Содержание
- 2. Сравнительные показатели успеваемости
- 3. 28 учеников являются хорошистами, что больше на 5 учащихся. 10 учеников – «резервисты», это меньше на
- 4. V классы В параллели 5-х классов обучается 67 учеников, все учащиеся аттестованы. Трое учащихся окончили 2
- 5. Средний показатель качества при 100% успеваемости составил 46% Сравнение показателей качества по четвертям
- 6. Успеваемость по основным предметам
- 7. Успеваемость по основным предметам
- 8. Успеваемость по основным предметам
- 9. Количество резервистов - 15% учащихся 5-х классов Снижение на 7% по сравнению с 1 и 2
- 10. Распределение резервистов по предметам:
- 11. Распределение резервистов по предметам:
- 12. Распределение резервистов по предметам:
- 13. IX классы В параллели 9-х классов обучается 108 учащихся, аттестованы 106 учащихся. Двое учащихся 9Д класса
- 14. « Отличников» в 3 четверти в 9-х классах, к сожалению, нет. Резерв «отличников»
- 15. 25 учеников являются хорошистами, 5 учеников – «резервистами». По-прежнему, резервисты, это учащиеся 9В класса.
- 16. Средний показатель качества при 98% успеваемости составил 23%.
- 17. Успеваемость по основным предметам Увеличивается качество обученности в 9А классе по русскому языку у Виленской Е.К.,
- 18. Успеваемость по основным предметам Сохраняется процент качества: в 9А ,9Б классах по алгебре у Бухаровой Т.А.,
- 19. Успеваемость по основным предметам Снижение качества наблюдается: в 9А классе по литературе у Виленской Е.К., в
- 20. Итоги: 99,5 % учащихся аттестованы; 11 учащихся на «отлично», 115 - на «хорошо» и «отлично». Качество
- 21. Выводы и рекомендации Выполнение всех запланированных мероприятий. Увеличение качественной успеваемости учащихся. Снижение количества отличников. Обратить особое
- 22. Выводы и рекомендации Провести анализ успеваемости по итогам 3 четверти на заседаниях МО. Поощрить классных руководителей,
- 24. Скачать презентацию