Содержание
- 2. ДЕТСКИЕ СТРАХИ
- 3. Страх — эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник
- 4. Детские страхи, если к ним правильно относиться, понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если
- 5. Теории страха И. П. Павлов считал страх проявлением естественного рефлекса, пассивно-оборонительной реакцией с лёгким торможением коры
- 6. Причины страха Причины страха (распространённые): - конкретный случай (укусила собака, застрял в лифте) - внушённые страхи
- 7. Вопрос о причинах остается открытым и сегодня так: З. Фрейд выделяет 2 источника: 1)автоматические (в ситуациях
- 8. Динамика страхов и тревожности 1. Беременность, роды: плод реагирует на состояние беспокойства матери. 2. Первые месяцы:
- 9. Критерии выявления тревоги у ребёнка: 1. Испытывает постоянное беспокойство. 2. Трудности в концентрации внимания. 3. Мускульное
- 10. Виды страхов Существуют три вида страхов. В основе классификации лежат предмет страха, особенности его протекания, продолжительность,
- 11. Навязчивые страхи – эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, он боится обстоятельств, которые могут
- 12. Бредовые страхи – самая тяжелая форма страхов, причину появления которых найти невозможно. Например, почему ребенок боится
- 13. Сверхценные страхи – самый распространенный вид. Они связаны с идеями фикс и вызваны собственной фантазией ребенка.
- 14. Преодоление детских страхов Коррекционная работа психолога ведется в нескольких направлениях: - консультирование; - лекции-семинары (для родителей,
- 15. Работа по коррекции страхов проходит в несколько этапов: 1-й этап – принятие заявок психологом от родителей
- 16. 4-й этап – проведение с ребенком коррекционных занятий. 5-й этап – проведение повторной диагностики страхов ребенка,
- 17. Три основные направления в коррекционной работе с тревожными детьми: 1. Повышение самооценки (упражнение "Похвалилки", "За что
- 18. Игротерапия. Наиболее эффективна в работе с детьми 4-7 лет. Цели: отреагировать эмоционально напряжение; ролевое моделирование решения
- 19. Арттерапия. Эффективна в возрасте 5-11 лет, когда у детей нет барьеров, они рисуют непринужденно, спонтанно. Цели:
- 20. Диагностика страхов: Методика Ч. Спилбергера, тест тревожности Тэмпл, Дорки (картинкам нужно выбрать лицо), проективные методики.
- 22. Скачать презентацию