Алгебра, 7 класс Тема: Степень и её свойства. Учитель математики МОУ Михайловской сош Кантемировского района Воронежской обла

Содержание

Слайд 2

Цель урока: 1 .Закрепить в ходе выполнения упражнений понятие степени. Проверка

Цель урока:

1 .Закрепить в ходе выполнения упражнений
понятие степени. Проверка знаний

учащихся по изученной теме.
2. Совершенствовать вычислительные
навыки учащихся.
3. Воспитывать внимательность, трудолюбие, необходимость получения прочных знаний по математике.
Слайд 3

Запомни! Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

Запомни!


Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок

приводит.
Слайд 4

Знаете ли вы? Сергей Алексеевич Лебедев (1902 -1974) Советский учёный в

Знаете ли вы?

Сергей Алексеевич Лебедев
(1902 -1974)
Советский учёный в области электротехники
и вычислительной

техники, академик.
Под его руководством созданы первая в
СССР электронно-вычислительная машина
и лучшие советские электронно-вычислительные машины. Но чтобы управлять этими машинами, нужно хорошо знать математику.
Слайд 5

1. Добавьте предложение. 1.При возведении в степень поло- жительного числа получается…

1. Добавьте предложение.

1.При возведении в степень поло-
жительного числа получается…
2.При возведении в

степень нуля
получается…
3.При возведении отрицательного
числа в степень с чётным показа-
телем получается…
4.При возведении отрицательного
числа в степень с нечётным пока-
зателем получается…
5.Квадрат любого числа есть число
6.Квадрат нуля равен…

а) положительное число.
б) отрицательное число.
в) нуль.

Слайд 6

Проверь себя. Вопрос – ответ. 1 - а 4 - б

Проверь себя.

Вопрос – ответ.
1 - а 4 - б
2

- в 5 - а
3 - а 6 - в
Оцени свои знания.
Всё выполнено верно – оценка «5».
Одна ошибка - оценка «4».
Две ошибки - оценка «3».
Слайд 7

2.Выполните действия. 4•4= 6•6= -3•(-3)= -7•(-7)= 2•2•2= -4•(-4)•(-4)= -2•(-2)•(-2)= -1•(-1)•(-1)•(-1)= -1•(-1)•(-1)=

2.Выполните действия.

4•4=
6•6=
-3•(-3)=
-7•(-7)=
2•2•2=
-4•(-4)•(-4)=
-2•(-2)•(-2)=
-1•(-1)•(-1)•(-1)=
-1•(-1)•(-1)=

а ) 49
б) 8
в) -8
г) 1
д) -1
е) 16
ж) 36
з) 9
и)

- 64
к) 64
Слайд 8

Проверь себя: Задание – ответ 1 – е 6 - и

Проверь себя:

Задание – ответ
1 – е 6 - и
2 – ж

7 - в
3 – з 8 - г
4 – а 9 - д
5 - б

Оцени свои знания:
Все ответы правильные - «5»
Одна ошибка – «4»
Две ошибки - «3»

Слайд 9

3.Выполните возведение в степень. А) -8 Б) -1 В) 8 Г)

3.Выполните возведение в степень.

А) -8
Б) -1
В) 8
Г) 1
Д) 4
Е) -4
Ж) 27
З)

-27
Какой ответ лишний?
Слайд 10

Проверь себя. Задание – ответ. 1 – д 5 - ж

Проверь себя.

Задание – ответ.
1 – д 5 - ж
2

– в 6 – з
3 – д 7 – г
4 - а 8 – б
Лишний ответ Е) – 4.
Слайд 11

4.Найдите значение степени. а) 0,09 д) б) 1,44 е) в) 1,69 ж) г) 0,04 з)

4.Найдите значение степени.

а) 0,09 д)
б) 1,44 е)
в) 1,69 ж)
г) 0,04 з)

Слайд 12

Проверь себя. Задание – ответ 1 - г 5 - е

Проверь себя.

Задание – ответ
1 - г 5 - е

2 - а 6 - з
3 - б 7 - д
4 - в 8 - ж
Слайд 13

5. Сравните значения выражений.

5. Сравните значения выражений.


Слайд 14

Проверьте: Задание – ответ 1 - а 5 - в 2

Проверьте:

Задание – ответ
1 - а 5 - в
2

- б 6 - б
3 - а 7 - в
4 - а 8 - а
Слайд 15

6. Представьте в виде квадрата или куба число. 1) 8 2)

6. Представьте в виде квадрата или куба число.

1) 8
2) 16
3)

225
4) - 8
5) -27
6) -0,001
7)
8)
Слайд 16

Проверь себя.

Проверь себя.