Коррекция уровня физической подготовленности детей

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
Коррекция уровня физической подготовленности детей

Содержание

2. Цель исследования: коррекция уровня физической подготовленности детей 5 - 6 лет с нарушением осанки с помощью
3. Гипотеза: мы предполагаем, что разработанный коррекционно-оздоровительный комплекс физического воспитания детей 5 - 6 лет, включающий специальные
4. Задачи исследования: 1.Проанализировать научно-методическую литературу по исследуемому вопросу. 2.Разработать комплексы упражнений направленных на коррекцию физической подготовленности
5. Методы исследования: Для реализации цели и решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: 1.Теоретический анализ литературных
6. Сравнение показателей физической подготовленности детей экспериментальной и контрольной группой в начале педагогического эксперимента
7. Изменения показателей уровня физической подготовленности детей экспериментальной группы в течение педагогического эксперимента .
8. Изменения показателей уровня физической подготовленности детей контрольной группы в течение педагогического эксперимента
9. Сравнение показателей физической подготовленности детей экспериментальной и контрольной группой в конце педагогического эксперимента..
10. Рис.1. Подъем туловища из И.П лежа на спине (кол-во раз). Рис.2. Удержание ног под углом 45°
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель исследования: коррекция уровня физической подготовленности детей 5 - 6 лет

с нарушением осанки с помощью физических упражнений.
Объект исследования: процесс физического воспитания детей старшего дошкольного возраста с нарушением осанки.
Предмет исследования: комплексы физических упражнений, как главное средство коррекции уровня физической подготовленности с нарушением осанки.

Слайд 3

Гипотеза: мы предполагаем, что разработанный коррекционно-оздоровительный комплекс физического воспитания детей 5

- 6 лет, включающий специальные упражнения, будет способствовать более эффективной коррекции осанки и повышению уровня морфофункционального развития и физической подготовленности детей по сравнению с традиционной программой физического воспитания.

Слайд 4

Задачи исследования:
1.Проанализировать научно-методическую литературу по исследуемому вопросу.
2.Разработать комплексы упражнений направленных

на коррекцию физической подготовленности с нарушением осанки.
3.Проверить эффективность разработанных комплексов в педагогическом эксперименте.

Слайд 5

Методы исследования:
Для реализации цели и решения поставленных задач применялись следующие

методы исследования:
1.Теоретический анализ литературных источников;
2. Метод диагностики нарушений осанки;
3. Анкетирование;
4. Метод педагогического наблюдения;
5. Метод контрольных испытаний (тестирования);
6. Метод педагогического эксперимента;
7. Метод математической статистики, полученных в исследованиях данных.

Слайд 6

Сравнение показателей физической подготовленности детей экспериментальной и контрольной группой в начале

педагогического эксперимента

Слайд 7

Изменения показателей уровня физической подготовленности детей экспериментальной группы в течение педагогического

эксперимента .

Слайд 8

Изменения показателей уровня физической подготовленности детей контрольной группы в течение педагогического

эксперимента

Слайд 9

Сравнение показателей физической подготовленности детей экспериментальной и контрольной группой в конце

педагогического эксперимента..

Слайд 10

Рис.1. Подъем туловища из И.П лежа на спине (кол-во раз).
Рис.2. Удержание

ног под углом 45° (сек.).