Содержание
- 2. Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы Казахстанская система станет частью глобальной системы, что
- 3. В связи с вхождением в международное образовательное пространство, казахстанское высшее и послевузовское образование развивается в контексте
- 5. Сегодня в университете ведется формирование новой образовательной среды для подготовки специалистов нового поколения. Образовательная среда –
- 6. Кредитно-модульная система обучения (КМС) Основная задача при кредитно-модульной системе обучения - подбор новых форм и методов
- 7. Формы учебного плана при КМС типовой (годовой - компетентностно- ориентированный) учебный план формируется на основе базового
- 8. Типовой план включает следующие группы дисциплин обязательные, последовательные; обязательные, непоследовательные; по выбору.
- 9. Характерные черты кредитной системы обучения Свобода выбора обучающимися дисциплин из компонента по выбору Свобода выбора обучающимися
- 10. УРОКИ ДРУГИХ ВУЗОВ
- 11. Урок (1) Студентам, оказавшимся в замешательстве, необходима консультация в выборе предметов, соответствующих их нуждам и требованиям
- 12. Урок (2) Регистрация на предметы может быть хаотичной, так как студенты в самое желанное для них
- 13. Урок (3) Студенты должны иметь возможность исправлять ошибки; например, если они выбрали не те курсы, или,
- 14. КазНАУ- были использованы принципы: конкуренции между преподавателями и между студентами; стимулирования труда как ППС, так и
- 15. Мотивация ППС к качественному труду обеспечивается: конкурсно - контрактной системой приема на работу; системой аттестации ППС,
- 16. Академический период Учебный семестр - 15 недель . Экзаменационная сессия - 2 недели . Летний семестр
- 17. Внутренняя система Интранет Интранет-страница студента: Описание дисциплин; Период регистрации; Перерегистрация на учебный семестр (в режиме он-лайн);
- 18. Требования при выборе преподавателя Преподаватель может вести занятия при выборе ее не менее одной подгруппой (группой)
- 19. Проблемы при выборе преподавателя студентами Отсутствие необходимой информации про преподавателя вызывает затруднения у студентов в правильности
- 20. В соответствии с требованиями КСО в учебный процесс должны быть введены Система выбора дисциплин Система выбора
- 21. Причины, тормозящие академическую мобильность: академическая консультация проходит не по системе. эдвайзеры должны знать: цель образовательной программы
- 22. Каким должен быть студент при КCО Занимающим активную позицию в процессе обучения Требовательным к качеству предоставляемых
- 23. Каково же большинство студентов Не чувствующие ответственности Безразличные или пассивные к получению качественных знаний Часто занятые
- 24. Что нужно делать Подталкивать студентов к активной деятельности Предоставлять им информацию о их возможностях и правах
- 25. Как это осущестить Издание информационного материала Проведение учебно-воспитательной политики Организация различных студенческих структур, наделенных определенными правами.
- 26. Требования при выборе элективной дисциплины Курс открывается при выборе ее не менее одной подгруппой (группой) Ограничение
- 27. Проблемы при выборе дисциплин студентами Большое количество предлагаемых элективных дисциплин вызывает затруднения у студентов в правильности
- 28. Проблемы при выборе дисциплин студентами Отказ от выбора дисциплин принципиальных преподавателей, что подтверждает необъективность и незаинтересованность
- 29. Пути, способствующие активному участию студентов в формировании учебных программ Организация встреч с известными людьми, выпускниками, построившими
- 30. Обязательные дисциплины ГОСО Терапия Акушерство Гигиена Хирургия Педиатрия ВОП элективы Образовательные траектории специальностей - ПРОГРАММЫ ПРЕПОДГОТОВКИ
- 31. Индивидуальная траектория обучения студента Принцип 4 - Реализация индивидуальной траектории обучения (ИТО) студента
- 33. Скачать презентацию