Австрийская (психологическая) школа маржинализма Выполнили: Студенты 1 курса Экономического факультета Группы М 122 Б Зелепукин

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
Австрийская (психологическая) школа маржинализма Выполнили: Студенты 1 курса Экономического факультета Группы М 122 Б Зелепукин

Содержание

2. Создание австрийской школы экономики
3. Основные методологические особенности: Методологический индивидуализм Субъективно-психологический метод Отказ от использования математических методов исследований
4. Карл Менгер (1840-1921) Основные работы по экономической теории: «Основания народнохозяйственного учения» Основные методологические работы: «Исследования о
5. Теория предельной полезности Учение о благах Учение о ценности Учение об обмене
6. К. Менгер выделяет ряд условий превращения предмета в благо: существование человеческой потребности; наличие у данной вещи
7. Учение о ценности: Субъективная ценность блага определяется полезностью последней единицы потребляемого блага.
8. Учение об обмене: Оптимальная цена
9. Принцип робинзонады
10. Фридрих Визер (1851-1926) Основные работы: Происхождение и основные законы экономической ценности (1884г) Природная ценность (1889г) Теория
11. Теория альтернативных издержек Ресурсы, предназначенные для производства, всегда ограничены использование средств производства в одном направлении исключает
12. Теория вменения Блага потребительские производственные
13. Бём-Баверк (1851-1914) «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886); «Капитал и процент» (1884—1889);
14. Предельная полезность Субъективная ценность Объективная ценность Индивидуальная оценка стоимости товара Меновые пропорции, формирующаяся в ходе конкуренции
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Создание австрийской школы экономики

Слайд 3

Основные методологические особенности:
Методологический индивидуализм
Субъективно-психологический метод
Отказ от использования математических

методов исследований

Слайд 4

Карл Менгер (1840-1921)
Основные работы по экономической теории:
«Основания народнохозяйственного учения»
Основные методологические работы:

«Исследования о методах социальных наук и политической экономии в особенности»
«Ошибки историцизма в немецкой экономической теории»

Слайд 5

Теория предельной полезности

Учение
о благах
Учение
о ценности
Учение
об обмене

Слайд 6

К. Менгер выделяет ряд условий превращения предмета в благо:
существование человеческой

потребности;
наличие у данной вещи потенциальных свойств, позволяющих ей удовлетворить эту потребность;
знание человеком указанных потенциальных свойств вещи;
обладание вещью, позволяющее использовать вышеперечисленные свойства.

Слайд 7

Учение о ценности: Субъективная ценность блага определяется полезностью последней единицы потребляемого блага.

Слайд 8

Учение об обмене:
Оптимальная цена

Слайд 9

Принцип робинзонады

Слайд 10

Фридрих Визер (1851-1926)
Основные работы:
Происхождение и основные законы экономической ценности (1884г)
Природная ценность (1889г)
Теория

общественного хозяйства (1914г)

Слайд 11

Теория альтернативных издержек
Ресурсы, предназначенные для производства, всегда ограничены
использование средств

производства в одном направлении исключает их использование в другом.

Слайд 12

Теория вменения

Блага
потребительские
производственные

Слайд 13

Бём-Баверк (1851-1914)
«Основы теории
ценности
хозяйственных благ»
(1886);
«Капитал и процент»
(1884—1889);

Слайд 14

Предельная полезность

Субъективная ценность
Объективная ценность
Индивидуальная оценка стоимости товара
Меновые пропорции, формирующаяся в

ходе конкуренции