Конференция по духовно- нравственному воспитанию «Система духовно- нравственного воспитания в образовательном учре

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
Конференция по духовно- нравственному воспитанию «Система духовно- нравственного воспитания в образовательном учре

Содержание

2. Цель и задачи круглого стола Цель - дать представление о православном воспитании учащихся Задачи: 1. Определиться
3. Вопросы для обсуждения Понятия «духовность» и «нравственность» Светскость государства и образования Почему в основе воспитания -
4. Духовность и нравственность Это базовые характеристики личности, связанные с мотивационной сферой внешне (нравственность) и внутренне (духовность).
5. Нормативно-правовая база Конституция России Статья 14. 1.Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться
6. Принцип светскости государства и образования Разделение сфер деятельности и компетенции государства и Церкви. Светское государство –
7. Нормативно-правовая база Закон об образовании Закон о свободе совести и религиозных объединениях в п. 4 статьи
8. Нормативно-правовая база Концепции духовно-нравственного воспитания России и РМЭ Программа патриотического воспитания детей и молодежи Договор о
9. Основные положения концепции духовно-нравственного воспитания Современное прочтение принципа светскости государства и образования Православная традиция как государство
10. Православная духовность Духовен тот, кто наиболее уподобился Богу, т.е. стал богоподобен. Идеал – Иисус Христос. Основные
11. Объект духовно-нравственного воспитания Сердце – главный источник духовной жизни, центр эмоционально-мотивационной сферы, от расположений которого зависит
12. Цель духовно-нравственного воспитания «Возвышение» сердца, научение его любви. Выбор правильного направления развития личности.
13. Задачи духовно-нравственного воспитания Выбор определенных ценностей, созвучных внутреннему миру ребенка. Воспитание «меры» любви в зависимости от
14. Культурологический подход
15. Нравственные качества личности Базисные: долг, ответственность, честь, достоинство, обязательность, правдивость, милосердие, искренность, миролюбие, кротость, смирение Периферийные
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель и задачи круглого стола
Цель - дать представление о православном воспитании

учащихся
Задачи:
1. Определиться с рядом понятий.
2. Обсудить проблемные вопросы.
3. Познакомиться с видами деятельности по формированию нравственных качеств личности.

Слайд 3

Вопросы для обсуждения
Понятия «духовность» и «нравственность»
Светскость государства и образования
Почему в основе

воспитания - православная христианская традиция
Цели и задачи духовно-нравственного воспитания
Нравственные качества личности
Виды деятельности по формированию нравственных качеств личности

Слайд 4

Духовность и нравственность
Это базовые характеристики личности, связанные с мотивационной сферой внешне

(нравственность) и внутренне (духовность).
Нравственность - способы действия, нормы поведения, поступки людей.
Духовность – самое высокое к чему стремится человек, направленность его души.
Самое высокое может быть очень низким

Слайд 5

Нормативно-правовая база
Конституция России
Статья 14.
1.Российская Федерация - светское

государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
Статья 28. Каждому гарантируется...свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Слайд 6

Принцип светскости государства и образования
Разделение сфер деятельности и компетенции государства и

Церкви.
Светское государство – не значит атеистическое - это такое государство,в котором власть принадлежит мирским, гражданским, а не духовным властям.
Означает,что государственная школа не находится ни в административной, ни в финансовой зависимости от какой-либо церковной организации и не ставит своей задачей подготовку клириков.

Слайд 7

Нормативно-правовая база
Закон об образовании
Закон о свободе совести и религиозных объединениях в

п. 4 статьи 5 «По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, администрация указанных учреждений по согласованию с соответствующим органом местного самоуправления предоставляет религиозной организации возможность обучать детей религии вне рамок образовательной программы».

Слайд 8

Нормативно-правовая база
Концепции духовно-нравственного воспитания России и РМЭ
Программа патриотического воспитания детей и

молодежи
Договор о сотрудничестве Министерства образования и науки РФ с Московским патриархатом
Договор о сотрудничестве Министерства образования и науки РМЭ с Марийской епархией РПЦ

Слайд 9

Основные положения концепции духовно-нравственного воспитания
Современное прочтение принципа светскости государства и образования

Православная традиция как государство - и культуро-образующая
Триединство человеческой сущности: духа, души и тела

Слайд 10

Православная духовность
Духовен тот, кто наиболее уподобился Богу, т.е. стал богоподобен. Идеал

– Иисус Христос.
Основные характеристики – смирение и любовь.
Объективное видение человеком самого себя – внимание к себе, способность увидеть в себе зло (грех).
Покаяние – изменение образа жизни, ума, направления деятельности, самосовершенствование через самопознание.

Слайд 11

Объект духовно-нравственного воспитания
Сердце – главный источник духовной жизни, центр эмоционально-мотивационной сферы,

от расположений которого зависит весь строй чувств, мыслей, желаний и действий личности.
Это происходит благодаря высшей способности сердца – способности любить.

Слайд 12

Цель духовно-нравственного воспитания
«Возвышение» сердца, научение его любви.
Выбор правильного направления развития личности.

Слайд 13

Задачи духовно-нравственного воспитания
Выбор определенных ценностей, созвучных внутреннему миру ребенка.
Воспитание «меры»

любви в зависимости от ее объекта.

Слайд 14

Культурологический подход

Слайд 15

Нравственные качества личности
Базисные: долг, ответственность, честь, достоинство, обязательность, правдивость, милосердие, искренность,

миролюбие, кротость, смирение
Периферийные (вторичные): целомудрие, честность, бескорыстие, хлебосольство и т.д.

Конференция по духовно- нравственному воспитанию «Система духовно- нравственного воспитания в образовательном учре

Содержание

Цель и задачи круглого столаЦель - дать представление о православном воспитании

Вопросы для обсужденияПонятия «духовность» и «нравственность»Светскость государства и образованияПочему в основе

Духовность и нравственностьЭто базовые характеристики личности, связанные с мотивационной сферой внешне

Нормативно-правовая базаКонституция России Статья 14. 1.Российская Федерация - светское

Принцип светскости государства и образованияРазделение сфер деятельности и компетенции государства и

Нормативно-правовая базаЗакон об образованииЗакон о свободе совести и религиозных объединениях в

Нормативно-правовая базаКонцепции духовно-нравственного воспитания России и РМЭПрограмма патриотического воспитания детей и

Основные положения концепции духовно-нравственного воспитанияСовременное прочтение принципа светскости государства и образования

Православная духовностьДуховен тот, кто наиболее уподобился Богу, т.е. стал богоподобен. Идеал

Объект духовно-нравственного воспитания Сердце – главный источник духовной жизни, центр эмоционально-мотивационной сферы,

Цель духовно-нравственного воспитания«Возвышение» сердца, научение его любви.Выбор правильного направления развития личности.

Задачи духовно-нравственного воспитанияВыбор определенных ценностей, созвучных внутреннему миру ребенка. Воспитание «меры»