Стили семейного воспитания

Содержание

Слайд 2

СТИЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ – наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку,

СТИЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ –
наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку, применяющих

определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия.
Слайд 3

На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние: Тип темперамента родителей, их

На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние:

Тип темперамента родителей, их совместимость;
Традиции,

на которых воспитывались сами родители;
Научно-педагогическая литература, которую используют родители в воспитании своего ребенка, их образовательный уровень;
Нравственные устои семьи.
Слайд 4

СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ: Попустительский; Состязательный; Рассудительный; Предупредительный; Контролирующий; Сочувствующий; Гармоничный.

СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ:

Попустительский;
Состязательный;
Рассудительный;
Предупредительный;
Контролирующий;
Сочувствующий;
Гармоничный.

Слайд 5

Попустительский стиль воспитания ( советы психолога) Держать тесный контакт с классным

Попустительский стиль воспитания ( советы психолога)

Держать тесный контакт с классным руководителем;
* Возникшие

конфликтные ситуации не откладывать в долгий ящик, а разбираться в причинах конфликта сразу;
* Быть последовательными в наказании и поощрении, побуждать ребенка искать причину проблем в своем поведении ( «Почему это случилось с тобой?», «Как можно было поступить по-другому?», «А как к этому отнеслись другие ребята, учитель?»).
Слайд 6

Состязательный стиль воспитания ( советы психолога) Научиться видеть сильные и слабые

Состязательный стиль воспитания ( советы психолога)

Научиться видеть сильные и слабые стороны ребенка,

адекватно на них реагировать и исправлять их своевременно;
Каждая ситуация негативного свойства не должна оставаться без внимания, она должна анализироваться вместе с ребенком в доброжелательной и спокойной обстановке;
Дать возможность ребенку переживать свои неудачи вне обсуждения прилюдно;
Поощрять достижения ребенка и доброжелательно указывать ему на те проблемы, которые требуют незамедлительного решения;
Формировать умение критически осмысливать свои поступки в различных ситуациях;
Формировать культуру общения со взрослыми и сверстниками, развивать умение слушать и слышать не только себя, но и других;
Ни один факт проявления агрессивности не оставлять без внимания, учить отвечать за нанесенные другим обиды;
Учить ребенка объективно оценивать свои успехи и радоваться достижениям других детей.
Слайд 7

Рассудительный стиль воспитания ( советы психолога) Своевременно реагировать на проблемы, возникшие

Рассудительный стиль воспитания ( советы психолога)

Своевременно реагировать на проблемы, возникшие в школе,

в общении, помогать ребенку адаптироваться в обществе, ему надо объяснить, что мир не совершенен;
Самим анализировать различного рода ситуации, связанные с воспитанием, чувствовать проблемы, даже если ребенок не обращается за помощью;
Если в каких-то сферах деятельности такой ребенок не успешен, ему надо указать на успехи в другом деле;
Полезно стимулировать интересы и выражение мнения детей, их инициативу в решении жизненных вопросов.
Слайд 8

Предупредительный стиль воспитания ( советы психолога) Проанализировать сложившуюся семейную ситуацию; Посещать

Предупредительный стиль воспитания ( советы психолога)

Проанализировать сложившуюся семейную ситуацию;
Посещать индивидуальные и тематические

консультации психолога;
Поручать ребенку дела, которые требуют инициативы и самостоятельности;
Формировать в ребенке чувство времени;
При выполнении домашних заданий отводить ребенку положенное количество времени, учить его следить за временем;
Поддерживать любую его инициативу;
Вовремя замечать и объективно анализировать отклонения нравственного характера.
Слайд 9

Контролирующий стиль воспитания ( советы психолога) Находить и поощрять положительные стороны

Контролирующий стиль воспитания ( советы психолога)

Находить и поощрять положительные стороны в деятельности

ребенка;
Способствовать повышению самооценки;
Помочь ребенку продвигаться в развитии с помощью дополнительных занятий, кружков, секций;
Учить его планировать свою деятельность и предвидеть возможные результаты;
Предъявлять к ребенку обоснованные требования и ставить посильные задачи;
Оформить в комнате ребенка уголок достижений: выставлять туда грамоты, призы, благодарности, изделия, сделанные своими руками.
Слайд 10

Сочувствующий стиль воспитания ( советы психолога) Не допускать насмешек, грубых замечаний

Сочувствующий стиль воспитания ( советы психолога)

Не допускать насмешек, грубых замечаний в адрес

ребенка, критика должна быть справедливой и щадящей;
Почаще хвалить ребенка, указывать ему его достижения, выделять достоинства;
Укреплять веру ребенка в себя;
Не применять к сыну или к дочке неуместную и ярко проявляемую жалость;
Не позволять другим членам семьи, знакомым, друзьям семьи вслух выражать сочувствие, жалость;
Создавать жизненные ситуации, которые будут способствовать проявлению инициативы.
Слайд 11

Гармоничный стиль воспитания ( советы психолога) Самому взрослому быть примером в

Гармоничный стиль воспитания ( советы психолога)

Самому взрослому быть примером в своих действиях

и поступках;
Вести разговор с ребенком на равных, не допускать угроз, избегать наказаний;
Указывать на недостатки ребенка, не унижая его достоинство и не умаляя его заслуги;
Четко определять перспективы развития личности ребенка, его достижений перед семьей и им самим;
Поддерживать инициативу и творчество ребенка, его стремление к успеху в разных сферах;
Формировать чувственную сферу, эмоции, эстетическое чувство;
Замечать и подчеркивать достижения, афишируя их самому ребенку и окружающим.
Слайд 12

Тест " Стили и методы воспитания ребенка в семье"

Тест " Стили и методы воспитания ребенка в семье"

Слайд 13

1. Ваш ребенок любит пошалить, хлопот с ним бывает достаточно –

1. Ваш ребенок любит пошалить, хлопот с ним бывает достаточно –

то вернется домой с синяком, то с разорванной штаниной..

Вы расспрашиваете, что случилось, зашиваете штаны, прикладываете, если нужно, компресс - 3
Оказываете помощь ребенку, но при этом постоянно внушаете ему, что это может плохо кончиться - 0
Вы делаете вид, что ничего не произошло, даете возможность ребенку самому справляться со случившимся - 5

Слайд 14

2. У вашего ребенка есть друзья, но они не слушают своих

2. У вашего ребенка есть друзья, но они не слушают своих

родителей и , по вашему мнению, они плохо воспитаны..

Вы беседуете с родителями друзей и просите их обратить внимание на поведение своих детей – 2
Вы приглашаете этих детей к себе в дом, стараетесь положительно повлиять на них –5
Вы объясняете своему ребенку, что эти друзья ему не пара - 0

Слайд 15

3. Ваш ребенок хочет быть лидером во всех детских играх и,

3. Ваш ребенок хочет быть лидером во всех детских играх и,

если ему это не удается, он пытается бунтовать …

Вы считаете, что умение проигрывать пойдет ему на пользу – 0
Вы стараетесь ему объяснить, в чем истинная причина поражения – 3
Вы стараетесь ему подыграть, чтобы он непременно выиграл и не испытывал поражения - 5

Слайд 16

4. Вашего ребенка трудно вечером отправить спать … Вы постоянно объясняете,

4. Вашего ребенка трудно вечером отправить спать …

Вы постоянно объясняете, как

важен для ребенка сон -3
Вы позволяете ребенку не соблюдать режим, но поднимаете его всегда в одно и то же время – 5
Вы всегда укладываете ребенка в одно и то же время, не принимая никаких возражений с его стороны - 0
Слайд 17

5. Ваш ребенок обожает телевизор … Вы разрешаете смотреть телевизор столько,

5. Ваш ребенок обожает телевизор …

Вы разрешаете смотреть телевизор столько, сколько

он захочет, без ограничений, т.к. считаете, что, несмотря на запреты, он все равно будет его смотреть – 0
Вы говорите своему ребенку, что ему можно смотреть и что нельзя – 2
Вы вместе определяете круг передач, которые ребенок может смотреть - 5
Слайд 18

6. Ваш ребенок с раннего детства за словом в карман не

6. Ваш ребенок с раннего детства за словом в карман не

лезет …

Вы объясняете, что такое поведение неприлично – 5
Вы запрещаете своему ребенку вести себя подобным образом – 0
Вы поощряете своего ребенка за приличное поведение - 3

Слайд 19

7. Ваш ребенок, который еще, по вашему мнению, так мал, уже

7. Ваш ребенок, который еще, по вашему мнению, так мал, уже

интересуется противоположным полом …

Вы пытаетесь пресечь интерес любой ценой – 0
Вы оставляете все как есть, считая, что все станет на свои места само собой – 3
Вы абсолютно правдиво объясняете своему ребенку взаимоотношения полов - 5

Слайд 20

8. Вашему ребенку иногда достается от сверстников … Вы учите своего

8. Вашему ребенку иногда достается от сверстников …

Вы учите своего ребенка

давать сдачи обидчикам – 5
Вы проводите профилактическую беседу с родителями и детьми таких учеников – 3
Вы просите своего ребенка избегать контактов с такими детьми и просите педагога помочь вам в этом - 0
Слайд 21

9. Ваш старший ребенок достаточно часто обижает младшего … Вы не

9. Ваш старший ребенок достаточно часто обижает младшего …

Вы не вмешиваетесь

в их взаимоотношения, надеясь на то, что старший поймет свои ошибки без подсказки – 0
Вы наказываете старшего ребенка за это в присутствии младшего – 5
Вы стараетесь уделить больше внимания младшему ребенку независимо от их взаимоотношений со старшим - 3
Слайд 22

10. Ваш ребенок грубит, дерется с другими детьми, становится злым и

10. Ваш ребенок грубит, дерется с другими детьми, становится злым и

бессердечным …

Вы тоже ведете себя по отношению к нему подобным образом, чтобы он на себе почувствовал, как плохо он себя ведет – 0
Вы стараетесь влиять на него добром и лаской – 5
Вы ищете причины такой реакции ребенка в окружающих людях и мире: жестокие фильмы, окружение ребенка во дворе и в классе и т.д. - 2

Слайд 23

анализ результатов теста

анализ результатов теста

Слайд 24

0 – 18 баллов Вы считаете необходимым воспитывать собственного ребенка по

0 – 18 баллов

Вы считаете необходимым воспитывать собственного ребенка по своему

образу и подобию, считая, что он должен повторить в себе вас. Вы забываете, что ребенок должен развиваться и формировать в себе такие качества, как самостоятельность, независимость, уверенность в себе, способность к творчеству во всех его проявлениях.
Если вы над этим задумаетесь, это может привести к тому, что ребенок, столкнувшись с взрослым миром, может в нем просто потеряться и не найти себя.
Вы считаете, что опекать ребенка просто необходимо. Ваши методы требуют осмысления и коррекции.
Слайд 25

19 – 35 баллов Надо отметить, что в вопросах воспитания вы

19 – 35 баллов

Надо отметить, что в вопросах воспитания вы стараетесь

идти в ногу со временем. Вы считаете, что ребенок должен многое постигать на собственном опыте методом проб и ошибок. Однако в своих методах воспитания вы не всегда последовательны: доверяя своему ребенку решать самостоятельно некоторые проблемы и принимать какие-то решения, вы иногда как бы спохватываетесь и пытаетесь взять бразды правления в свои руки, что вызывает недоумение вашего ребенка и модет привести очень скоро к конфликтам и ссорам. Помните, что, однажды приняв решение, надо идти последовательно к его реализации.