Аттестационная работа. Памятники религиозной культуры города Нижнекамск

Сентябрь 7, 2022

Главная
Алгебра
Аттестационная работа. Памятники религиозной культуры города Нижнекамск

Содержание

2. Воспитание, направленное на духовно- нравственное развитие обучающихся, включает в себя организацию общественно-значимой деятельности; интеграция содержания различных
3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА воспитание любви и гордости к стране, в которой живем, духовно – нравственное воспитание учащихся
4. ЗАДАЧИ - составление банка данных о памятниках религиозной культуры города; - организация обмена опытом; -овладение ценностно-смысловыми
6. ФОРМЫ РАБОТЫ: коллективная, групповая и индивидуальная работа. Методы и приёмы: методы активного обучения (проблема, проблемный вопрос,
7. Планируемые результаты обучения: 1.Предметные результаты Русский язык и литература: стихотворения, тексты-повествования, небольшие тексты описательного значения; технология:
8. Планируемые результаты обучения: 2.Личностные результаты 1)Формирование основ гражданской идентичности личности, чувства сопричастности и гордости за свою
9. Планируемые результаты обучения: 3. Метапредметные результаты Регулятивные УУД Формирование умения определять цель деятельности; определять успешность выполнения
10. Коммуникативные УУД Проявлять инициативу и сотрудничество в поиске и сборе информации. Уметь с достаточной полнотой и
11. Познавательные УУД Самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, искать и выделять необходимую информацию. Анализировать объекты с
12. ИКТ-компетенции: Знать простейшие способы поиска информации по ключевым словам, находить главное в собранной информации; уметь представлять
13. Содержание и механизм реализации: поиск и сбор материала о памятниках религиозной культуры родного города, представление результатов
14. План реализации основных направлений проекта
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Воспитание, направленное на духовно- нравственное развитие обучающихся, включает в себя

организацию общественно-значимой деятельности; интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся в рамках программы их духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на основе воспитательных идеалов и ценностей, для решения этих задач обучающиеся вместе с педагогами и родителями обращаются к содержанию духовной культуры народов России и произведениям архитектуры города. Нашему городу в 2016 году исполняется 50 лет. Данный проект , планируемый к выполнению на уроках ОРКСЭ, актуален и с точки зрения юбилейного года.

Слайд 3

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
воспитание любви и гордости к стране, в которой живем, духовно

– нравственное воспитание учащихся через изучение памятников религиозной культуры родного города, формирование личностностных и коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся.

Слайд 4

ЗАДАЧИ
- составление банка данных о памятниках религиозной культуры города;
- организация обмена

опытом;
-овладение ценностно-смысловыми компетенциями: способностью видеть и понимать окружающий
мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения;
- приобретение опыта самостоятельного общественного действия через интеграцию основного и дополнительного образования и вовлечение в проектную деятельность;
-укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности.

Слайд 5

Слайд 6

ФОРМЫ РАБОТЫ:
коллективная, групповая и индивидуальная работа.
Методы и приёмы: методы активного

обучения (проблема, проблемный вопрос, проблемная ситуация); проектирования (создание проектного продукта); информационные (поиск материала в различных источниках информации); оценивания процесса выполнения (формирующее оценивание, подведение итогов работы над проектом); практический метод (применение знаний на практике).

Слайд 7

Планируемые результаты обучения:
1.Предметные результаты
Русский язык и литература: стихотворения, тексты-повествования,

небольшие тексты описательного значения; технология: практические навыки (умение работать с бумагой, с инструментами), изобразительное искусство: овладение простейшими навыками рисунка; окружающий мир: родной край- частица России, основные достопримечательности, Святыни родного края, важные сведения из истории родного края, охрана памятников истории и культуры, посильное участие в охране памятников истории и культуры своего края; информатика и ИКТ: создание проекта при помощи компьютера.

Слайд 8

Планируемые результаты обучения:
2.Личностные результаты
1)Формирование основ гражданской идентичности личности, чувства сопричастности

и гордости за свою малую родину.
2)Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России.
3)Уважение к истории и культуре всех народов России на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей.
4)Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
5)Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Слайд 9

Планируемые результаты обучения:
3. Метапредметные результаты
Регулятивные УУД
Формирование умения определять цель деятельности;

определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Слайд 10

Коммуникативные УУД
Проявлять инициативу и сотрудничество в поиске и сборе информации. Уметь с

достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, уметь управлять поведением партнера: контроль, коррекция, оценка его действий.

Слайд 11

Познавательные УУД Самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, искать и выделять необходимую

информацию. Анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных и несущественных).
Овладение навыками смыслового чтения текстов;
Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации информации.

Слайд 12

ИКТ-компетенции:
Знать простейшие способы поиска информации по ключевым словам, находить

главное в собранной информации; уметь представлять свою работу в форме презентации: оформление слайдов; работать с таблицей: вносить в таблицу необходимые изменения-записи, картинки. Осуществлять образовательное взаимодействие в информационном пространстве (получение и выполнение заданий, получение комментариев, совершенствование своей работы).

Слайд 13

Содержание и механизм реализации:
поиск и сбор материала о памятниках религиозной

культуры родного города, представление результатов работы в форме презентаций, планируется проведение экскурсий ( с фотоотчётами), изготовление макетов, оформление выставки для ознакомления с работами учащихся школы.

Слайд 14

Аттестационная работа. Памятники религиозной культуры города Нижнекамск

Содержание

Воспитание, направленное на духовно- нравственное развитие обучающихся, включает в себя

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАвоспитание любви и гордости к стране, в которой живем, духовно

ЗАДАЧИ- составление банка данных о памятниках религиозной культуры города;- организация обмена

ФОРМЫ РАБОТЫ: коллективная, групповая и индивидуальная работа.Методы и приёмы: методы активного

Планируемые результаты обучения: 1.Предметные результаты Русский язык и литература: стихотворения, тексты-повествования,

Планируемые результаты обучения:2.Личностные результаты 1)Формирование основ гражданской идентичности личности, чувства сопричастности

Планируемые результаты обучения:3. Метапредметные результаты Регулятивные УУДФормирование умения определять цель деятельности;

Коммуникативные УУДПроявлять инициативу и сотрудничество в поиске и сборе информации. Уметь с