Аттестационная работа. Искусство Дона

Сентябрь 11, 2022

Главная
Алгебра
Аттестационная работа. Искусство Дона

Содержание

2. МБОУ Мечётинская СОШ - областная пилотная площадка: - по апробации УМК ав. Муравиных в 10-11 классах,
3. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕЧЕТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗЕРНОГРАДСКОГО РАЙОНА Рабочая программа по внеурочной деятельности социального
4. Актуальностью программы является необходимость воспитания в детях, начиная с раннего возраста, духовности, формирования социально активного мировоззрения,
5. ЦЕЛЬ НАСТОЯЩЕЙ ПРОГРАММЫ – ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХЕ ЛЮБВИ К РОДИНЕ, ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ
6. Основанием для обращения к искусству и культуре донского края является стремление расширить «воспитательное поле» включив в
7. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА обновление содержания и форм преподавания учебного предмета «Музыка» на основе включения традиционной музыкальной культуры
8. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА стимулировать развитие национальной идентичности школьников посредством изучения южно региональных музыкальных традиций, вокально-хоровых и инструментальных
9. ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА развитие национальной идентичности современного школьника в процессе изучения традиционной и музыкальной культуры Дона будет
10. ФОРМЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ ДОНСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА урок музыки как основная форма музыкального образования школьников кружки
11. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ проблемный объяснительно-иллюстративный словесный наглядно-слуховой практический репродуктивный сравнения побуждения к сопереживанию создание художественного контекста поощрения
12. ДОНСКОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
14. Скачать презентацию

Слайд 2

МБОУ Мечётинская СОШ - областная пилотная площадка:
- по апробации УМК ав.

Муравиных в 10-11 классах,
- введению ФГОС основного общего образования
- по здоровьесбережению (работа на аппаратно-программном комплексе "АРМИС" 2016 г.).
Охват дополнительным образованием детей - 85% через реализацию 27 направлений дополнительного образования.

Слайд 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕЧЕТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗЕРНОГРАДСКОГО РАЙОНА
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
социального

направления
«Искусство Дона»
основного общего образования
Учитель: Володин Сергей Евгеньевич

Слайд 4

Актуальностью программы является необходимость воспитания в детях, начиная с раннего возраста,

духовности, формирования социально активного мировоззрения, элементов гражданственности, используя национальный, в частности, региональный фольклор.
Концепция гражданско – патриотического воспитания в контексте культуры требует использования особых, активных, разнообразных форм и методов воспитательной деятельности. Суть её заключается в актуализации приоритетных задач учебно – воспитательного процесса:
пробуждении интереса учащихся к изучению отечественной истории, культуры, краеведения, так как воспитание чувства патриотизма и гражданственности начинается с привития любви и уважения к человеку и его делам, к месту, где он живет;
воспитании личности патриота и гражданина;
использовании оригинальных, эффективных форм воспитательной работы – интегрированных уроков, тематических праздников, участии в народных праздниках, организации фольклорных экспедиций, походов, экскурсий, посещении концертов и т.д.;
сочетании традиционных и инновационных подходов в организации обучения и воспитания.

Слайд 5

ЦЕЛЬ НАСТОЯЩЕЙ ПРОГРАММЫ – ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХЕ ЛЮБВИ К РОДИНЕ,

ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ; ЗАКЛАДЫВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГРАЖДАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Задачи программы:
формирование кодекса гражданской чести и национального достоинства, элементов гражданственности;
нравственное, этическое воспитание учащихся;
развитие эстетического и художественного вкуса учащихся на основе лучших образцов песенного, инструментального, хореографического творчества казаков;
развитие умственных, познавательных, творческих способностей на материале казачьего фольклора;
формирование основных понятий о стиле, жанрах и средствах художественной выразительности народного творчества.
В программе используются материалы по истории, географии, этнографии, ИЗО, устному и музыкальному казачьему народному творчеству.

Слайд 6

Основанием для обращения к искусству и культуре донского края является

стремление расширить «воспитательное поле» включив в него лучшие образцы творчества донских композиторов, художников, элементы народной культуры. Откристаллизированные временем они лучше самой истории свидетельствуют о внутреннем быте народа, могут служить меркою его гражданственности, поверкою его человечности, зеркалом его духа.

Слайд 7

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
обновление содержания и форм преподавания учебного предмета «Музыка» на

основе включения традиционной музыкальной культуры Дона в процесс музыкального образования школьников

Слайд 8

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
стимулировать развитие национальной идентичности школьников посредством изучения южно региональных музыкальных

традиций, вокально-хоровых и инструментальных жанров Донского края
обновить содержание музыкального образования элементами гражданско-патриотического воспитания донских казаков в контексте «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
показать формы и методы освоения донского музыкального фольклора школьниками в различных видах музыкально-творческой деятельности

Слайд 9

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА
развитие национальной идентичности современного школьника в процессе изучения традиционной и

музыкальной культуры Дона будет эффективным, если:
изучать особенности южнорегиональных традиций, специфику вокально-хоровых и инструментальных жанров Донского края
включать в содержание уроков музыки и внеклассных занятий элементы гражданско-патриотического воспитания донских казаков
использовать разнообразные формы, методы и виды музыкально-творческой деятельности школьников в процессе освоения донского музыкального фольклора

Слайд 10

ФОРМЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ ДОНСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА
урок музыки как основная форма

музыкального образования школьников
кружки (вокальный, хореографический, этнографический, филологический, изобразительно-прикладного искусства, фольклорный театр)
концертно-просветительская деятельность (организация тематических фольклорных праздников, фестивалей, ярмарок)
краеведческо-исследовательская деятельность
экскурсии (посещение музеев, памятных исторических мест)
встречи с ветеранами Великой отечественной войны и представителями казачества

Слайд 11

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ
проблемный
объяснительно-иллюстративный
словесный
наглядно-слуховой

практический
репродуктивный
сравнения
побуждения к сопереживанию
создание художественного контекста
поощрения
мотивации

Слайд 12

Аттестационная работа. Искусство Дона

Содержание

МБОУ Мечётинская СОШ - областная пилотная площадка:- по апробации УМК ав.

Актуальностью программы является необходимость воспитания в детях, начиная с раннего возраста,

ЦЕЛЬ НАСТОЯЩЕЙ ПРОГРАММЫ – ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХЕ ЛЮБВИ К РОДИНЕ,

Основанием для обращения к искусству и культуре донского края является

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА обновление содержания и форм преподавания учебного предмета «Музыка» на

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАстимулировать развитие национальной идентичности школьников посредством изучения южно региональных музыкальных

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТАразвитие национальной идентичности современного школьника в процессе изучения традиционной и

ФОРМЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ ДОНСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРАурок музыки как основная форма

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ проблемный объяснительно-иллюстративный словесный наглядно-слуховой

ДОНСКОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Похожие презентации