АГРЕССИЯ И ЭКСТРЕМИЗМ Докладчик: Михалкина Евгения Германовна канд. пед. наук, доцент, Зав.каф. ГСЭД ФГБОУ ВПО РГГУ филиал в г

Август 31, 2022

Главная
Алгебра
АГРЕССИЯ И ЭКСТРЕМИЗМ Докладчик: Михалкина Евгения Германовна канд. пед. наук, доцент, Зав.каф. ГСЭД ФГБОУ ВПО РГГУ филиал в г

Содержание

2. Агрессия Агрессия – форма , биологического деструктивного индивидуально людского, биологического или социального поведения (Википедия) Агрессия –
3. Дети приходят в наш мир, обладая единственным чувством Это чувство – любовь!
4. Здравствуй, мир! Не надо! Я боюсь! Защитите меня!
5. макросреда макросреда микросреда микросреда Защитите меня! Не хотите? Тогда я буду защищаться сам! Агрессия – это
6. Теория поколений Н. Хоув и У. Штрауса Поколение Gl или «поколение победителей» (годы рождения 1901-1922) Поколение
7. Деструктивная агрессия Рост деструктивной агрессии вызывают: Стрессовые состояния, депрессии Отсутствие стабильности Рост цен, инфляция, социальная незащищенность
8. «Круг замкнулся» Агрессия берет начало из врожденного инстинкта борьбы за выживание, присутствующего у людей так же,
9. Структура телепередач за неделю 29.08 – 04.09 2014 г. «Первый канал»
10. Цитата «…Все 26 миллионов детей России продолжают ежедневно подвергаться разрушительному влиянию кровавых и беспредельно жестоких компьютерных
11. Цитата «…Может быть, кто-нибудь из вас знает, что делается с мальчиками и девочками, которые к 3-летнему
12. Каков мир, таково и подрастающее поколение Проявление доброты в реальном мире - аномально Агрессия становится нормой
13. Факторы, обусловливающие проявление агрессивного поведения Индивидуальный Психолого-педагогический Социально-психологический Личностный Социальный
14. Результаты тестирования (Опросник Л. Г. Почебут)
15. Экстремизм Экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам, это всегда противостояние, размежевание и даже борьба
16. 1. Влияние политических взглядов, политического сознания молодежи, степени поддержки националистов и террористов на распространение экстремизма
18. Анализ:
19. 2. Зависимость отношения к экстремизму от стремления оказывать воздействие на власть, на положение дел в городе,
21. Анализ:
22. 3. Связь экстремизма с личным отношением к террористам
23. Наблюдается эффект кумуляции экстремизма и отношения к террористам
24. Цитата «…современной молодежи нужны спортивные клубы, музыкальные тусовки, компьютерные центры, и в этой, привлекательной для молодежи
25. Основные причины экстремистского поведения молодежи ослабление и отсутствие воспитательной работы в школах, училищах, институтах и на
26. Основные причины экстремистского поведения молодежи уничтожение доступной, демократичной культурно-досуговой сферы, коммерциализация центров досуга, спортзалов, работы музыкальных
27. Этапы становления личности 10-12 лет формируются суждения 14-16 лет возникают убеждения 18-20 лет возникает мировоззрение «Несовершеннолетние,
28. Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием 1. Случайная группа, например, затевающая драки часто
29. Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием 2. Ретристская группа. Обычные занятия этих групп
30. Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием 3. Агрессивная группа – основана на наиболее
31. Диаграмма К. Исикавы Формирующий процесс Влияющая личность Макросреда Микросреда технологии воспитания методы воспитания и обучения принципы
32. Российский образовательный форум 2011 Образовательные материалы и услуги Рона Хаббарта
33. Российский образовательный форум 2011 Кто заинтересован в деятельности тоталитарных сект? На каком основании саентологи допущены на
34. Из контрольной работы по педагогике «… какая-то сила создала условия, при которых статус Учителя – и
35. Борьба противоположностей Любовь – это энергия созидания Агрессия – это энергия разрушения
36. Просто – любите детей! Они в этом нуждаются!
38. Скачать презентацию

Слайд 2

Агрессия
Агрессия – форма , биологического деструктивного индивидуально людского, биологического или социального

поведения (Википедия)

Агрессия – это системное социально-психологическое свойство, которое формируется в процессе социализации человека, это форма реакции на психический и физический дискомфорт
(БСЭ)

Слайд 3

Дети приходят в наш мир, обладая единственным чувством
Это чувство –
любовь!

Слайд 4

Здравствуй, мир!
Не надо! Я боюсь!
Защитите меня!

Слайд 5

макросреда
макросреда
микросреда
микросреда
Защитите меня!
Не хотите? Тогда я буду защищаться сам!
Агрессия – это функция

защиты

Слайд 6

Теория поколений Н. Хоув и У. Штрауса
Поколение Gl или «поколение победителей»

(годы рождения 1901-1922)
Поколение «молчаливое» (годы рождения 1923-1942)
Поколение беби-бумеров или «трудоголики» (годы рождения 1943-1964)
Поколение Х или Неизвестное поколение (годы рождения 1965-1982)
Поколение Y или поколение Сети, поколение Миллениум (годы рождения 1983-2000)
Поколение Z (годы рождения с 2001)

Слайд 7

Деструктивная агрессия
Рост деструктивной агрессии вызывают:
Стрессовые состояния, депрессии
Отсутствие стабильности
Рост цен, инфляция, социальная

незащищенность
Негативная информация в СМИ, некоторые компьютерные игры
Семейные проблемы, нереализованные потребности
Многие ищут утешение в алкоголе, но он вызывает ослабление запретов, а значит агрессию

Слайд 8

«Круг замкнулся»
Агрессия берет начало из врожденного инстинкта борьбы за выживание, присутствующего

у людей так же, как и у других живых существ
Агрессивная энергия, имеющая своим источником инстинкт борьбы за выживание, генерируется в организме спонтанно, непрерывно, в постоянном темпе, регулярно накапливаясь с течением времени
(К. Лоренц)

Херлуф Бидструп

Слайд 9

Структура телепередач за неделю 29.08 – 04.09 2014 г. «Первый канал»

Слайд 10

Цитата
«…Все 26 миллионов детей России продолжают ежедневно подвергаться разрушительному влиянию кровавых

и беспредельно жестоких компьютерных игр, телепередач с бесчисленными убийствами и сексуальными извращениями
Специалисты утверждают: достаточно двух-трёх секунд такого “кино”, чтобы человек на всю жизнь получил психическую травму
Тем более дети…»
А. Минкин

Слайд 11

Цитата
«…Может быть, кто-нибудь из вас знает, что делается с мальчиками и

девочками, которые к 3-летнему возрасту уже тысячу раз увидали убийства и порно? Сейчас растет, уже почти выросло первое поколение, сформированное рейтинговым ТВ. Дети, которые к 18 годам увидели свыше 20 тысяч убийств. Такого народа в истории цивилизации еще не было. Не надо иллюзий. Это теперь народ России…»
А. Минкин

Слайд 12

Каков мир, таково и подрастающее поколение
Проявление доброты в реальном мире -

аномально
Агрессия становится нормой поведения в обществе
По мнению работников детских дошкольных учреждений количество детей с агрессивным поведением неуклонно растет

Слайд 13

Факторы, обусловливающие проявление агрессивного поведения
Индивидуальный
Психолого-педагогический
Социально-психологический
Личностный
Социальный

Слайд 14

Результаты тестирования (Опросник Л. Г. Почебут)

Слайд 15

Экстремизм
Экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам, это всегда противостояние,

размежевание и даже борьба
Виды экстремизма:
политический
религиозный
национальный
государственный
бытовой
возрастной
поведенческий
и пр.

Слайд 16

1. Влияние политических взглядов, политического сознания молодежи, степени поддержки националистов и

террористов на распространение экстремизма

Слайд 17

Слайд 18

Анализ:

Слайд 19

2. Зависимость отношения к экстремизму от стремления оказывать воздействие на власть,

на положение дел в городе, в стране

Слайд 20

Слайд 21

Анализ:

Слайд 22

3. Связь экстремизма с личным отношением к террористам

Слайд 23

Наблюдается эффект кумуляции экстремизма и отношения к террористам

Слайд 24

Цитата
«…современной молодежи нужны спортивные клубы, музыкальные тусовки, компьютерные центры, и в

этой, привлекательной для молодежи сфере, есть «слэнг» и нет национальной идеи. Ее нет даже в архитектуре, ежедневно влияющей на людей, - ни истории, ни национальных традиций»
«…материальная и социальная неудовлетворенность требует выплеска энергии. Вспышки, даже нелепые, притягивают молодых – и бездельников, и авантюристов, и желающих разобраться»
Станислав Хахалкин
Председатель правления «Союза ветеранов Афганистана» Республика Коми

Слайд 25

Основные причины экстремистского поведения молодежи
ослабление и отсутствие воспитательной работы в школах,

училищах, институтах и на предприятиях
упразднение массовых детских и молодежных общественных организаций
разлагающее влияние средств массовой информации, в первую очередь телевидения, с его пропагандой насилия всех видов, преступности
снижение уровня жизни
смена подлинных общечеловеческих ценностей ценностями мнимыми, суррогатными;
отсутствие высоких идеалов у молодежи и взрослого населения
массовое распространение и доступность для детей и подростков алкоголя и наркотиков

Слайд 26

Основные причины экстремистского поведения молодежи
уничтожение доступной, демократичной культурно-досуговой сферы, коммерциализация центров

досуга, спортзалов, работы музыкальных школ, школ
эстетического воспитания, различных кружков и студий
массовая безработица
общее снижение культурного уровня
массовая миграция населения
политическая нестабильность
ухудшение физического и психического здоровья подрастающего поколения
снижение политической активности молодёжи, отказ от участия в политических партиях и движениях умеренной направленности

Слайд 27

Этапы становления личности
10-12 лет
формируются
суждения
14-16 лет
возникают
убеждения
18-20 лет
возникает
мировоззрение
«Несовершеннолетние,
не приспособленные и
не адаптированные к определенным

условиям жизни ни в социальном, психологическом, правовом, ни в каком-либо другом плане, ищут свое
самовыражение в неформальном общении»
И.А. Бурмистров

возраст

Слайд 28

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
1. Случайная группа,

например, затевающая драки часто в местах скопления людей, имеющая свои групповые нормы и ценности
Вхождение в группу воспринимается как сигнал об освобождении от социального контроля, возможность «отпустить тормоза»
Действия, совершенные индивидом в группе, кажутся ему анонимными, обезличенными

Слайд 29

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
2. Ретристская группа.

Обычные занятия этих групп – бесцельное времяпрепровождение, сомнительные развлечения, токсикомания, наркомания

Слайд 30

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
3. Агрессивная группа

– основана на наиболее примитивных представлениях об иерархии ценностей и минимуме культуры
Характерные особенности - жесткая иерархическая структура, сильное групповое давление на участников, серьезные санкции за нарушение групповых норм, психологической основой которых является резкое противопоставление: «мы – они»

Слайд 31

Диаграмма К. Исикавы
Формирующий
процесс
Влияющая
личность
Макросреда
Микросреда
технологии
воспитания
методы
воспитания
и обучения
принципы
воспитания
и обучения
здоровье
общекультурные ценности и
компетенции
образованность
нравственность
духовность
Личность
патриотизм
Близкое
окружение
родители
друзья
СМИ
качество, цензура,
достоверность
учреждения ДО и В
спорт
творчество
культура
досуг
общественные

организации
и учреждения

религия

субкультура

политические
объединения

связь
поколений

социализация

мифы, легенды, традиции

органы гос.власти

политика,
законы,
контроль

образовательные
учреждения

Слайд 32

Российский образовательный форум 2011
Образовательные материалы и услуги
Рона Хаббарта

Слайд 33

Российский образовательный форум 2011
Кто заинтересован в деятельности тоталитарных сект?
На

каком основании саентологи допущены на форум такого уровня?
Кто разрешил им открыто вербовать в свои ряды адептов?
Задумайтесь, – внедрение саентологии идет на высшем уровне образовательной системы Российской Федерации…
Какая она – школа завтрашнего дня?

Это вопросы министру образования

Слайд 34

Из контрольной работы по педагогике
«… какая-то сила создала условия, при которых

статус Учителя – и не статус вовсе, педагог перестал быть человеком «ведущим», он стал человеком «сопровождающим», как в заключении
Школы превратились в закрытые режимные объекты. Не верится, что ребенок чувствует себя защищенным там, куда его главным защитникам – родителям, закрыт доступ
Духовные и нравственные принципы педагога, влияющей личности, его любовь к детям, собственная духовность, честность, справедливость отходят на задний план, уступая место планам бумажным, формальностям и стяжательству
А если принципы нарушены, никакие совершенные методики, технологии, стандарты не помогут …»

Слайд 35

Борьба противоположностей
Любовь
– это энергия созидания
Агрессия
– это энергия разрушения

Слайд 36

АГРЕССИЯ И ЭКСТРЕМИЗМ Докладчик: Михалкина Евгения Германовна канд. пед. наук, доцент, Зав.каф. ГСЭД ФГБОУ ВПО РГГУ филиал в г

Содержание

АгрессияАгрессия – форма , биологического деструктивного индивидуально людского, биологического или социального

Дети приходят в наш мир, обладая единственным чувством Это чувство – любовь!

Здравствуй, мир!Не надо! Я боюсь!Защитите меня!

макросредамакросредамикросредамикросредаЗащитите меня!Не хотите? Тогда я буду защищаться сам!Агрессия – это функция

Теория поколений Н. Хоув и У. ШтраусаПоколение Gl или «поколение победителей»

Деструктивная агрессияРост деструктивной агрессии вызывают:Стрессовые состояния, депрессииОтсутствие стабильностиРост цен, инфляция, социальная

«Круг замкнулся»Агрессия берет начало из врожденного инстинкта борьбы за выживание, присутствующего

Структура телепередач за неделю 29.08 – 04.09 2014 г. «Первый канал»

Цитата«…Все 26 миллионов детей России продолжают ежедневно подвергаться разрушительному влиянию кровавых

Цитата«…Может быть, кто-нибудь из вас знает, что делается с мальчиками и

Каков мир, таково и подрастающее поколениеПроявление доброты в реальном мире -

Факторы, обусловливающие проявление агрессивного поведенияИндивидуальный Психолого-педагогическийСоциально-психологическийЛичностныйСоциальный

Результаты тестирования (Опросник Л. Г. Почебут)

ЭкстремизмЭкстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам, это всегда противостояние,

1. Влияние политических взглядов, политического сознания молодежи, степени поддержки националистов и

Анализ:

2. Зависимость отношения к экстремизму от стремления оказывать воздействие на власть,

Анализ:

3. Связь экстремизма с личным отношением к террористам

Наблюдается эффект кумуляции экстремизма и отношения к террористам

Цитата«…современной молодежи нужны спортивные клубы, музыкальные тусовки, компьютерные центры, и в

Основные причины экстремистского поведения молодежиослабление и отсутствие воспитательной работы в школах,

Основные причины экстремистского поведения молодежиуничтожение доступной, демократичной культурно-досуговой сферы, коммерциализация центров

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием 1. Случайная группа,

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием2. Ретристская группа.

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием3. Агрессивная группа

Российский образовательный форум 2011Образовательные материалы и услугиРона Хаббарта

Российский образовательный форум 2011 Кто заинтересован в деятельности тоталитарных сект? На

Из контрольной работы по педагогике«… какая-то сила создала условия, при которых

Борьба противоположностейЛюбовь – это энергия созиданияАгрессия – это энергия разрушения

Просто – любите детей! Они в этом нуждаются!

Похожие презентации

Агрессия
Агрессия – форма , биологического деструктивного индивидуально людского, биологического или социального

Дети приходят в наш мир, обладая единственным чувством
Это чувство –
любовь!

Здравствуй, мир!
Не надо! Я боюсь!
Защитите меня!

макросреда
макросреда
микросреда
микросреда
Защитите меня!
Не хотите? Тогда я буду защищаться сам!
Агрессия – это функция

Теория поколений Н. Хоув и У. Штрауса
Поколение Gl или «поколение победителей»

Деструктивная агрессия
Рост деструктивной агрессии вызывают:
Стрессовые состояния, депрессии
Отсутствие стабильности
Рост цен, инфляция, социальная

«Круг замкнулся»
Агрессия берет начало из врожденного инстинкта борьбы за выживание, присутствующего

Цитата
«…Все 26 миллионов детей России продолжают ежедневно подвергаться разрушительному влиянию кровавых

Цитата
«…Может быть, кто-нибудь из вас знает, что делается с мальчиками и

Каков мир, таково и подрастающее поколение
Проявление доброты в реальном мире -

Факторы, обусловливающие проявление агрессивного поведения
Индивидуальный
Психолого-педагогический
Социально-психологический
Личностный
Социальный

Экстремизм
Экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам, это всегда противостояние,

Цитата
«…современной молодежи нужны спортивные клубы, музыкальные тусовки, компьютерные центры, и в

Основные причины экстремистского поведения молодежи
ослабление и отсутствие воспитательной работы в школах,

Основные причины экстремистского поведения молодежи
уничтожение доступной, демократичной культурно-досуговой сферы, коммерциализация центров

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
1. Случайная группа,

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
2. Ретристская группа.

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием
3. Агрессивная группа

Российский образовательный форум 2011
Образовательные материалы и услуги
Рона Хаббарта

Российский образовательный форум 2011
Кто заинтересован в деятельности тоталитарных сект?
На

Из контрольной работы по педагогике
«… какая-то сила создала условия, при которых

Борьба противоположностей
Любовь
– это энергия созидания
Агрессия
– это энергия разрушения