Биркович Г. В. - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

Про себе Освіта - вища Педагогічний стаж – 25 років Категорія

Про себе

Освіта - вища
Педагогічний стаж – 25 років
Категорія – спеціаліст вищої

кваліфікаційної категорії, старший вчитель
Курси – ЗІППО, жовтень 2014р
Слайд 3

З досвіду роботи вчителя початкових класів Верхньоворітської школи Биркович Ганни Василівни

З досвіду роботи вчителя початкових класів
Верхньоворітської школи
Биркович Ганни Василівни

Педагогічне кредо
Віддай

дитині крихітку себе.
За це душа наповнюється світлом
Л. Костенко

Мій девіз
Навчання повинно бути цікавим

Слайд 4

Проблемне питання над яким працюю Формування ключових компетентностей в учнів початкових класів засобами інтерактивного навчання

Проблемне питання над яким працюю

Формування ключових компетентностей в учнів початкових

класів засобами інтерактивного навчання
Слайд 5

Створити комфортні умови навчання, за яких учень відчуває власний успіх, свою інтелектуальну досконалість.

Створити комфортні умови навчання, за яких учень відчуває власний успіх, свою

інтелектуальну досконалість.
Слайд 6

Всі діти обдаровані і талановиті, тому моє завдання - підтримувати в


Всі діти обдаровані і талановиті, тому моє завдання - підтримувати в

них талановитість, розвивати і плекати індивідуальне, самобутнє, спираючись на їх природу, боячись втратити їх.
Слайд 7

Заповіді Люби дитину ! Вір у дитину! Знай дитину! Поважай дитину! Розумій дитину!

Заповіді

Люби дитину !
Вір у дитину!
Знай дитину!
Поважай дитину!

Розумій дитину!
Слайд 8

Групові методи інтерактивного навчання Робота в парах Робота в трійках Робота в малих групах Рольова гра

Групові методи інтерактивного навчання

Робота в парах
Робота в трійках
Робота в малих групах
Рольова

гра
Слайд 9

Робота в малих групах

Робота в малих групах

Слайд 10

Рольова гра

Рольова гра

Слайд 11

Фронтальні методи Велике коло Мікрофон Незакінчені речення Асоціативний кущ Мозковий штурм “ Сенкан ”

Фронтальні методи

Велике коло
Мікрофон
Незакінчені речення
Асоціативний кущ
Мозковий штурм
“ Сенкан ”

Слайд 12

Асоціативний кущ “ Щастя … ? ” Щастя Родина Сонце Мир Мама Радість

Асоціативний кущ “ Щастя … ? ”

Щастя

Родина

Сонце

Мир

Мама

Радість

Слайд 13

Інтерактивна вправа “ Незакінчене речення ” Україна моя, і ______ й

Інтерактивна вправа “ Незакінчене речення ”

Україна моя, і ______ й

багата,
Збираєш усіх нас, як _________, до хати.
Із різних країв, із ________ доріг,
Нас завжди чекає ________ поріг.
Я - ________із прадіда – діда.
Ми з Україною в ________ уміємо жити.
І любимо всі свою _______ країну
Зовемо її гордо – моя _________.
Слайд 14

Гра “ Закінчіть прислів'я ” Вік живи … . Бджола мала,

Гра “ Закінчіть прислів'я ”
Вік живи … .
Бджола мала, а й

та … .
Хто багато читає, той … .
Слайд 15

Гра “ Мікрофон ” - Чому йде дощ? - Яким буває дощ?

Гра “ Мікрофон ”
- Чому йде дощ?
- Яким буває

дощ?
Слайд 16

Інтерактивна вправа “ Сенкан ” Тема. Україна Два прикметники Три дієслова Висновок Асоціації, почуття

Інтерактивна вправа “ Сенкан ”

Тема. Україна
Два прикметники
Три дієслова
Висновок
Асоціації, почуття

Слайд 17

Виховна діяльність Виховна робота з класом має не менше значення, ніж

Виховна діяльність

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна

діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах.
Учням класу подобаються години спілкування, різноманітні турніри,вікторини. Вони завжди із задоволенням беруть участь у загальношкільних конкурсах.
Слайд 18

Ця долонька нікого не вдарить

Ця долонька нікого не вдарить

Слайд 19

Наші мрії

Наші мрії

Слайд 20

Фотофрагменти шкільного життя

Фотофрагменти шкільного життя

Слайд 21

Мій врожай Любові Людяності Мудрості Знань Краси Доброти Толерантності Співчуття

Мій врожай

Любові
Людяності
Мудрості
Знань

Краси
Доброти
Толерантності
Співчуття

Слайд 22

«Пам’ятайте, що перед тим, як взятися за виховання людини, треба самому

«Пам’ятайте, що перед тим, як взятися за виховання людини, треба самому

зробитися людиною; треба, щоб у вас самих склався той взірець, який повинна наслідувати дитина»

Ж. Ж. Руссо