Конфликт (от латинского conflictus - столкновение) – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, то

Содержание

Слайд 2

От конфликта к культуре педагогического общения «Конфликт между педагогом и ребенком,

От конфликта к культуре педагогического общения

«Конфликт между педагогом и ребенком, между

учителем и родителями, педагогом и коллективом – большая беда. Умение избежать конфликта – одна из составных частей педагогической мудрости учителя. Предупреждая конфликт, педагог не только сохраняет, но и создаёт воспитательную силу коллектива.
В.А. Сухомлинский.
Слайд 3

От конфликта к культуре педагогического общения Профессиональная позиция педагога в конфликте

От конфликта к культуре педагогического общения

Профессиональная позиция педагога в конфликте

обязывает взять на себя инициативу в разрешении конфликта и на первое место суметь поставить интересы ребёнка как формирующейся личности.
Всякая ошибка педагога при разрешении конфликта порождает новые конфликты и ситуации, в которые включаются и другие участники – студенты, педагоги, администрация, родители.
Слайд 4

Стили поведения в конфликтной ситуации Стиль конкуренции или соперничества Стиль сотрудничества

Стили поведения в конфликтной ситуации
Стиль конкуренции или соперничества
Стиль сотрудничества
Стиль компромисса
Стиль уклонения,

избегания
Стиль приспособления

От конфликта к культуре педагогического общения

Слайд 5

От конфликта к культуре педагогического общения Разрешение конфликта – это процесс

От конфликта к культуре педагогического общения Разрешение конфликта – это процесс нахождения

взаимоприемлемого решения проблемы, имеющего общую значимость для участников конфликта, и на этой основе гармонизации их отношений.

Способ «беспроигрышного разрешения конфликтов» с обучаемыми
Активное слушание
«Я - сообщение»
Сбор возможных решений: «как же нам быть?»
Оценка предложенных решений и выбор наилучшего
Детализация принятого решения
Выполнение принятого решения, контроль
Анализ осуществленного дела

Слайд 6

Как избежать ненужных конфликтов? НЕ ГОВОРИТЕ СРАЗУ СО ВЗВИНЧЕННЫМ, ВОЗБУЖДЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ;

Как избежать ненужных конфликтов?

НЕ ГОВОРИТЕ СРАЗУ СО ВЗВИНЧЕННЫМ, ВОЗБУЖДЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ;
ПРЕЖДЕ ЧЕМ

СКАЗАТЬ О НЕПРИЯТНОМ, СОЗДАЙТЕ БЛАГОПРИЯТНУЮ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ ДОВЕРИЯ;
ПОПРОБУЙТЕ СТАТЬ НА МЕСТО ОППОНЕНТА, ПОСМОТРЕТЬ НА ПРОБЛЕМУ ЕГО ГЛАЗАМИ;
НЕ СКРЫВАЙТЕ СВОЕГО ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ЧЕЛОВЕКУ, ВЫРАЖАЙТЕ ОДОБРЕНИЕ ЕГО ПОСТУПКОВ;
ЗАСТАВЬТЕ СЕБЯ МОЛЧАТЬ, КОГДА ЗАДЕВАЮТ В МЕЛКОЙ ССОРЕ;
УМЕЙТЕ ГОВОРИТЬ СПОКОЙНО И МЯГКО, УВЕРЕННО И ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНО;
ПРИЗНАВАЙТЕ ДОСТОИНСТВА ОКРУЖАЮЩИХ ВО ВЕСЬ ГОЛОС, И ВРАГОВ СТАНЕТ МЕНЬШЕ;
ЕСЛИ ЧУВСТВУЕТЕ, ЧТО НЕ ПРАВЫ, ПРИЗНАЙТЕ ЭТО СРАЗУ.
Слайд 7

От конфликта к культуре педагогического общения Стили общения: Общение на основе

От конфликта к культуре педагогического общения

Стили общения:
Общение на основе увлеченности совместной

деятельностью
Общение на основе дружеского расположения
Общение – диалог
Общение – дистанция
Общение – устрашение
Общение - заигрывание

Педагогическое общение – это взаимодействие педагога с учащимися, студентами, в учебно-воспитательном процессе, направленное на создание благоприятного психологического климата, способствующего более полному развитию личности.