Содержание
- 2. Кратко об истории кейсов Кейс-метод в основе своей педагогический. Он имеет историю, которая начинается с XVII
- 3. Кейс-метод Кейс-метод (сase-study, метод АКС) представляет собой метод обучения, основанный на использовании описания конкретных ситуаций. Кейсом
- 4. ПРОБЛЕМА - противоречие, несоответствие между требуемыми или желаемыми результатами и реальной, имеющейся в наличии ситуацией
- 5. ПОПС-формула – прием построения аргументированного высказывания П – позиция («я считаю, что…») О – обоснование («потому,
- 6. СТРУКТУРА КЕЙСА Название кейса (краткое, запоминающееся) Введение (обычно даются сведения о главных действующих лицах кейса, рассказывается
- 7. СТРУКТУРА КЕЙСА (продолжение) Приложения (содержат важную, но косвенную информацию, связанную с внутренней проблемой кейса в форме
- 8. Домашнее задание Разработайте кейс, содержащий: - Характеристику цели и задач его применения; - Название - Описание
- 9. Тема урока: Право на образование. Курс “обществознание”, 9 класс Цели педагогической деятельности: 1. Подвести учащихся к
- 10. Основные понятия: Право, обязанность, право на образование, права ребёнка. Доступность образования, бесплатность образования. Литература. Конституция Российской
- 11. Основные этапы урока. 1. Организационная деятельность. Слово учителя. Знакомство с ходом урока. 2. Экспресс-опрос “Права и
- 12. 4. Фронтальная беседа. Учитель: Что вам известно о праве на образование? Где, от кого вы узнали
- 13. 5. Работа с кейсом. Учитель: Перед вами лежит описание ситуации (кейс), пакет документов и вопросы, которые
- 14. Учитель: Как вы считаете, в реальной ситуации удалось ли родителям защитить право своего ребёнка на образование?
- 15. 7. Ролевая игра “Приём в школу”. Учитель: вы являетесь учителями школы и на педагогическом совете должны
- 17. Скачать презентацию