ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ВИД КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ВИД КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА

Содержание

2. Актуальность исследования Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и
3. Цель и задачи исследования Цель исследования - работы является изучение физической культуры как вид культуры общества
4. Гипотеза исследования Гипотеза - систематические занятия физической культурой и двигательная активность в режиме дня положительно влияют
5. Объект и предмет исследования Объект исследования- уровень физического развития учащихся Предмет исследования- процесс осуществления педагогического контроля
6. Организация исследования Базой для исследования было выбрано школа №2 в городе Арск где в период с
7. Методы исследования Наряду с физической подготовкой велась работа над технической подготовкой выполнения отдельных сложных упражнений. У
8. Результаты физической подготовленности учеников.
9. Заключение В курсовой работе мы рассмотрели урок физической культуры с оздоровительной направленностью. Основные виды контроля это
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность исследования

Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе

духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем.
Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человеком и самого человека путем формирования все более совершенного организма, сознания, воли, а также развития соответствующих традиций, институтов и организаций.

Слайд 3

Цель и задачи исследования
Цель исследования - работы является изучение физической

культуры как вид культуры общества
Задачи исследование физической культуры предусматривает решение следующих задач:
1. Исследовать включение студентов в реальную физкультурно-спортивную практику по творческому освоению ценностей физической культуры, ее активного использования во всестороннем развитии личности;
2. Исследование – тестирование уровня физической подготовленности учеников 2005-2006 года рождения.

Слайд 4

Гипотеза исследования
Гипотеза - систематические занятия физической культурой и двигательная активность

в режиме дня положительно влияют на развитие физических качеств у учащихся.

Слайд 5

Объект и предмет исследования
Объект исследования- уровень физического развития учащихся
Предмет исследования-

процесс осуществления педагогического контроля и регулирования активности учащихся в режиме дня

Слайд 6

Организация исследования
Базой для исследования было выбрано школа №2 в

городе Арск где в период с сентября по мае я проходил педагогическую практику в качестве учителя физической культуры. Период моей практики в данной школе совпал с осенним циклом сдачи нормативов тестирование уровня физической подготовленности учеников 2005-2006 года рождения. Анализ результатов учащихся дал неоднозначные результаты. Я заметил что учащиеся, входящие в одну и ту же медицинскую группу и не имеющие никаких ограничений на уроках физической культуры справляются со сдачей нормативов с определенной неравномерностью. Этот факт стал поводом для проведения мной педагогического эксперимента .

Слайд 7

Методы исследования
Наряду с физической подготовкой велась работа над технической подготовкой

выполнения отдельных сложных упражнений. У учащихся экспериментальной группы заметно улучшилась координация движений, ловкость, быстрота, сила, прыгучесть. Для того, чтобы проверить, как повлиял экспериментальный процесс на развитие физических качеств у учащихся, в конце педагогической практики мы заново провели сдачу нормативов с ребятами 4 ступени нормативов комплекса ГТО абсолютно с теми же заданиями, что и в начале практики

Слайд 8

Результаты физической подготовленности учеников.

Слайд 9

Заключение
В курсовой работе мы рассмотрели урок физической культуры с оздоровительной

направленностью. Основные виды контроля это педагогический и самоконтроль занимающихся. Эти два контроля взаимосвязаны и можно с уверенностью сказать, наибольшая эффективность достигается при сочетании этих контролей.
Можно сделать вывод, что специалисты различно объясняют некоторые вопросы, но все приходят примерно к единому выводу: при занятии физическими упражнениями и спортом необходимо строго определять и контролировать нагрузку, планировать тренировочный процесс, а также сочетать нагрузку с различными интервалами отдыха для получения оптимальных результатов.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ВИД КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА

Содержание

Актуальность исследования Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе

Цель и задачи исследования Цель исследования - работы является изучение физической

Гипотеза исследования Гипотеза - систематические занятия физической культурой и двигательная активность

Объект и предмет исследованияОбъект исследования- уровень физического развития учащихся Предмет исследования-

Организация исследования Базой для исследования было выбрано школа №2 в

Методы исследования Наряду с физической подготовкой велась работа над технической подготовкой