ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Содержание

2. Профессионально-прикладная физическая подготовка - подсистема физического воспитания, обеспечивающая формирование и совершенствование свойств и качеств личности, имеющих
3. Цель профессионально-прикладной физической подготовки: достижение психофизической готовности человека к успешной профессионально деятельности
4. Задачи ППФП: развитие ведущих для данной профессии физических качеств; формирование прикладных двигательных навыков; повышение устойчивости организма
5. Средства профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП)
6. Дополнительные средства ППФП - это оздоровительные природные факторы, а также условия, в которых осуществляется ППФП: температура
7. Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП формы труда специалистов данного профиля; условия и характер их труда; режим
8. МЕТОДИКА ПОДБОРА СРЕДСТВ ППФП Подбор физических прикладных упражнений или целостных видов спорта для решения задач ППФП
9. Формы ППФП во вне учебное время : утренняя гигиеническая гимнастика; физические упражнения в течение учебного дня;
10. 1.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ Агрономия
11. 2.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ Агрономия
12. 3.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ Агрономия
13. 1.Средства профессионально- прикладной физической подготовки студентов аграрных вузов
14. 2.Средства профессионально- прикладной физической подготовки студентов аграрных вузов
15. Производственная физическая культура система методически обоснованных физических упражнений, физкультурно- оздоровительных и спортивных меро- приятий, направлен- ных
16. Цель ПФК – способствовать укреплению здоровья и повышению эффективности труда. Задачи: Подготовить организм человека к оптимальному
17. Основа производственной физической культуры – теория активного отдыха И.М.Сеченов экспериментально доказал, что работоспособность восстанавливается быстрее и
18. Профессор А.М. Вейн выделил три основных фактора, определяющие влияние движений на организацию психической деятельности человека: первый
19. ПФК находится в зависимости от характера и содержания труда:
20. ПФК проводится в различных формах: в рабочее время – в форме производственной гимнастики и профессионально-прикладной подготовки;
21. При выборе средств и методов необходимо учитывать такие факторы, как: рабочая поза; разнообразие рабочих движений; загруженность
22. Занятия с профессионально-прикладной направленностью должны предусматривать: - упражнения организующего характера; - упражнения для мышц туловища, рук
23. Физкультурная пауза проводится, чтобы дать срочный активный отдых, предупредить и ослабить утомление. Комплекс состоит из 7-8
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Профессионально-прикладная физическая подготовка - подсистема физического воспитания, обеспечивающая формирование и совершенствование

свойств и качеств личности, имеющих существенное значение для конкретной профессиональной деятельности

Слайд 3

Цель профессионально-прикладной физической подготовки:
достижение
психофизической
готовности
человека к
успешной
профессионально
деятельности

Слайд 4

Задачи ППФП:
развитие ведущих для данной профессии физических качеств;
формирование прикладных двигательных навыков;
повышение

устойчивости организма к воздействиям условий труда;
воспитание специфических волевых и других психических качеств;
повышение функциональной устойчивости и приспособление организма человека к неблагоприятным воздействиям условий труда;

Слайд 5

Средства профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП)

Слайд 6

Дополнительные средства ППФП
- это оздоровительные природные факторы, а также

условия, в которых осуществляется ППФП:
температура окружающей среды;
парциальное давление кислорода в воздухе;
влияние солнечной радиации;
закаливающие свойства воды.

Слайд 7

Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП
формы труда специалистов данного профиля;
условия

и характер их труда;
режим труда и отдыха;
особенности динамики работоспособности в процессе труда и специфика их профессионального утомления и заболеваемости.

Слайд 8

МЕТОДИКА ПОДБОРА СРЕДСТВ ППФП
Подбор физических прикладных упражнений или целостных видов спорта

для решения задач ППФП осуществляется по принципу адекватности их психофизиологического воздействия теми физическими, психическими и специальными качествами, которые предъявляются профессией.

Слайд 9

Формы ППФП во вне учебное время :
утренняя гигиеническая гимнастика;

физические упражнения в течение учебного дня;
самостоятельные тренировочные занятия;
занятия профилированными видами спорта;
массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия.

Слайд 10

1.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ
Агрономия

Слайд 11

2.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ
Агрономия

Слайд 12

3.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВ
Агрономия

Слайд 13

1.Средства профессионально- прикладной физической подготовки студентов аграрных вузов

Слайд 14

2.Средства профессионально- прикладной физической подготовки студентов аграрных вузов

Слайд 15

Производственная физическая культура
система методически
обоснованных физических
упражнений,
физкультурно-
оздоровительных и
спортивных меро-
приятий,

направлен-
ных на повышение и
сохранение устойчи-
вой профессиональ-
ной деятельности.

Слайд 16

Цель ПФК – способствовать укреплению здоровья и повышению эффективности труда.
Задачи:
Подготовить

организм человека к оптимальному включению в профессиональную деятельность.
Активно поддерживать оптимальный уровень работоспособности во время работы и восстанавливать его после ее окончания.
Заблаговременно проводить акцентированную психофизическую подготовку к выполнению отдельных видов профессиональной деятельности.
Профилактика влияния на организм человека неблагоприятных факторов профессионального труда.

Слайд 17

Основа производственной физической культуры – теория активного отдыха
И.М.Сеченов экспериментально

доказал, что работоспособность восстанавливается быстрее и полнее не в состоянии покоя или пассивного отдыха, а в активном состоянии, когда специально организованные движения выполняются другими, неутомленными частями тела. В результате в утомленных функциональных системах увеличивается процесс восстановления, и их работоспособность повышается.

Слайд 18

Профессор А.М. Вейн выделил три основных фактора, определяющие влияние движений

на организацию психической деятельности человека:
первый фактор связан с психической защитой, поскольку при выполнении в организме образуется большое количество адреналина, физические нагрузки его снижают;
второй фактор обеспечивает эффект замещения, т.е. переключение с отрицательных эмоций на любимое занятие;
третий фактор определяет активизацию творческого процесса, стимулирует сферу интеллектуальной деятельности.

Слайд 19

ПФК находится в зависимости от характера и содержания труда:

Слайд 20

ПФК проводится в различных формах:
в рабочее время – в форме производственной

гимнастики и профессионально-прикладной
подготовки;
в свободное время –
в форме оздорови-
тельно-восстанови-
тельных процедур,
оздоровительно-
профилактических
физических упражне-
ний, занятий в спор-
тивных секциях.

Слайд 21

При выборе средств и методов необходимо учитывать такие факторы, как:
рабочая

поза;
разнообразие рабочих движений;
загруженность отдельных функциональных систем.

Слайд 22

Занятия с профессионально-прикладной направленностью должны предусматривать:
- упражнения организующего характера;
- упражнения для

мышц туловища, рук и ног;
- упражнения общего воздействия;
- упражнения для мышц туловища, рук, ног с маховыми элементами;
- специальные упражнения.

Слайд 23

Физкультурная пауза
проводится, чтобы дать срочный активный отдых, предупредить и

ослабить утомление.
Комплекс состоит из 7-8 упражнений, повторяемых несколько раз в течение 5-10 мин.
При 7-8-часовом рабочем дне проводятся две физкультурные паузы: через 2-2,5 ч после начала работы и за 1-1,5 ч до ее окончания.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Содержание

Профессионально-прикладная физическая подготовка - подсистема физического воспитания, обеспечивающая формирование и совершенствование

Цель профессионально-прикладной физической подготовки: достижениепсихофизическойготовностичеловека куспешнойпрофессиональнодеятельности

Задачи ППФП: развитие ведущих для данной профессии физических качеств;формирование прикладных двигательных навыков;повышение

Средства профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП)

Дополнительные средства ППФП - это оздоровительные природные факторы, а также

Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП формы труда специалистов данного профиля; условия

МЕТОДИКА ПОДБОРА СРЕДСТВ ППФП Подбор физических прикладных упражнений или целостных видов спорта

Формы ППФП во вне учебное время : утренняя гигиеническая гимнастика;

1.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВАгрономия

2.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВАгрономия

3.ППФП СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВУЗОВАгрономия