Формирование ключевых (метапредметных) компетенций как основа учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении
Содержание
- 3. Основная тенденция развития Российского образования, реализованная в ФГОСах II поколения, - усиление роли компетенций в образовании.
- 4. МЕТА- — (греч. metá между, после, через, над) приставка, означающая «следование за чем либо, после чего
- 5. Начало 20 века 70е годы 20 века Англия США Ответ на конкретный заказ профессиональной сферы Бизнес-
- 6. Компетенция – отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной
- 7. Компетентность – владение, обладание учеником соответствующей компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности.
- 9. Ключевые компетенции для Европы Изучать: - организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их; - самостоятельно заниматься
- 10. Искать: - запрашивать различные базы данных; - опрашивать окружение; - консультироваться у эксперта; - получать информацию;
- 11. Сотрудничать: - уметь сотрудничать и работать в группе; - уметь разрабатывать и выполнять контракты. - принимать
- 12. РОССИЙСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ: Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования
- 13. ПРИЗНАКИ КЛЮЧЕВЫХ (МЕТАПРЕДМЕТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ Представляют собой различные универсальные ментальные средства, инструменты (способы, методы, приемы) достижения человеком
- 14. ХАРАКТЕРИСТИКА НЕОБХОДИМЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ «РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ» Самостоятельный выбор учащимся темы, уровня сложности задания, форм и
- 15. ДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ ПО СОЗДАНИЮ «РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ» Поощрять за попытки что-то сделать самостоятельно. Демонстрировать заинтересованность в успехе
- 16. Создавать условия для проявления инициативы на основе собственных представлений. Учить не бояться высказывать свое понимание проблемы.
- 17. Позволять учащимся брать на себя ответственность за конечный результат. Позволять учащимся находить свое место в коллективной
- 19. Скачать презентацию