Презентация на тему "Содержание урока" - скачать презентации по Педагогике

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Содержание урока" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

2. Содержание урока: а) научность материала; б) правильность подбора материала для различных этапов урока и видов деятельности
3. Приоритеты при выборе содержания урока. Содержание должно соответствовать дидактической цели ( учитель должен представлять чему он
4. Страшная это опасность - безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это
5. Как сделать содержание урока интересным? Эмоциональная речь учителя, артистизм, юмор. Строгая системность ( алгоритм) Плотность урока
6. Логика урока базируется на логике процесса усвоения знаний . Усвоение знаний осуществляется в процессе восприятия (Актуализация
7. Познавательный интерес – постоянное стремление к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям . важнейший
8. Формирование познавательных интересов через: содержание учебных предметов определенную организацию познавательной деятельности учащихся.
9. Познавательный интерес – как процесс деятельности Самостоятельная работа Проблемное, проектное обучение Занимательный материал
10. Содержание урока и психологические особенности учащихся. Первые 10минут - врабатываемость, далее 20 минут – высокая активность,
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание урока:

а) научность материала;
б) правильность подбора материала

для различных этапов урока и видов деятельности учащихся;
в) соответствие содержания урока требованиям программы, по которой работает учитель;
г) воспитательная направленность урока;
д) связь теории с практикой; раскрытие практической значимости знаний; обучение учащихся применению своих знаний на практике;
е) связь изучаемого материала с ранее пройденным; приемы повторения;
ж) межпредметные связи;
з) речь учителя: грамотность, эмоциональность, лексическое богатство;
и) качество знаний учащихся, их умений и навыков;
к) речь учащихся.

Слайд 3

Приоритеты при выборе содержания урока.
Содержание должно соответствовать дидактической цели (

учитель должен представлять чему он должен научить или продолжить развивать, повторять)
Содержание – это то, через что идёт осуществление целей урока.

Слайд 4

Страшная это опасность - безделье за партой; безделье шесть часов

ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека …
В.А. Сухомлинский

Слайд 5

Как сделать содержание урока интересным?
Эмоциональная речь учителя, артистизм, юмор.
Строгая системность (

алгоритм)
Плотность урока
Изюминка урока
Сочетание различных видов деятельности
Материалы должны быть
адаптированы

Слайд 6

Логика урока базируется на логике процесса усвоения знаний .
Усвоение знаний осуществляется

в процессе
восприятия (Актуализация и фиксация затруднения)
осмысления («открытие» новых знаний)
запоминания ( первичное закрепление)
применения (самостоятельная работа)
обобщения и систематизации
(повторение)

Логика урока.

Слайд 7

Познавательный интерес –
постоянное стремление к познанию, к

новым, более полным и глубоким знаниям .
важнейший мотив учения школьников. Его действие очень сильно. Под влиянием познавательного, учебная работа даже у слабых учеников протекает более продуктивно.
может и должен стать устойчивой чертой личности школьника и оказывает сильное влияние на его развитие.

Слайд 8

Формирование познавательных интересов через:
содержание учебных предметов
определенную организацию познавательной

деятельности учащихся.

Слайд 9

Познавательный интерес – как процесс деятельности
Самостоятельная работа
Проблемное, проектное обучение
Занимательный

материал

Слайд 10

Содержание урока и психологические особенности учащихся.
Первые 10минут - врабатываемость,

далее 20 минут – высокая активность,
следующие 10 минут - спад
Введению знаний - лучшее время!
За 5 минут до конца урока прекращается работа с учебным материалом.

Презентация на тему "Содержание урока" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Содержание урока: а) научность материала; б) правильность подбора материала

Приоритеты при выборе содержания урока. Содержание должно соответствовать дидактической цели (

Страшная это опасность - безделье за партой; безделье шесть часов

Как сделать содержание урока интересным?Эмоциональная речь учителя, артистизм, юмор.Строгая системность (

Логика урока базируется на логике процесса усвоения знаний .Усвоение знаний осуществляется

Познавательный интерес – постоянное стремление к познанию, к

Формирование познавательных интересов через: содержание учебных предметов определенную организацию познавательной

Познавательный интерес – как процесс деятельности Самостоятельная работаПроблемное, проектное обучениеЗанимательный

Содержание урока и психологические особенности учащихся. Первые 10минут - врабатываемость,

Похожие презентации