
В = 3 дм
6 +
4. Физминутка
Видишь, бабочка летает,
На лугу цветы считает:
«1, 2, 3, 4, 5,
Ох,
4. Физминутка
Видишь, бабочка летает,
На лугу цветы считает:
«1, 2, 3, 4, 5,
Ох,
5. Новая тема
А) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно)
=
Как узнали?
14
?
2
5. Новая тема
А) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно)
=
Как узнали?
14
?
2
б) сколько всего рыбок? (запись)
18
=
?
3 + 3 + 3 + 3
б) сколько всего рыбок? (запись)
18
=
?
3 + 3 + 3 + 3
в) запись выражений с комментарием и самостоятельно
С. 29 № 6
в) запись выражений с комментарием и самостоятельно
С. 29 № 6
г) решение задач в стихах
Дарит бабушка – лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Это вам
г) решение задач в стихах
Дарит бабушка – лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Это вам
Вот букет из трех цветков,
В каждом – 9 лепестков.
Сколько ж лепесточков
Вот букет из трех цветков,
В каждом – 9 лепестков.
Сколько ж лепесточков
Как – то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных
Как – то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных
От Федоры сбежала посуда
3 стакана, 3 чашки, 3 блюда!
Кто же
От Федоры сбежала посуда
3 стакана, 3 чашки, 3 блюда!
Кто же
Шла зайчиха по тропинке
и несла морковь в корзинке
5 себе и 5
Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и 5
А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу.
?
А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу.
?
+
18
=
9 + 9 = 18
9 · 2 = 18
+
18
=
9 + 9 = 18
9 · 2 = 18
+
+
6+6+6=18
=18
6 · 3 =18
+
+
6+6+6=18
=18
6 · 3 =18
= 18
3+3+3+3+3+3
+
+
+
+
+
3 · 6 =18
= 18
3+3+3+3+3+3
+
+
+
+
+
3 · 6 =18
= 18
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
2·9=18
+
+
+
+
+
+
+
+
=
= 18
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
2·9=18
+
+
+
+
+
+
+
+
=
1 · 18 = 18
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
=
= 18
1 · 18 = 18
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
=
= 18
6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход)
Решение задач
- слабая
6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход)
Решение задач
- слабая
7. Домашнее задание
8. Итоги урока.
7. Домашнее задание
8. Итоги урока.
Спасибо за внимание!
До новых встреч!
Спасибо за внимание!
До новых встреч!
Ораниенбаум - презентация для начальной школы_
Ребенок и посторонние лица 
Товароведческий анализ медицинских и фармацевтических товаров
Вимоги до змісту та розташування реквізитів. Оформлення сторінки. Вимоги до тексту документа. Для заочників
Подготовка к ГИА Алгебраические выражения. Часть 1.
Ведущие государства Европы в информационную эпоху. Тема 3.1
Особенности производства дознания
Менеджмент в физической культуре и спорте
Пенопласт. Теплоизоляция
La personne
Организационно-правовые основы охраны общественного порядка и борьбы с преступностью в России до образования регулярной полиции 
Цветок в природе, легендах, поэзии и музыке
Макроэкономика Основы макроэкономического анализа. Подготовила: студентка 21 Э группы Тришмак Л. Проверил: Грубов А. П.
ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ ПОЛИТИКА И ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ 
Нормальная микрофлора полости рта
Кожа и ее производные
Управление двигателем с учетом крутящего момента
Презентация на тему "Совместная деятельность воспитателя и детей старшей группы по конструированию" - скачать презентации по
Административные методы мотивации Выполнила: Батенова Алина Группа МЭ101
Основы метрологии 
Выполнила: студентка 504 группы педиатрического фак-та Васильева В.Г.
Симптоматология, диагностика сахарного диабета. Диабетичес­кая кома, гипогликомическая кома. Тиреотоксикоз, гипотиреоз 
Презентация Тест по дисциплине «Основы ВЭД»
ОСНОВИ АНАЛІЗУ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ
Устройства ввода и устройства вывода
Урок физкультуры. Взаимодействие детей через командные спортивные игры. Улучшение техники игры
Продажи для чайников День пятый, 31.10.2011г.
Компьютерные обучающие программы по русскому языку и литературному чтению в начальной школе Подготовила учитель начальных клас