Краткая аннотация

Содержание

Слайд 2

Введение Актуальность темы Есть много нетрадиционных задач с новизной заданий ,

Введение
Актуальность темы
Есть много нетрадиционных задач с новизной заданий
, которые можно с

успехом использовать при изучении темы «Координатная плоскость», но они не вошли в школьные учебники и методические пособия для учителя.
Проблема:
Можно ли строить различные интересные и красивые рисунки на координатной плоскости по координатам и с помощью графиков функций, используя компьютер?
Слайд 3

Цель: Организовать поиск занимательных задач и создать сборник заданий на построение

Цель:
Организовать поиск занимательных задач и создать сборник заданий на

построение рисунков для работы на уроках математики с применением ИКТ.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
1.сбор заданий для сборника
2 изучение литературы по истории возникновения координат и системы координат
3.оформить материал проекта в виде презентации
В работе над проектом использовались следующие методы:
1. сбор задач и обработка информации
2. анкетирование учащихся 6-9классов по теме «Координатная плоскость»
3. работа с источниками по истории математики
4. работа с компьютером
Слайд 4

История возникновения координат и координатной плоскости История возникновения координат и системы

История возникновения координат и координатной плоскости

История возникновения координат и системы координат

начинается очень неожиданно. Первоначально идея метода координат возникла еще в древнем мире, в связи с потребностями астрономии, географии, живописи.
Прямоугольной сеткой пользовались также художники эпохи Возрождения. Древнегреческого ученого Анаксимандра Милетского (ок. 610-546 до н.э.)
считают первооткрывателем географической карты.
Он четко описывал широту и долготу места, используя прямоугольные проекции.

Для определения положения созвездий, отдельных ярких звезд и планет полезными оказались координаты.
Более чем за 100 лет до н.э греческий ученый Гиппарх предложил опоясать на карте земной шар параллелями и меридианами и ввести теперь хорошо известные географические координаты: широту и долготу и обозначить их числами.

Слайд 5

Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже пользовался

Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже

пользовался долготой и широтой в качестве географических координат. Основная заслуга в создании метода координат принадлежит французскому математику Рене Декарту- философу, естествоиспытателю. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов. Декарт -автор координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат.

Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже пользовался долготой и широтой в качестве географических

Рене Декарт (1596-1650)

Слайд 6

До наших времен дошла такая история. Занимая в театре места, согласно

До наших времен дошла такая история. Занимая в театре места, согласно

купленным билетам, мы даже не подозреваем, кто и когда предложил ставшим обычным в нашей жизни метод нумерации кресел по рядам и местам. Эта идея осенила знаменитого Рене Декарта- того самого, чьим именем названы прямоугольные координаты. Посещая парижские театры, он не переставал удивляться путанице, перебранкам, а подчас и вызовам на дуэль, вызываемыми отсутствием элементарного порядка распределения публики в зрительном зале. Предложенная им система нумерации, в котором каждое место получало номер ряда и порядковый номер от края, сразу сняла все поводы для раздоров и произвела настоящий фурор в парижском высшем обществе.
Слайд 7

С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов . .

С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов .

.

. помнят,

что каждая клетка на

При игре в шахматы тоже используется метод координат.

Те кто в детстве играл в морской бой

игровом поле определялась двумя координатами- буквой и цифрой

Слайд 8

Прямоугольная система координат Графики функций строятся на заданных отрезках. Такие задания

Прямоугольная система координат

Графики функций строятся на заданных отрезках.
Такие задания помогают

сочетать абстрактность
теории и наглядность практики, соединять полезное с приятным.


Рисование фигур по координатам и графиками функций на координатной плоскости
Задания выполняют так: строят точки по координатам (х ;у) и соединяют последовательно.

Ось Оу – ордината у

Ось Ох –
абсцисса
х

Слайд 9

Богдашина Н.А. Сборник заданий « Красивые задания на координатной плоскости»


Богдашина Н.А.
Сборник заданий
« Красивые задания
на координатной
плоскости»

Слайд 10

Рисование по координатам

Рисование по координатам

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Рисование графиками функций

Рисование графиками функций

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Рыба (3; 3); (0; 3); (-3; 2); (-5;2); (-7;4); (-8;3); (-7;1);

Рыба
(3; 3); (0; 3); (-3; 2); (-5;2); (-7;4);

(-8;3); (-7;1); (-8;-1); (-7;-2);
(-5;0); (-1;-2); (0;-4); (2;-4); (3;-2); (5;-2); (7;0); (5;2); (3;3);
(2;4); (-3;4); (-4;2); глаз(5;0).
Утенок
(3; 0); (1; 2); (-1;2); (3;5); (1;7); (-3;6); (-5;7); (-3;4); (-6;3); (-3;3); (-5;2); (-5;-2); (-2;-3); (-4;-4); (1;-4); (3;-3); (6;1); (3;0); глаз (-1;5).
Слайд 18

7 При решении квадратных уравнений можно использовать построение рисунков на координатной

7
При решении квадратных уравнений можно использовать построение рисунков на координатной

плоскости.
При построении точки меньший из корней квадратного уравнения является ординатой, а больший- абсциссой
Слайд 19

Заключение Мне было очень интересно работать над этой темой. Работу я

Заключение



Мне было очень интересно работать над этой темой.

Работу я продолжу и дальше, т.к. можно самим придумать много разных рисунков по координатам. В этом мне будут помогать мои школьные товарищи. Главным итогом моей работы над проектом стало создание сборника , которому дала название «Красивые задания на координатной плоскости». В нем собраны интересные задания по теме проекта, которые будут полезными при изучении математики
Я надеюсь, что этот сборник будет пользоваться большим спросом у учеников и учителей, потому что задания можно применять на уроках математики при изучении темы «Функции и графики», «Координатная плоскость» , на занятиях кружка, факультатива.