Инструктивное совещание_ВКР для студентов 2018-2019

Содержание

Слайд 2

Функции руководителя ВКР Разработка индивидуального задания на подготовку ВКР. Разработка совместно

Функции руководителя ВКР

Разработка индивидуального задания на подготовку ВКР.
Разработка совместно с обучающимся

плана ВКР.
Консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР.
Оказание помощи обучающемуся в подборе необходимых источников.
Контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком.
Консультирование обучающегося в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР.
Предоставление письменного отзыва на ВКР.
Слайд 3

Задание обучающемуся на подготовку ВКР Функции руководителя ВКР По завершении обучающимся

Задание обучающемуся на подготовку ВКР

Функции руководителя ВКР

По завершении обучающимся подготовки ВКР

руководитель проверяет качество работы, подписывает её и сдает вместе с заданием и своим письменным отзывом.

Выдается не позднее чем за две недели до начала преддипломной практики

Рассматривается ПЦК, подписывается руководителем ВКР, утверждается

Разрабатывается в соответствии
с утвержденной темой

Слайд 4

В отзыве: Указывает характерные особенности работы. Достоинства и недостатки. Отношение обучающихся

В отзыве:
Указывает характерные особенности работы.
Достоинства и недостатки.
Отношение обучающихся к выполнению ВКР,

проявленные способности.
Оценивает уровень усвоения ОК и ПК, знания и умения продемонстрированные при выполнении ВКР, степень самостоятельности, личный вклад в раскрытие проблемы и разработку предложений по их решению.

ВКР передаётся руководителем
на рецензию

Функции руководителя ВКР

Слайд 5

Рецензирование ВКР Заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на

Рецензирование ВКР

Заключение о соответствии ВКР заявленной теме
и заданию на неё
Оценка

качества выполнения каждого раздела ВКР
Оценка степени разработки поставленных вопросов
и практической значимости работы
Общая оценка качества выполнения ВКР

До сведения не позднее чем за день до защиты

Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается

РЕЦЕНЗИЯ

Слайд 6

Слайд 7

Процедура защиты ВКР Допуск ВКР к защите Приказ директора колледжа Заседание ПЦК Предварительная защита

Процедура защиты ВКР

Допуск ВКР к защите

Приказ директора колледжа

Заседание ПЦК

Предварительная защита

Слайд 8

Процедура защиты ВКР доклад студента не более 10 минут; чтение отзыва

Процедура защиты ВКР

доклад студента не более 10 минут;
чтение отзыва и рецензии;
вопросы

членов комиссии;
ответы студента.

Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании.

1 академический час

Слайд 9

Процедура защиты ВКР Выдается академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается

Процедура защиты ВКР

Выдается академическая справка установленного образца.
Академическая справка обменивается на

диплом в соответствии с решением ГЭК после успешной защиты студентом ВКР.

Отлично
Хорошо
Удовлетворительно

Неудовлетворительно

Право на повторную защиту не ранее чем через год.

Слайд 10

Требования к оформлению ВКР Оглавление Введение Титульный лист Основная часть Список используемых источников Заключение По образцу

Требования к оформлению ВКР

Оглавление

Введение

Титульный лист

Основная часть

Список используемых источников

Заключение

По образцу

Слайд 11

Слайд 12

Требования к оформлению ВКР Введение Основная часть Обосновать актуальность и практическую

Требования к оформлению ВКР

Введение

Основная часть

Обосновать актуальность и практическую значимость выбранной темы.
Сформулировать

цель и задачи, объект и предмет исследования, круг рассматриваемых проблем, методы исследования.

Включает главы, параграфы, разделы. Названия не дублируются. Формулировки лаконичные, отражающие суть.

4-5 стр.

Слайд 13

Требования к оформлению ВКР Выпускная квалификационная работа опытно-экспериментального характера Во введении

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-экспериментального характера

Во введении раскрываются:
актуальность проблемы

и темы исследования (востребованность, значимость);
степень изученности проблемы на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные); гипотеза.
перечисляются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).
указывается образовательное учреждение, на базе которого проводилось исследование.
Слайд 14

Основная часть работы включает в себя три главы. Глава 1 (теоретическая):

Основная часть работы включает в себя три главы.
Глава 1 (теоретическая): изучение

истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение базовых понятий (общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических). Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Экспериментальное исследование
Третья глава посвящена описанию хода и результативности эксперимента. В главе представлен план проведения экспериментального исследования, характеристика методов проведения, основных этапов эксперимента, анализ результатов экспериментальной работы.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-экспериментального характера

Слайд 15

Во введении раскрываются: актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость); степень

Во введении раскрываются:
актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость);
степень изученности проблемы

на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически преобразовательные).
перечисляются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).
указывается образовательное учреждение, на базе которого проводилось исследование.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-практического характера

Слайд 16

Основная часть работы включает в себя три главы. Глава 1 (теоретическая):

Основная часть работы включает в себя три главы.
Глава 1 (теоретическая): изучение

истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Опытная работа
В данной части работы дается характеристика базы исследования, описывается опытная работа педагога с учетом психолого-педагогического обследования, анализ работы по реализации педагогической деятельности. Делаются выводы о возможности применения педагогической работы в массовой практике.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-практического характера

Слайд 17

Во введении раскрываются: актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость); степень

Во введении раскрываются:
актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость);
степень изученности проблемы

на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные).
указываются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера (вариант А)

Слайд 18

Основная часть работы включает в себя три главы. Глава 1 (теоретическая):

Основная часть работы включает в себя три главы.
Глава 1 (теоретическая): изучение

истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Педагогический проект
В данной главе дается характеристика базы, где может быть реализован педагогический проект и описывается педагогическая деятельность по разработке продукта творческой деятельности с учетом результатов теоретического анализа литературы по заявленной теме.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера (вариант А)

Слайд 19

Во введении раскрываются: актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость); степень

Во введении раскрываются:
актуальность проблемы и темы исследования (востребованность, значимость);
степень изученности проблемы

на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные).
указываются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера с использованием метода проектов (вариант В)

Слайд 20

Основная часть работы включает в себя три главы. Глава 1 (теоретическая):

Основная часть работы включает в себя три главы.
Глава 1 (теоретическая): изучение

истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Педагогический проект с использованием метода проектов.
В данной главе дается характеристика базы, где был реализован проект и описывается применение метода проекта как способа организации педагогического процесса с учетом результатов теоретического анализа литературы по заявленной теме.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера с использованием метода проектов (вариант В)

Слайд 21

Требования к оформлению ВКР Заключение Выводы и предложения с кратким обоснованием

Требования к оформлению ВКР

Заключение

Выводы и предложения с кратким обоснованием в соответствии

с поставленными целью и задачами.
Раскрытие значимости полученных результатов.

не более 5 стр.

Слайд 22

Копии документов, выдержки из отчетов, схемы, таблицы, конспекты, разработки и т.д.

Копии документов, выдержки из отчетов, схемы, таблицы, конспекты, разработки и т.д.

Список

используемых источников

Требования к оформлению ВКР

Приложения (по необходимости)

Объем ВКР 30-50 стр. без приложений

Федеральные законы;
указы Президента Российской Федерации;
постановления Правительства Российской Федерации;
иные нормативные правовые акты;
иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
литературные источники (в алфавитном порядке);
иностранная литература (в алфавитном порядке);
интернет-ресурсы (в алфавитном порядке).

не менее 20

ГОСТ 7.82 – 2001

ГОСТ 7.1-2003