Содержание
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
? Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (рассказывают о проведённых
? Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения (рассказывают о проведённых
каникулах и впечатлениях).
? Говорят о погоде на каникулах.
? Беседуют о лете, употребляя прошедшее разговорное время Perfekt.
? Оперируют активной лексикой в процессе общения.
? Понимают на слух речь учителя, одноклассников и тексты аудиозаписей, по-
строенные на изученном языковом материале.
? Соотносят аудио- и визуальную информацию.
? Произносят названия стран на немецком языке.
? Учат слова с помощью карточек и ритма.
? Письменно описывают летние фотографии.
? Читают и понимают текст страноведческого характера, содержащий несколь-
ко незнакомых слов, о значении которых можно догадаться по контексту; со-
ставляют к нему вопросы и отвечают на них
? Говорят о погоде на каникулах.
? Беседуют о лете, употребляя прошедшее разговорное время Perfekt.
? Оперируют активной лексикой в процессе общения.
? Понимают на слух речь учителя, одноклассников и тексты аудиозаписей, по-
строенные на изученном языковом материале.
? Соотносят аудио- и визуальную информацию.
? Произносят названия стран на немецком языке.
? Учат слова с помощью карточек и ритма.
? Письменно описывают летние фотографии.
? Читают и понимают текст страноведческого характера, содержащий несколь-
ко незнакомых слов, о значении которых можно догадаться по контексту; со-
ставляют к нему вопросы и отвечают на них
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
- Предыдущая
Градостроение и благоустройствоСледующая -
Книжная графика художников «Мир искусства»