Интерактивные методы обучения в технологии современного урока Из опыта работы учителя начальных классов МОУ «Умётская СОШ» Пуга
Содержание
- 2. Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания,
- 3. Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого
- 4. Методы обучения Пассивные Активные Интерактивные
- 5. Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики. В переводе с английского языка
- 6. Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи: Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
- 7. Структура урока 1.Установка на поиск (Проблемная ситуация) 2.Деятельность учащихся (Групповая работа, выдвижение идей) 3.Рефлексия (Процесс самопознания)
- 8. Подготовительная работа 1.Продумать какой материал дать для фронтальной , индивидуальной или самостоятельной работы. 2.Подготовить материал для
- 9. Рассмотрим некоторые методические приёмы: Работа в парах и группах Ролевая игра Общая дискуссия Проекты Словесные ассоциации
- 10. Пары и группы Этот метод даёт ученикам больше возможностей для участия и взаимодействия. Группы могут формироваться
- 11. Формы групповой работы «Мозговой штурм» «Дебаты» «Ковёр идей» « Мозаика» или обучение в сотрудничестве «Дерево решений»
- 12. Ролевая игра Это маленькая сценка, разыгрываемая учениками. Её цель – наглядно представить, увидеть, оживить обстоятельства или
- 13. « Общая дискуссия» Возможность развить умение слушать, говорить по очереди, высказывать своё мнение. Накануне лучше разработать
- 14. Проекты Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками в течение некоторого времени. Этот приём лучше использовать в
- 15. Словесные ассоциации Приём, который используется при изучении новых понятий, на уроках: - окружающего мира - во
- 16. Рисование Приём используется с целью развития - наблюдательности - навыков совместной работы - воображения Наиболее интересно
- 17. Воспроизведение информации Хороший способ усвоения и понимания информации – это воспроизведение её в другой форме. Например
- 18. Незаконченное предложение Этот приём используется на этапе рефлексии, когда дети должны сформулировать, как они смогли получить
- 20. Скачать презентацию