аттестационная работа

Сентябрь 13, 2022

Главная
Алгебра
аттестационная работа

Содержание

2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Обеспечение доступности качественной образовательной услуги путем совершенствования организационно-технической составляющей дистанционного обучения.
3. СТРАТЕГИЯ Оптимизация деятельности образовательного учреждения через создание комплексной модели взаимодействия элементов инфраструктуры дистанционного обучения.
4. ЗАДАЧИ Создать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения Создать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения (администратор,
5. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ Создать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения (администратор, регистратор, тьютор и методист).
6. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ: Определить основные положения организации учебного процесса, выстроить модель электронной поддержки.
7. Продолжение
8. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ Осуществить систему пополнения информационной базы образовательного учреждения, обеспечения материально-технического оснащения рабочего места обучающегося.
9. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ Организовать взаимодействие тьютора и обучающегося в дистанционном режиме работы.
10. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ Создать основные комплексные системы контроля качества усвоения знаний, умений и навыков обучающихся.
11. МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ Апробировать проект, осуществить мониторинг его реализации в ОУ, провести корректировку.
12. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Результаты: Утверждение состава административно-педагогической группы. Локальный акт, регламентирующий деятельность. Анализ (как документ) имеющихся образовательных
13. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Результаты – эффекты Повышение качества обучения. Продвижение каждого учителя и ОУ в целом Укрепление
14. ТЕМА ПРОЕКТА «Организационно-техническая инфраструктура обеспечения дистанционного обучения в условиях оптимизации деятельности образовательного учреждения»
15. РЕСУРСЫ ПРОЕКТА На уровне образовательного учреждения есть - кадровый (включены мероприятия по обучению) - материально-технические (
17. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Обеспечение доступности качественной образовательной услуги путем совершенствования организационно-технической составляющей дистанционного

обучения.

Слайд 3

СТРАТЕГИЯ
Оптимизация деятельности образовательного учреждения через создание комплексной модели взаимодействия элементов инфраструктуры

дистанционного обучения.

Слайд 4

ЗАДАЧИ
Создать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения Создать административно-педагогическую группу по

внедрению дистанционного обучения (администратор, регистратор, тьютор и методист методист и т.д.методист и т.д.).
Определить основные положения организации учебного процесса, выстроить модель электронной поддержки.
Осуществить систему пополнения информационной базы образовательного учреждения, обеспечения материально-технического оснащения рабочего места обучающегося.
Организовать взаимодействие тьютора и обучающегося в дистанционном режиме работы.
Создать основные комплексные системы контроля качества усвоения знаний и умений в дистанционном обучении.
Апробировать проект, осуществить мониторинг его реализации, провести корректировку.

Слайд 5

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ
Создать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения (администратор, регистратор,

тьютор и методист).

Слайд 6

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ:
Определить основные положения организации учебного процесса, выстроить модель

электронной поддержки.

Слайд 7

Продолжение

Слайд 8

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ
Осуществить систему пополнения информационной базы образовательного учреждения, обеспечения материально-технического

оснащения рабочего места обучающегося.

Слайд 9

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ
Организовать взаимодействие тьютора и обучающегося в дистанционном режиме работы.

Слайд 10

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ
Создать основные комплексные системы контроля качества усвоения знаний, умений

и навыков обучающихся.

Слайд 11

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ
Апробировать проект, осуществить мониторинг его реализации в ОУ, провести

корректировку.

Слайд 12

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Результаты:
Утверждение состава административно-педагогической группы.
Локальный акт, регламентирующий деятельность.
Анализ (как документ) имеющихся

образовательных программ.
Пособие «Методические рекомендации по организации ДО».
Информация, размещенная на сайте школы.
Расписание занятий.
Договор между ОУ и законными представителями обучающихся.
Индивидуальные учебные планы.
Уровень готовности к ДО.
Диагностический инструментарий

Слайд 13

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Результаты – эффекты
Повышение качества обучения.
Продвижение каждого учителя и ОУ в

целом
Укрепление рабочих взаимоотношений с учителями других регионов.
Повышение мотивации школьников.
Повышение заинтересованности родителей в обучении детей.

Слайд 14

ТЕМА ПРОЕКТА
«Организационно-техническая инфраструктура обеспечения дистанционного обучения в условиях оптимизации деятельности образовательного

учреждения»

Слайд 15

РЕСУРСЫ ПРОЕКТА
На уровне образовательного учреждения есть
- кадровый (включены мероприятия по

обучению)
- материально-технические ( оборудованный класс,
интернет , проектор, экран/ мультимедийная доска,
мобильный компьютерный класс)
- информационно-методические – учебный план, банк
адаптированных программ. Необходимо
наращивание ресурса созданием новых программ и
разработки методических пособий.
- человеческие – необходимость юриста, бухгалтера

аттестационная работа

Содержание

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАОбеспечение доступности качественной образовательной услуги путем совершенствования организационно-технической составляющей дистанционного

СТРАТЕГИЯОптимизация деятельности образовательного учреждения через создание комплексной модели взаимодействия элементов инфраструктуры

ЗАДАЧИСоздать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения Создать административно-педагогическую группу по

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫСоздать административно-педагогическую группу по внедрению дистанционного обучения (администратор, регистратор,

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫ:Определить основные положения организации учебного процесса, выстроить модель

Продолжение

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫОсуществить систему пополнения информационной базы образовательного учреждения, обеспечения материально-технического

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫОрганизовать взаимодействие тьютора и обучающегося в дистанционном режиме работы.

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫСоздать основные комплексные системы контроля качества усвоения знаний, умений

МЕРОПРИЯТИЯ И МЕТОДЫАпробировать проект, осуществить мониторинг его реализации в ОУ, провести

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫРезультаты – эффектыПовышение качества обучения.Продвижение каждого учителя и ОУ в

ТЕМА ПРОЕКТА«Организационно-техническая инфраструктура обеспечения дистанционного обучения в условиях оптимизации деятельности образовательного

РЕСУРСЫ ПРОЕКТАНа уровне образовательного учреждения есть - кадровый (включены мероприятия по

Похожие презентации