JOBS: SKILLS AND ABILITIES

Содержание

Слайд 2

Цели занятия: обучающие: закрепление лексического материала по теме «Работа»; закрепление грамматического

Цели занятия:

обучающие: закрепление лексического материала по теме «Работа»; закрепление грамматического материала

Present Perfect; приобретение практических навыков использования данного времени;
развивающие: развитие интереса у учащихся к общению на  английском языке; развитие творческих способностей и фантазии у студентов; развитие способности к продуктивным речевым действиям, развитие навыков аудирования;
воспитательные: воспитание культуры общения;  воспитание чувства коллективизма;
формирование основных видов компетенции
Слайд 3

План практического занятия Фонетическая зарядка Закрепление лексического материала по теме Закрепление

План практического занятия

Фонетическая зарядка
Закрепление лексического материала по теме
Закрепление грамматического материала Present

Perfect
Тренинг навыков и умений, необходимых при приеме на работу
Реальная практическая ситуация (Case-Study)
Занимательный английский язык
Задание на дом
Слайд 4

Введение лексики Look at these jobs. Who do you think should

Введение лексики

Look at these jobs. Who do you think should get

the highest salary for these jobs? Put the jobs in order, highest salary first.
• lawyer • postal worker
• nurse • firefighter
• football star • teacher
• accountant • advertising executive
• fashion model • air traffic controller
Слайд 5

Введение лексики Which of the following would you like (/) or

Введение лексики

Which of the following would you like (/) or not

like (X) in a job?
a lot of telephone work
writing lots of reports
working with the same people
working with a lot of different people
working on your own
sharing an office
using English at work
working flexible hours (including weekends)
casual dress
uniforms
Слайд 6

Закрепление лексики

Закрепление лексики

Слайд 7

Закрепление грамматики We use the present perfect to talk about actions

Закрепление грамматики

We use the present perfect to talk about actions that

continue from the past to the present.
I have worked here for five years. (And I'm still working here now.)
He has lived in Barcelona for two years. (And he's still living there now.)
We often use the present perfect to talk about life experiences.
She has had three jobs since she left university.
He hasn't had any experience in marketing.
Have you ever worked abroad? Yes, I have: / No, I haven't.
The present perfect is formed with have I has + the past participle of the main verb.
Слайд 8

Закрепление грамматики

Закрепление грамматики

Слайд 9

Тренинг навыков оформления резюме

Тренинг навыков оформления резюме

Слайд 10

Моделирование ситуаций и тренинг навыков собеседования

Моделирование ситуаций и тренинг навыков собеседования

Слайд 11

Моделирование ситуаций и тренинг навыков собеседования

Моделирование ситуаций и тренинг навыков собеседования

Слайд 12

Тренинг навыков собеседования

Тренинг навыков собеседования

Слайд 13

Case-study (реальная практическая ситуация)

Case-study (реальная практическая ситуация)

Слайд 14

Требования к кандидатам на должность

Требования к кандидатам на должность

Слайд 15

Занимательный английский язык

Занимательный английский язык

Слайд 16

Занимательный английский язык

Занимательный английский язык

Слайд 17

Домашнее задание (Present Perfect) (Компьютерная программа «Essential Grammar in Use» (Cambridge, 2004)

Домашнее задание (Present Perfect) (Компьютерная программа «Essential Grammar in Use» (Cambridge, 2004)

Слайд 18

Домашнее задание (работа с текстом)

Домашнее задание (работа с текстом)

Слайд 19

ВЫВОД В ходе занятия формируются следующие компетенции студентов: 1) Фундаментальная (теоретические

ВЫВОД

В ходе занятия формируются следующие компетенции студентов:
1) Фундаментальная (теоретические основы английского

языка);
2) Функциональная (учебные навыки и умения);
3) Креативная (готовность к бизнес-деятельности);
4) Корпоративная (коммуникативная);
5) Социальная (умение выразить себя в жизни общества).